当前位置: 高中历史 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

上海市浦东新区2019届高三上学期历史期末教学质量检测试卷

更新时间:2019-05-09 浏览次数:331 类型:期末考试
一、单选题
二、填空题
    1. (1) 治国思想一般是主流意识形态的反映,对国家社会影响极大。请将下列人物与其治国思想一一对应。

    2. (2) 政治制度是国家政权实施统治的方式、方法的总和,彰显着不同时代国家的特征。请按照表格内的分类,将下列政权填入相应空格。(填写字母)

三、材料分析题
  • 22. (2019高三上·浦东期末) 机器的影响

    材料一  下图是19世纪下半叶日本创作的《纺纱机的发明者》,画面配文:“英国的阿克莱特多年努力地制造一种纺棉纱的机器,他的家庭因此一贫如洗。妻子看着他花光钱财没能成功,盛怒之下,打碎了一个模型,阿克莱特十分生气……这件事情之后,他成功地发明了机器,靠它赚了钱。”

    ——摘编自《棉的全球史》

    材料二  (1828年印度一位贫穷寡妇回忆)我二十二就成了寡妇。我生了三个女儿……我开始用阿萨那和插卡(简单的手纺车)纺纱……织匠们到我家门口来买纺好的纱……我想要多少钱他们会马上给我。因此我一点也不担心吃穿……就这样我把三个女儿都嫁出去……现在有三年多了,我和婆婆又没米下锅了。不但织匠们不到家门口来买我的棉纱,就算我把纺好的纱拿到哈特(市场)去,出以前价格的四分之一他们都不买。我完全不懂怎么会发生这样的事情。我到处打听,听说织匠们现在用的是大量进口的英国棉纱……等我看到棉纱之后,发现确实比我的好。

    ——摘自帕特萨拉蒂:《历史问题》第429页

    问题:

    1. (1) 阿克莱特的机器问世于什么时期?促发作者创作的时代背景是什么?
    2. (2) 依据材料二,概述印度寡妇家生计的变化及其原因。
    3. (3) 怎样看待上述材料对英国棉纱(机)的反映?
  • 23. (2019高三上·浦东期末) 世纪末年的忧虑

    19世纪末的中国该往何处去?1899年,国人给出了答案:

    山东农民朱红灯竖起了“天下义和拳兴清灭洋”旗帜。10月,赵三多等人喊出“扶清灭洋”的口号,被清廷招安纳入民团(义和团)。

    流亡海外的孙中山,向避居东京的梁启超提议联合组党革命。梁启超给康有为写信:“国事败坏至此,非庶政公开,改造共和政体,不能挽救危局。今上贤明,举国共悉,将来革命成功之日,倘民心爱戴,亦可举为总统。”

    甲午年弃官的末代状元张謇,在南通创办大生纱厂,历经周折,于5月23日,正式开车纺纱。湖广总督张之洞派长孙张厚琨和两湖书院学生赴日留学,渐成传统,成就了黄兴和李四光等很多革命家和科学家。

    问题:

    1. (1) 依据材料和所学,请指出1899年中国所面临的形势。
    2. (2) 根据材料,概括中国社会主要阶层应对时局的重大行动。
    3. (3) 你如何看待1899年国人的所作所为?

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息