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安徽省芜湖市2018-2019学年中考化学一模考试试卷

更新时间:2019-04-18 浏览次数:355 类型:中考模拟
一、单选题
  • 1. (2019·芜湖模拟) 读史使人明智,读诗使人灵秀,赏中华诗词,品生活之美。下列诗词中,涉及化学变化的是(   )
    A . 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲 B . 忽如一夜春风来,千树万树梨花开 C . 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅 D . 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来
  • 2. (2019·芜湖模拟) 每年的6月5日是世界环境日,2018年中国环境日的主题是:“美丽中国,我是行动者”,我市积极响应携手行动共建天蓝地绿、水清的美丽芜湖。下列做法不符合这一主题的是(   )
    A . 工业废水处理达标后再排放 B . 开发利用清洁能源 C . 芜湖市区行政区域范围禁止燃放烟花爆竹 D . 大量使用农药提高农作物产量
  • 3. (2019·芜湖模拟) 下列有关实验现象的描述中,错误的是(   )
    A . 木炭在氧气中燃烧发出白光 B . 硫粉在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 C . 二氧化碳不断通入紫色石蕊溶液中,溶液由紫色变为红色 D . 打磨后的铝片放入硫酸铜溶液中,铝片表面出现红色固体
  • 4. (2019·芜湖模拟) 除去下列物质中的杂质,所用试剂和方法均正确的是(   )

    物质

    杂质

    所用试剂或方法

    A

    CO2

    CO

    点燃

    B

    Fe

    Cu

    足量的稀盐酸

    C

    FeCl2溶液

    CuCl2溶液

    足量的铁粉,过滤

    D

    MnO2

    炭粉

    加水过滤

    A . A   B . B   C . C   D . D
  • 5. (2019·芜湖模拟) 豆浆被称为“植物奶”,其中含有的异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能,下列说法正确的是(   )
    A . 异黄酮中共含有27个原子    B . 一个异黄酮分子中含有一个氧分子 C . 组成异黄酮的三种元素中碳元素的质量分数最大    D . 异黄酮中C,H,O三种元素的质量比为15∶10∶2
  • 6. (2019·芜湖模拟) 下列图象正确反映对应变化关系的是(   )

    A.用等量等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气

    B.等质量大小相同的锌片和铁片分别与足量等浓度的稀盐酸反应

    C.红磷在密闭容器中燃烧

    D.水通电,氢气和氧气的质量比为2:1

    A . A   B . B   C . C   D . D
  • 7. (2020·怀远模拟) 如图是某反应的微观示意图.下列说法正确的是(   )

    A . 该反应中共有四种原子   B . A中氮元素的化合价为 C . A中各元素的质量比为14:1   D . 该反应中B和C的质量比为12:7
  • 8. (2019·芜湖模拟) 逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是(   )
    A . 因为 的组成元素相同,所以它们的化学性质也相同 B . 因为点燃 混合气体可能会爆炸,所以点燃CO与 的混合气体也可能爆炸 C . 因为活泼金属与盐酸反应都放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属 D . 因为铁制品在氧气和水的共同作用下生锈,所以防止铁生锈必须同时隔绝氧气和水
  • 9. (2019·芜湖模拟) 下列各项指定数据前者小于后者的是(   )

     选项

     数据

     A

     溶液温度

     室温下10gNH4NO3溶于100g水中

     室温下10gNaOH溶于100g水中

     B

     物质中氧元素的质量分数

     甲醛(HCHO)

     葡萄糖(C6H12O6

     C

     二氧化碳的溶解度

     5℃、101KPa下

     25℃、101KPa下

     D

     物质中碳元素的质量分数

     生铁

     钢

    A . A   B . B   C . C   D . D
  • 10. (2019·芜湖模拟) 如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是(   )

    A . 时,将50ga物质加入到50g水中充分搅拌,可得到90ga的饱和溶液 B . 时,三者的溶解度大小关系是: C . 时,a与c两种物质的饱和溶液中溶质质量相同 D . 时a、b两种物质的饱和溶液降温到 ,溶液仍然是饱和溶液
二、简答题
  • 11. (2019·芜湖模拟) 化学源于生活,服务于生活。
    1. (1) 生活中常用洗涤剂除去油污,这是因为洗涤剂具有功能。
    2. (2) 早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器,请写出以赤铁矿石为原料炼铁原理的化学方程式:
    3. (3) 奥运火炬中的燃料R在空气中完全燃烧的化学方程式为R+5O2 3CO2+4H2O,则R的化学式为;火炬传递结束,采用关闭燃气阀门的方法熄灭火炬,其中蕴含的灭火原理是
    4. (4) 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。如图表示Ni与硫酸铜溶液反应的微观示意图,在该反应中实际与Ni反应的粒子是

    5. (5) 为方便贮存和运输,天然气通常被压缩到容积很小的钢瓶中,而可燃冰却很难被压缩。试从微观的角度分析其中的原因是
  • 12. (2019·芜湖模拟) 如图是初中化学常见的实验装置图,请依据图示回答下列问题。

