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广东省惠州市2018-2019学年上学期高一上学期学分认定暨...

更新时间:2019-03-23 浏览次数:389 类型:期末考试
一、单选题
  • 1. (2020高一上·天津期末) 通过理想斜面实验得出“力不是维持物体运动的原因”的科学家是(  )
    A . 亚里士多德 B . 伽利略 C . 笛卡尔 D . 牛顿
  • 2. (2019高一上·惠州期末) 下列说法正确的是(     )
    A . 描述机械运动必须选定参考系,参考系选取不同,但对于物体运动的描述相同。 B . “第6秒”指的是时刻,“前8秒”指的是时间 C . “位移”用于直线运动,“路程”用于曲线运动 D . “质点”是物理学中为了突出问题的主要因素、忽略次要因素而建立的“物理模型”,它可以使问题简化
  • 3. (2019高一上·惠州期末) 如图所示在某段高速公路上,分别有图示的甲、乙两块告示牌,告示牌上面数字的意思分别是(   )

    A . 甲是指位移,乙是平均速度 B . 甲是指路程,乙是平均速度 C . 甲是指路程,乙是瞬时速度 D . 甲是指位移,乙是瞬时速度
  • 4. (2019高一上·惠州期末) 物体A、B的s-t图象如图所示,由图可知(   )


    A . 在5s内物体的位移相同,5s末A、B相遇 B . 两物体由同一位置开始运动,但物体A比B迟3s才开始运动 C . 从第3s起,两物体运动方向相同,且vA>vB D . 5s内A、B的平均速度相等
  • 5. (2019高一上·惠州期末) 一物体m受到一个瞬间撞击力后沿不光滑斜面向上滑动,如图所示,在向上滑动过程中,物体m受到的力是(   )

     

    A . 重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力 B . 重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面对物体的支持力 C . 重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向上的滑动摩擦力 D . 重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力
  • 6. (2019高一上·惠州期末) 下面关于惯性的说法中,正确的是(    )
    A . 运动速度大的物体比速度小的物体难以停下来,所以速度大的物体惯性大 B . 物体受力越大,要它停下来就越困难,所以物体受力越大,则惯性越大 C . 物体的体积越大,惯性越大 D . 物体的质量越大,惯性越大
  • 7. (2019高一上·惠州期末) 打点计时器是一种常用的实验仪器,它使用的电源及其直接测量的物理量分别是(   )
    A . 直流电、测量位移和速度 B . 直流电、测量瞬时速度和加速度 C . 交流电、测量速度和加速度 D . 交流电、测量时间
  • 8. (2019高一上·惠州期末) 甲、乙两个小物体,甲的重力是乙的5倍,它们从同一高度处同时自由下落到水平对面,不计空气阻力,则下列说法中正确的是(   )
    A . 甲先着地 B . 根据牛顿第二定律,甲的加速度是乙的5倍 C . 甲、乙同时着地 D . 由于受各种不确定的因素影响,无法确定谁先落地
  • 9. (2019高一上·惠州期末) 金属小桶侧面有一小孔A,当桶内盛水时,水会从小孔A中流出。如果让装满水的小桶自由下落,不计空气阻力,则在小桶自由下落过程中(     )

     

    A . 水继续以相同的速度从小孔中喷出 B . 水不再从小孔喷出 C . 水将以更大的速度喷出 D . 水将以较小的速度喷出
  • 10. (2019高一上·沁县月考) 三个共点力大小分别是F1、F2、F3 , 关于它们的合力F的大小,下列说法中正确的是(   )
    A . F大小的取值范围一定是0≤F≤F1+F2+F3 B . F至少比F1、F2、F3中的某一个大 C . 若F1:F2:F3=3:6:8,只要适当调整它们之间的夹角,一定能使合力为零 D . 若F1:F2:F3=3:6:2,只要适当调整它们之间的夹角,一定能使合力为零
  • 11. (2023高一下·景东期末) 如图所示,一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上,杆的另一端固定一个重量是2 N的小球,小球处于静止状态时,弹性杆对小球的弹力(   )

