材料一：唐代对皇帝之诏敕的封驳蔚然成风，并作为一项制度确立下来。贞观元年，太宗对黄门侍郎王畦说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”唐朝后期到五代，封驳制度一度被废。到北宋，再度恢复。北宋前期设置封驳司负责官文的传递、审查和反馈等，皇帝的诏书、宰相和其他部门的公文都要经过此机构的审查，才能送交有关部门执行。
——摘编自王雪玲《论唐宋时期的封驳制度》
材料二：法国1875年宪法确定议会为立法机关，有对政府的监督权，内阁应取得议会的“信任”，如果议会对政府投不信任票，则将引起内阁辞职。议会的职权还包括通过法律、选举总统、监督政府的活动。总统由议会两院联席会议以秘密投票方式选出，任期七年，可连选连任。
总统有立法提案权，为军队总司令，可以任免一切文武官员，宣布大赦，行使国家元首的职能。此外，总统也可以经参议院同意解散众议院。宪法规定，总统得到上院的同意，便可解散议会的下院。
——摘编自游盛华《从1875年宪法看第三共和国政治生活》
材料：明代历史可以划分为四个阶段：一是明太祖与明成祖的创制时期，即明人所称“二祖之制”时期；二是明仁宗至明武宗的守成和腐败时期；三是嘉靖至万历初年的变革自救时期；四是张居正死后至崇祯自杀的失控衰败时期。笔者在前人研究的基础上提出“嘉靖革新”这一概念，并认为这是明代在第三阶段的核心变革时期。作为藩王入即皇位的世宗确立自己的统治地位和树立自己的新形象，就必须进行变革，清除积弊。作为张璁、桂萼等新进之臣，也只有像议大礼那样协助世宗，才能实现自己的政治抱负，有效地打击旧势力，确保政局的稳定。嘉靖革新的内容主要有：整肃科举；倡行三途并用，以激励士气；整顿学政；打破重内轻外的观念；整饬言路；清除翰林院积弊；裁革冗滥；限革庄田；推行一条鞭法；正视哈密问题，以解除边疆危机。
张居正是一位相对务实的明代阁臣，效法祖制是其政治行为的显著特征。但他所效法的不仅仅是明太祖和明成祖，而是远法“二祖”，近效世宗，而全力效法嘉靖前期堪称张居正法祖的核心内容。他将嘉靖前期世宗与张璁等人的革新措施奉为“皇祖之制”而加以效法，形成了其革新思想的鲜明特色。
——摘编自田澍《嘉靖革新的历史定位》
材料：威尔逊利用了广大人民群众厌恶战争求和平的心理，大谈其“自由和平之幸福”，“国无大小一律平等之权力”，“民族自决”等等，颇能起一些迷惑作用。但是，巴黎和会根本没有重视殖民地“居民的利益”，对德国殖民地和奥斯曼属地使用了“委任统治”的原则进行了处置。委任统治的原则是威尔逊明确提出的，委任统治制度被写进了国际联盟盟约第二十二条，随着《凡尔赛和约》于1920年1月10日生效……至于指定受委任统治国家的方法以及委任统治区域的分配在国际联盟盟约中都没有规定。这两点对于在战争中事实上已经占领了前敌国属地的英、法、日、比等国是十分重要的……列宁曾一针见血地指出：“所谓分配殖民地委任统治权，就是分配被委托者盗窃和抢劫的权利配地球上一小撮人对大多数人进行剥削的权利”。
——摘编自王助民《近现代西方殖民主义史（1415—1990）》
材料：徐寿，江苏无锡人，五岁丧父，事母至孝，秉性质朴，长于专研。他不信鬼神而信科学，拒习八股而重实学，摒弃科举而攻科技。他的第一本化学译书是《化学鉴原》，是根据当时美国流行的一部化学教科书翻译的。此书译于1869年，是最早译出的一部专门的化学书籍，于1871年
作为江南制造局的首批译书出版。徐寿等首创了以元素英文名以区分元素的大致类别的造字法，为后来拟译新发现的元素译名提供了如法炮制的规范，其基本原则为后来的化学家所继承。徐寿在翻译化学书籍不久就开始试制硫酸。最初，可能是由于生产规模过小，制得的硫酸的成本较高。后来，徐寿改进了工艺，扩大了生产规模，使成本大为降低。其所制硫酸不仅在质量上与西方所产不相上下，在成本上也比进口货便宜不少。徐寿研究制造硫酸可以说是我国近代硫酸工业的开端。
——摘编自白寿彝总主编《》中国通史》
材料：
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苏联 |
美国 |
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斯大林的“安全带”政策阶段（1945年至1955年） |
杜鲁门政府对苏联遏制阶段（1945年9月至1960年） |
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赫鲁晓夫制定出同美国“和平共处”“和平竞赛”政策阶段（1955年至1964年） |
肯尼亚对苏联推行和平战略政策阶段（1960年至1969年） |
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勃列日涅夫对美由“缓和”政策阶段进入正式执行积极进攻战略（20世纪60年代末至70年代末） |
尼克松政府的“联系论”均势外交阶段（20世纪70年代） |
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戈尔巴乔夫积极调整与美国关系的缓解阶段（1985年至1991年） |
里根实施“星球大战”计划阶段（20世纪80年代） |
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苏联解体后俄美关系回暖政策阶段（1991年至今） |
两极格局解体后美俄政策回暖阶段（1991年至今） |
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编（下卷）》
从表中提取相互关联的历史信息自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）