    1. (1) 写出实验装置图中仪器名称:甲
    2. (2) 装置A是实验室用来制取和收集一种常见气体的装置图,其中气体发生装置有一处明显错误是,制取该气体的化学方程式为。写出一种能用发生装置D制备并用装置F收集的常见气体物质的化学式
    3. (3) 装置B实验中二氧化碳气体表现出来的性质在日常生活中可用来
    4. (4) 装置C是细铁丝在氧气中燃烧实验,其化学方程式为
    5. (5) 在装置E中通过比较铜片上白磷与水中白磷的不同现象,你得出的结论是
三、流程题
  • 13. (2019·芜湖模拟) 工业上用铝土矿(含有Al2O3和SiO2 , 不考虑其它杂质)制取金属铝的基本流程如图所示:

    1. (1) 通过该流程可得出SiO2的性质有______(填序号)。
      A . 难溶于水        B . 不能与稀硫酸反应        C . 能与氢氧化钠溶液反应
    2. (2) 铝土矿中氧化铝与稀硫酸反应生成硫酸铝和水的化学方程式为
    3. (3) 操作1的名称为
    4. (4) 铝合金材料具有较好的抗腐蚀性,这是因为
四、科学探究题
  • 14. (2019·芜湖模拟) 某同学欲探究“双钙防蛀”牙膏、“皓清“牙膏、“洁克”牙粉的主要成分。

    (查阅资料)

    ⑴牙膏和牙粉均是由摩擦剂、活性剂、香料等成分构成。

    ⑵常用的摩擦剂有极细颗粒的碳酸钙(CaCO3)或水合硅酸(SiO2•nH2O)等。

    ⑶牙膏和牙粉中除了碳酸钙以外,其它物质均不与稀盐酸反应产生气体。

    实验一:探究两种牙膏和“洁克”牙粉中是否都含有碳酸钙?

    步骤

    实验操作

    实验现象

     

    如图所示,取三只试管分别加入适量待测样品,再分别加入适量x溶液。x 溶液是

    A试管中无明显变化,

    B和C试管中有无色气体生成。

    将B和C试管中生成的无色气体通入

    现象:

    实验结论:

    实验二:比较样品中碳酸钙的含量

    步骤

    实验操作

    实验现象

    组装两套如图装置进行实验。分别取 放于锥形瓶中。并在分液漏斗中分别加入等质量的x 溶液。

    --

    打开分液漏斗注入一定量x溶液,然后关闭活塞。

    有气泡产生。

    待②反应结束后,再打开分液漏斗,注入一定量x 溶液,然后关闭活塞。

    无明显现象

    称量反应后装置及药品的总质量并加以比较。

    加入“双钙防蛀”牙膏的装置及药品的总质量大于加入“洁克“牙粉的装置及药品的总质量。

    实验结论:

    反思:若不改动原有装置和基本步骤,要测定牙粉中碳酸钙的质量分数,还应测定的数据是实验所用牙粉的质量和

  • 15. (2019·芜湖模拟) 某初中化学“魔法课堂”社团的活动丰富多彩。下面是他们围绕“神奇的金属”为主题的两次探究活动。
    1. (1) 探究1:活泼金属与酸的反应

      (提出问题)锌与稀硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢?

      (猜想与假设)a.可能与硫酸溶液的浓度有关;

      b.可能与锌的形状有关。

      (设计并实验)小兵用不同浓度的硫酸和不同形状的锌进行如下实验。

      实验编号

      硫酸的浓度(均取20mL)

      锌的形状(均取1g

      氢气的体积(mL)(3分钟)

      20% 

      锌粒

      31.7

       20%

      锌片

      50.9

       30%

      锌粒

      61.7

       30%

      锌片

      79.9

      小兵用如图装置收集并测量氢气的体积,氢气应从(填e或f或g)管通入。要比较不同浓度的硫酸对反应快慢的影响,应选择的实验编号是

      (得出结论)

      实验结论是

    2. (2) (评价与反思)下表是小兵第①组实验的详细数据。

      时段(均为1分钟)

      第1分钟

      第2分钟

      第3分钟

      第4分钟

      第5分钟

      第6分钟

      H2的体积

      3.1mL

      16.7mL

      11.9mL

      9.6mL

      7.6mL

      6.0mL

      请描述锌与硫酸反应的快慢的变化并解释原因。

    3. (3) 探究2:金属与盐溶液的反应

      社团成员在进行镁条与盐溶液反应的实验时,发现均能产生H2 , 实验现象如下:

      实验序号

      实验1

      实验2

      实验3

      --

      与镁条反应的溶液

      NH4Cl

      NaCl

      Na2SO4

      H2O

      实验现象

      有大量气泡产生

      有较多气泡产生

      有少量气泡产生

      气泡极少

      加热后,实验现象

      气泡明显增多可闻到氨味

      气泡增多

      气泡增多

      气泡增多

      上表中,用水进行实验的目的是

      根据上表中的实验现象,请写出三条结论,并分析可能的原因(不分析原因,不得分):      

五、计算题

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