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2015-2016学年云南省昆明市官渡区冠益中学九年级下学期...

更新时间:2017-04-25 浏览次数:341 类型:开学考试
一、选择题
二、解答题
  • 21. (2016九下·官渡开学考) 根据题意填空
    1. (1) 写出下列化学符号或符号中数字的意义.

      ①3个亚铁离子:;②2个氮原子:;③H2O中数字“2”的意义:

    2. (2) 元素X、Y、Z、M是初中常见的四种元素,有关信息如表:

      元素

      有关信息

      X

      可形成相对分子质量最小的气体单质

      Y

      形成的一种单质是天然存在的最硬的物质

      Z

      其单质约占空气总体积的

      M

      人体内含量最高的金属元素

      ①M元素的名称是

      ②Y形成的天然存在的最硬的物质是,此物不属于(填“有机物”或“无机物”).

      ③由X、Y两种元素组成的最简单的有机物是(填化学式),该有机物中X元素的质量分数为

      ④由Y、Z两种元素组成的能用于人工降雨的固体物质是

  • 22. (2016九下·官渡开学考) 2012年5月8日扬州泰州机场正式首航

    ①航站楼的屋顶用到了以下材料:a.钢板 b.玻璃 c.铝板 d.塑料,其中属于合成材料的是(填字母,下同),属于无机非金属材料的是

    ②下列做法能体现“低碳环保”概念的是(填字母);

    a.屋顶采用透光设计,提高采光率

    b.机场显示屏采用LED节能材料

    c.屋顶安装太阳能光伏发电场.

  • 23. (2016九下·官渡开学考) 请回答下列生活中的有关问题:
    1. (1) 区别棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的最简单方法是做实验.
    2. (2) 鸡蛋中主要的营养素是(填“糖类”或“蛋白质”);能补充维生素C的食物是
    3. (3) 把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离,相当于实验操作中的
  • 24. (2016九下·官渡开学考) 三名由不同金属材料制成的士兵,要游过以下两片海域,完成获得银矿的任务.

    1. (1) 最先牺牲的士兵是(用化学方程式解释);该反应所属基本反应类型是
    2. (2) 最终只有一名士兵完成任务,它是兵.
  • 25. (2016九下·官渡开学考) 小宇同学去象牙山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.

    请回答下列问题:

    1. (1) 取水后加入明矾的作用是
    2. (2) 进行过滤操作时,下列做法错误的是       
      A . 玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B . 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 C . 滤纸的边缘要低于漏斗口 D . 液面不要低于滤纸边缘
    3. (3) 向滤液中加入活性炭,利用其性,除去水样中的色素和异味.
    4. (4) 在制取蒸馏水的过程中,在水中要放碎瓷片,其作用是
  • 26. (2016九下·官渡开学考) 由C、H、O、Fe四种元素组成的初中常见物质间有如图所示的关系,其中A、B、C是单质,甲、乙是化合物.图中“﹣”表示相连的物质两两之间可以发生反应,“→”表示由某一物质可制得另一物质.(部分反应物、生成物及反应条件略去).回答下列问题:

    1. (1) 写出下列物质的化学式:A、C、甲
    2. (2) 写出乙→B反应的化学方程式
三、解答题
  • 27. (2016九下·官渡开学考) 如图所示装置常用于实验室制取气体.根据给出的装置回答下列问题:
    1. (1) 写出仪器名称:②
    2. (2) 实验室利用A装置制取氧气,反应原理用化学方程式表示为:,利用C装置收集氧气的最佳时刻是:
    3. (3) 制取并收集二氧化碳应选择的装置是(从A﹣﹣E中选择),使用该套装置制取气体的突出优点是.该反应原理用化学方程式表示为:.若改用F装置收集二氧化碳时,气体应从端进入.
  • 28. (2016九下·官渡开学考)

    化学课上我们曾经观察过如图所示的实验.


    1. (1) 实验中,铜片上的白磷很快燃烧,其化学反应方程式为

    2. (2) 该实验主要利用了铜片良好的性.

    3. (3) 烧杯中的水在实验中没有起到的作用是       (填序号).

      A . 作反应物 B . 隔绝空气 C . 升高温度.
  • 29. (2016九下·官渡开学考) 某仪器包装袋内有一小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分是生石灰,请勿食用”等字样.
    1. (1) 用化学方程式表示生石灰可做干燥剂的原因:
    2. (2) “请勿食用”是因为该干燥剂吸水后具有性且该过程热(填“吸”或“放”).
    3. (3) 某同学对其进行探究,实验方案如下,请帮其完成.

      问题与猜想

      实验步骤

      实验现象

      实验结论

      将这袋干燥剂放置在空气中一段时间后,看是否能继续做干燥剂

      取足量纸袋中固体放入烧杯中,加入适量水,触摸杯壁

      不能做干燥剂

      若该干燥剂变质了,猜想变质后的物质可能是

      产生使澄清石灰水变浑浊的气体

四、解答题

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