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广东省广州市白云区第三初级2018-2019学年中学九年级上...

更新时间:2019-03-12 浏览次数:330 类型:期末考试
一、选择题
二、填空题
三、计算题
  • 21. (2019九上·白云期末) 工人师傅利用如图所示的滑轮组匀速提升重物。不计摩擦和绳重,请完成下列问题:

    1. (1) 请画出滑轮组的绕线图;
    2. (2) 当重物重为G=160N时,绳中的拉力F=50N,求动滑轮重是多少?滑轮组的机械效率为多少?
    3. (3) 如果工人的体重是500N,则该滑轮组的机械效率最大可达到多少?
  • 22. (2023九上·溪湖月考) 如图所示,将标有“6V 3.6W”的小灯泡与规格为“10Ω 1A”的滑动变阻器及电流表串联后接到6V的电源上(提示:灯丝电阻随温度而变化),求:

    1. (1) 小灯泡正常发光时的电阻。
    2. (2) 小灯泡正常工作2min,消耗的电能。
    3. (3) 闭合开关S,将变阻器的滑片移到最右端B点时,电流表的示数为0.4A,求此时小灯泡的实际功率。
四、实验探究题
  • 23. (2019九上·白云期末) 小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验:

    1. (1) 实验前,将杠杆的中点置于支架上,发现杠在如图甲所示的位置保持静止,此时杠杆(选填“是”或“不是”)处于平衡状态,小明将左端的平衡螺母向右调,小红认为也可以将右端的平衡螺母向调(选填“右”或“左”),使杠杆在水平位置平衡。
    2. (2) 杠杆调好后小明同学按图乙进行实验,小红同学按图丙进行实验。同学们讨论后一致认为小红同学的实验更合理,理由是
    3. (3) 按图丙实验时,测力计示数如图丁所示,拉力F1′为N。
    4. (4) 在探究过程中,我们需要测量和记录动力、动力臂、阻力、阻力臂四个物理量,在进行多次实验的过程中,我们(选填“可以”或“不可以”)同时改变多个物理量,进行探究测量;多次测量的目的是
  • 24. (2019九上·白云期末) 小磊在“测定小灯泡电阻”的实验中连接了如图甲所示的电路,所用小灯泡上标有“2.5V”的字样。

    1. (1) 连接电路时,开关应。小磊连好后,在检查电路发现有一根导线连接错误,请在错误地到线上打“×”,并画出正确的导线

      电压/V

      0.5

      1.0

      1.5

      2.0

      2.5

      电流/A

      0.12

      0.18

      0.22

      0.26

      电阻/Ω

      4.2

      5.6

      6.8

      7.7

    2. (2) 改好电路后,小磊在测量过程中得到当电压表示数为2.5V时的电流值如图乙所示,请求出此时小灯泡的电阻为Ω(保留一位小数)。同组的小丽认为表格中还应有电阻的平均值一项,你同意这种说法吗?说出你的理由
    3. (3) 实验过程中小磊又发现滑动变阻器的最大阻值模糊不清,但电压表已损坏,小累找了一个阻值已知的定值电阻R0代替灯泡,用电流表和定值电阻R0测出了滑动变阻器的最大阻值Rx , 设计电路如图丙所示,实验步骤如下:

      ①按电路图连接电路(滑片已移至阻值最大处);

      ②闭合开关S1、S2 , 读出此时电流表的示数I1

      ,读出此时电流表的示数I2

      ④根据所测数据计算得出Rx的阻值;

      表达式:Rx(用R0和测量的物理量的符号表示)。

  • 25. (2019九上·白云期末) 某班同学在做“探究电流与电压和电阻的关系“的实验:
    1. (1) 在“探究电流与电压的关系”实验中,滑动变阻器的作用除了保护电路之外,其作用主要是
    2. (2) 实验中,所测的数据如表一所示,由数据可得出的结论是:在一定时,导体

      表一:

      R=10Ω

      电压U/V

      1.5

      2

      2.5

      电流I/A

      0.15

      0.2

      0.25

    3. (3) 小明探究“电流与电阻的关系”,所测的数据如表二所示,请依据表格和电路图分析,将AB间电阻由5Ω换成10Ω,若滑动变阻器的滑片位置未改变,闭合开关进行实验时,应向(填“左”或“右”)移动滑片P,使电压表的示数保持V不变。

      表二:

      U=2V

      电阻R/Ω

      5

      10

      20

      电流1/A

      0.4

      0.2

      0.1

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