当前位置: 初中生物学 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

云南省昭通市昭阳区2018-2019学年七年级上学期生物期中...

更新时间:2019-03-21 浏览次数:264 类型:期中考试
一、单选题
二、综合题
  • 41. (2018七上·昭阳期中) 如图为科学家在研究南极海域内某一生态系统得到的示意图,请分析回答:

    1. (1) 该生态系统中,属于生产者的是,该生态系统中未画出的成分还有
    2. (2) 图中的食物网是由条,食物链相互交错构成的数量最多的生物是,墨鱼和海鸟的关系是
    3. (3) 若大量捕捞该生态系统中的虾,将会导致其它动物大量减少,并难以恢复,这是因为生态系统的能力是有一定限度的。
    4. (4) 该生态系统中的有机物来源于海藻等生产者的作用。
    5. (5) 科学家在研究该生态系统时,还发现海水中的DDT(一种有毒农药)相对浓度为0.5×10﹣6,还检测到该区域五种生物体内DDT的浓度如下表

      检测对象

      A

      B

      C

      D

      E

      DDT浓度/×10﹣6

      0.005

      2.0

      0.5

      75.5

      0.04

      若该生态系统中的A、B、C、D、E几种生物之间是捕食关系,请写出它们所组成的食物链

  • 42. (2018七上·昭阳期中) 如图表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片与观察步骤,请回答:

    1. (1) 进行①操作之前,在载玻片中央滴的是而制作人口腔上皮细胞临时装片时,则需要滴加,目的是保持细胞的原有形态。
    2. (2) 第②步的正确操作方法是:用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下。这样做可以避免盖玻片下面出现而影响观察。
    3. (3) 步骤③表示滴加进行染色的步骤。
    4. (4) 要把视野中的物像从图⑤转变为图⑥,正确的操作步骤顺序是_____。

      ①转动细准焦螺旋  ②调节光图  ③移动装片  ④转动转换器

      A . ②→①→③→④ B . ③→②→①→④ C . ④→③→②→① D . ③→④→②→①
    5. (5) 观察时,若视野光线很弱时,应选用大光圈和面反光镜。
  • 43. (2018七上·昭阳期中) 如图是两种不同细胞模式图,请据图回答问题

    1. (1) 动植物细胞都具有的基本结构是[]、[]、[]
    2. (2) 植物细胞特有的结构包括:起保护和支持作用的[]、能将光能转化为化学能的[]、含有细胞液的[]
    3. (3) 甲、乙细胞都有的并能将有机物中的化学能释放出来供细胞利用的能量转换器是
    4. (4) [D]中含有控制生物发育和遗传的物质,因此称为细胞的控制中心。
  • 44. (2018七上·昭阳期中) 如图A一E示意人体的不同结构层,请据图回答问题:(方括号内填图中序号,横线上填结构名称或文字)

    1. (1) A→B过程叫做,该过程中遗传物质的载体会先进行复制,再均分成两份,分别进入两个新细胞中,该结构由两种物质组成,因能被碱性染料染成深色而得此名。
    2. (2) B→C过程叫做,通过此过程产生的不同细胞群C称为,C中具有保护、分泌作用的是
    3. (3) D结构称为,它是由不同的C有序构成的。
    4. (4) 在如图的结构层次中,高等植物没有结构层次是[]
  • 45. (2018七上·昭阳期中) 以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案:

    在实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。下表是全班八个小组实验结果:

    组数

    一组

    二组

    三组

    四组

    五组

    六组

    七组

    八组

    明亮处(只)

    2

    3

    3

    1

    2

    2

    1

    2

    阴亮处(只)

    8

    7

    7

    9

    8

    8

    9

    8

    1. (1) 该实验探究的问题是:
    2. (2) 某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象,你认为是否可行?
    3. (3) 统计并计算全班各组实验的平均值,明亮处鼠妇2只、阴暗处[]只。根据计算结果,你得出的结论是
    4. (4) 如果还想继续探究土壤的湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量是,应该设置和干燥的两组环境。
    5. (5) 不能只用1只鼠妇做实验的原因是
    6. (6) 关爱生命,从我做起。做完实验后,将鼠妇放回中。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息