    A . 大小为2 N,方向平行于斜面向上 B . 大小为2 N,方向竖直向上 C . 大小为2 N,方向垂直于斜面向上 D . 由于未知形变大小,无法确定弹力的方向和大小
  • 12. (2019高一上·惠州期末) 在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、等效替代法、科学假设法和建立物理模型法等。以下关于物理学研究方法的叙述错误的是(   )
    A . 不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法运用了理想实验法 B . 根据速度的定义式 ,当∆t趋近于零时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思想法 C . 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,运用了控制变量法 D . 引入重心﹑合力与分力的概念时运用了等效替代法
  • 13. (2019高一上·惠州期末) 如图所示,四个完全相同的轻弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F的拉力作用,而左端的情况各不相同:①轻弹簧的左端固定在墙上。   ②轻弹簧的左端受大小也为F的拉力作用。  ③轻弹簧的左端拴一小物块,物块在光滑的桌面上向右匀加速滑动。  ④轻弹簧的左端拴一小物块,物块在有摩擦的桌面上匀速滑动。

    以x1、x2、x3、x4依次表示四个弹簧的伸长量,则有(   )

    A . x4>x3>x2>x1 B . x4>x3>x1>x2 C . x4>x3>x1=x2 D . x4=x3=x1=x2
  • 14. (2019高一上·惠州期末) 关于伽利略理想实验的说法正确的是 ( )
    A . 完全是理想的,没有事实为基础,这种实验方法不可取 B . 是以可靠事实为基础的,经科学抽象,深刻反映自然规律 C . 完全光滑的斜面是不存在的,因此,伽利略理想实验没有实际意义 D . 理想实验所得到的结论是不可靠的
  • 15. (2019高一上·惠州期末) 某人乘坐列车时观察车厢里水平桌面上一个装水玻璃容器,列车在水平直线运动过程中,当他观察到的水面形状如图中所示时,可以判断 ( )

     

    A . 列车向前加速行驶 B . 列车向前减速行驶 C . 列车向前匀速行驶 D . 条件不足,无法判断
  • 16. (2019高一上·惠州期末) 如图所示,把球夹在竖直墙AC和木板BC之间,不计摩擦,球对墙的压力为F1 , 对木板的压力为F2 . 在将板BC逐渐放至水平的过程中,下列说法中,正确的是(   )

    A . F1和F2都增大 B . F1和F2都减小 C . F1增大,F2减小 D . F1减小,F2增大
  • 17. (2020高二下·新余期末) 物体以初速度V0沿粗糙斜面向上滑行,达到最高点后自行返回原点,在这一过程中,物体的速度—时间图线是:(     )
    A . B . C . D .
  • 18. (2019高一上·惠州期末) 如图所示,用细绳把小球悬挂起来,当小球静止时,下列说法正确的是(   )

    A . 小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对平衡力 B . 小球受到的重力和细绳对小球的拉力不是一对平衡力 C . 小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对作用力与反作用力 D . 小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对作用力与反作用力
  • 19. (2020高一上·惠州期末) 雨滴从空中由静止落下,若雨滴下落时空气对其阻力随雨滴下落速度的增大而增大,如图所示的图象能正确反映雨滴下落运动情况的是(   )
    A . B . C . D .
  • 20. (2019高一上·惠州期末) 如图所示,水平地面上的L形木板M上放着小木块m,M与m间有一处于压缩状态的弹簧,整个装置处于静止状态.下列说法正确的是(   )

    A . 地面对M的摩擦力方向向右 B . 地面对M的摩擦力方向向左 C . m对M的摩擦力方向向右 D . m对M的摩擦力方向向左
二、多选题
  • 21. (2019高一上·惠州期末) 一物体做匀变速直线运动,某时刻速度大小为4 m/s,1 s后速度的大小变为10 m/s,在这1 s内该物体的( )
    A . 加速度的大小为6 m/s2 , 方向与初速度的方向相同 B . 加速度的大小为6 m/s2 , 方向与初速度的方向相反 C . 加速度的大小为14 m/s2 , 方向与初速度的方向相同 D . 加速度的大小为14 m/s2 , 方向与初速度的方向相反
  • 22. (2019高一上·惠州期末) 如图所示,质量为m的滑块在水平面上向左撞向弹簧,当滑块将弹簧压缩了x0时速度减小到零,然后弹簧又将滑块向右推开。已知弹簧的劲度系数为k,滑块与水平面间的动摩擦因数为μ,整个过程弹簧未超过弹性限度,则(   )

    A . 滑块向左运动过程中,始终做减速运动 B . 滑块向右运动过程中,始终做加速运动 C . 滑块与弹簧接触过程中最大加速度为 D . 滑块向右运动过程中,当弹簧形变量 时,物体的速度最大
  • 23. (2019高一上·惠州期末) 电梯的顶部挂一个弹簧,弹簧下端挂一个重物,电梯匀速运动后,乘客在某时刻观察到弹簧变短.关于电梯此时的运动,以下说法正确的是( )
    A . 电梯可能向上加速运动 B . 电梯可能向下加速运动 C . 电梯可能向上减速运动 D . 电梯可能向下减速运动
  • 24. (2019高一上·惠州期末) 如图所示,质量m的小球与轻弹簧Ⅰ和水平细线Ⅱ相连,Ⅰ、Ⅱ的另一端分别固定在P、Q两点.小球静止时,弹簧Ⅰ的拉力大小T1 , 细线Ⅱ的拉力大小T2 , 当仅剪断Ⅰ、Ⅱ中的一根的瞬间,小球的加速度a应是(   )

    A . 若剪断弹簧Ⅰ,则a=g,方向竖直向下 B . 若剪断弹簧Ⅰ,则a=  ,方向沿弹簧Ⅰ的延长线 C . 若剪断细线Ⅱ,则a=  ,方向水平向左 D . 若剪断细线Ⅱ,则a= ,方向沿弹簧Ⅰ的延长线
  • 25. (2019高一上·惠州期末) 一物体以初速度为V0做匀减速直线运动,第1s内通过的位移为S1=3m,第2s内通过的位移为S2=2m,又经过位移S3 , 速度减小为0,则下列说法中正确的是(   )
    A . 初速度V0的大小为2.5m/s B . 加速度a的大小为1m/s2 C . 位移S3的大小为1m D . 位移S3内的平均速度大小为0.75m/s
三、实验题
  • 26. (2019高一上·惠州期末) 如下图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。

    ① 已知打点计时器电源频率为50Hz,则纸带上打相邻两点的时间间隔为

    ② ABCD是纸带上四个计数点,每两个相邻计数点间有四个点未画出。图中B、C两点间距未标示,则C点对应的速度是m/s,对应匀变速直线运动的加速度为m/s2

  • 27. (2019高一上·惠州期末) “探究加速度与力、质量的关系”实验装置如图甲所示.图中小车的质量为M,钩码的质量为m,小车后面固定一条纸带,纸带穿过电磁打点计时器,计时器接50Hz交流电。

    ① 小车运动时受到的拉力近似等于钩码的总重力,那M与m应满足的条件是

    ② 实验过程中甲、乙两组学生得到的a-F图象分别为图中的A、B两条图线,据图可得,甲、乙实验操作时哪一步骤没做好?

    甲:

    乙:

四、解答题
  • 28. (2019高一上·惠州期末) 如图所示,质量为m1=0.8Kg的物体甲悬挂在绳OA和OB的结点O上, 轻绳OA与竖直方向的夹角θ=37°,物体甲处于静止状态.轻绳OB沿水平方向,且与质量为m2=10Kg物体乙相连接,物体乙静止于倾角也为370的斜面上,如图所示,(g=10 m/s2 , sin37°=0.6,cos37°=0.8,)

    1. (1) 轻绳OA、OB受到的拉力是多大?
    2. (2) 木块与斜面间的摩擦力大小;
    3. (3) 斜面对木块的弹力大小。
  • 29. (2019高一上·惠州期末) 如图所示,质量为m=1kg的小物块A用细绳系在光滑的斜面上,斜面的倾角为θ=30°,三角形斜面体的质量为M=2kg,现用可变化的力F拉斜面体,使斜面体水平向右作加速直线运动,斜面体与水平面的动摩擦因数为μ=0.1,控制F的大小,使得小物体块A不会脱离斜面,g=10 m/s2 求:

    1. (1) 细绳对小物块拉力T的大小范围是多少?
    2. (2) 拉力F的大小范围是多少?
  • 30. (2019高一上·惠州期末) 如图所示为货场使用的传送带的模型,传送带倾斜放置,与水平面夹角为θ=37°,传送带AB足够长,传送皮带轮以大小为v=2 m/s的恒定速率顺时针转动.一包货物以v0=12 m/s的初速度从A端滑上倾斜传送带,若货物与皮带之间的动摩擦因数μ=0.5,且可将货物的最大静摩擦力认为等于滑动摩擦力。

    1. (1) 求货物刚滑上传送带时加速度为多大?
    2. (2) 经过多长时间货物的速度和传送带的速度相同?
    3. (3) 求货物在传送带上上升的最高点距A点的距离?(g=10 m/s2 , 已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)

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