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辽宁省沈阳市于洪区2018-2019学年八年级上学期物理期末...

更新时间：2019-04-29 浏览次数：503 类型：期末考试
一、选择题（共21分．1-6小题为单项选择题，每小题2分，7-9小题为多项选择题，每小题3分，多项选择题多选、错选不得分，漏选得1分注意：第1-6小题中每题只有一个选项正确
  • 1. (2019八上·于洪期末) 我的质量为500g，猜猜我是谁（   ）
    A . 大象 B . 大熊猫 C . 鸽子 D . 蜜蜂
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  • 2. (2019八上·于洪期末) 下列关于声音的说法，不正确的是（（   ）
    A . 声音是由物体的振动产生的 B . 声音在真空中传播的速度最大 C . 游泳时在水下能听到岸上的声音，说明水能够传声 D . “公共场所请勿大声说话”是要求人们说话声的响度要小
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  • 3. (2019八上·于洪期末) 如图所示的“港珠澳大桥”已于2018年10月24日上午9时正式通车。它全长55km，是世界上最长的跨海大桥。下列相关“港珠澳大桥”的物理知识说法正确的是（   ）
    A . 图中大桥在水中的倒影是光的折射形成的 B . 图中，大桥被浓雾笼罩浓雾是水汽化形成的水蒸气 C . 图中，以太阳为参照物大桥是运动的 D . 图中拍照时要想使桥的像小一些拍照人应向桥靠近些再拍照
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  • 4. (2019八上·于洪期末) 下列各措施中为了减慢蒸发的是（（   ）
    A . 喝开水时为了不烫嘴向水面吹气 B . 用扫把将篮球场地面上的水扫开 C . 将弄湿的作业本打开放在向阳的窗台上 D . 把新鲜的樱桃装入保鲜盒放在冰箱内
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  • 5. (2019八上·于洪期末) 如图所示，一束光在玻璃和空气的分界面MM′同时发生了反射和折射，以下说法正确的（   ）

    A . OB是折射光线 B . 入射角为40° C . 折射角为20° D . 界面MM的右侧是空气
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  • 6. (2019八上·于洪期末) 小明用天平测量物体的质量，调节天平平衡后，他将物体放在天平左盘，并向右盘添加砝码。当他向右盘添加一个10g砝码后，天平的指针如图所示，小明接下来的操作是（   ）

    A . 向左移动平衡螺母 B . 将10 g的砝码取下来换上5 g的砝码 C . 移动游码 D . 继续向右盘添加5 g的砝码
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  • 7. (2019八上·于洪期末) 下列说法正确的是（   ）
    A . 体温计可以放入沸水中煮来消毒 B . 夏天雨后出现彩虹是光的色散现象 C . 凸透镜成虚像时像一定比物体大 D . 岸上的人看到平静水面下的石头，要比实际位置浅
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  • 8. (2019八上·于洪期末) 如图所示甲、乙两个图象分别描述了做直线运动的两个物体A、B的运动情况，根据图象得出的信息正确的是（   ）

    A . A物体作匀速直线运动 B . B物体作加速运动 C . A的速度大于B的速度 D . B物体运动15s通过的距离是3m
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  • 9. (2019八上·于洪期末) 一副眼镜的镜片是用密度为2.5g/cm3的玻璃制成的，当把该眼镜放在试卷上后，出现如图所示情形。下列有关此眼镜的说法中正确的是（   ）

    A . 该眼镜可以矫正远视眼 B . 该眼镜镜片属于晶体 C . 若每个镜片的体积是4cm3 ， 则每个镜片的质量为10g D . 冬天，戴该眼镜从室外走进温暖的室内，镜片上会出现小水珠
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二、填空题（每空1分，共18分）
三、计算题（共18分．要求写出必要的文字说明公式、运算过程数值和单位）
  • 19. (2019八上·于洪期末) 小明家的晒场上有一堆小麦，体积为8m3 ， 为了估测这堆小麦的质量，他用一只空桶装满小麦，压实后小麦恰好与桶口相平，测得桶中小麦的质量为12kg，再用这只桶装满一桶水，测得桶中水的质量为8kg。（ρ水＝1.0×103kg/m3）求：
    1. （1） 桶的容积。
    2. （2） 小麦的密度。
    3. （3） 这堆小麦的总质量约为多少吨。
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  • 20. (2019八上·于洪期末) “港珠澳大桥”于2018年10月24日上午9时正式通车。如图所示大桥全长55km，设计速度100km/h。其中海底隧道段全长6.7km，小明当天随爸爸驾车通过“港珠澳大桥”海底隧道仅用268s。求：

    1. （1） 爸爸驾车通过“港珠澳大桥海底醛道的平均速度。
    2. （2） 按没计速度驾车通过55km的“港珠澳大桥“需要的时间。
    3. （3） 若小汽车每行驶100km耗油8L驾车通过55km的“港珠澳大桥”需要消耗多少千克的汽油。（汽油的密度为0.71×103kg/m3）
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四、实验作图题（共22分）
  • 21. (2019八上·于洪期末) 在探究影响音调的因素的实验中小明将直尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。

    1. （1） 拨动直尺观察到直尺伸出桌面的部分在振动，同时听到直尺拍打桌面发出的声音，这是由于小明采用了图所示的实验操作方法。
    2. （2） 小明规范实验操作后，拨动直尺，观察到直尺在振动，同时听到了直尺发出的声音，接着减小直尺伸出桌面的长度，再次拨动直尺，小明观察到直尺振动的频率变。
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  • 22. (2019八上·于洪期末) 如图甲所示是小明同学探究平面镜成像的特点”的实验装置。

    1. （1） 实验中应该选用较（填“薄”或“厚”）的透明玻璃板代替平面镜，这样做的目的是便于确定像的。
    2. （2） 实验中多次改变蜡烛A的位置，是为了多次实验（选填“寻找普遍规律“或“求平均值减小误差”）。
    3. （3） 实验时若玻璃板如图乙所示倾斜放置请你在图乙中画出蜡烛A的像。（保留作图痕迹）此时，将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动蜡烛B与蜡烛A的像（“能”或“不能”）完全重合。
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  • 23. (2019八上·于洪期末) 小明利用图所示的装置“探究水沸腾时温度变化的特点”。

    1. （1） 实验时，小明将热水倒入烧杯中而不是直接用冷水做实验，这样做的目的是。
    2. （2） 实验过程中，小明记录的水的温度随时间变化的数据如下表，从表格数据可以看出水的沸点是℃。

      时间/min

      0

      1

      2

      3

      4

      5

      6

      7

      8

      9

      10

      温度/℃

      90

      92

      93

      95

      96

      98

      98

      98

      98

      98

      98
    3. （3） 水沸腾时，水中产生大量气泡水中上升的气泡里的主要成分是（填字母序号）。

      A氧气 B水蒸气 C二氧化碳

    4. （4） 小明同学想提高水的沸点换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法（选填“可行”或“不可行”）。
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  • 24. (2019八上·于洪期末) 在探究“凸透镜成像规律”的实验中：

    1. （1） 实验时，首先在光具座上放置实验器材如图甲所示，若光具座A处放置蜡烛，则C处应放置（选填“凸透镜或“光屏”）。器材正确放置后，还应对其进行调整，使烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度。
    2. （2） 实验时所用凸透镜的焦距为10cm，器材如图甲所示位置放置时，光屏上恰好成清晰像，则光屏上所成的像是倒立、的实像。
    3. （3） 下表是实验成清晰像时，小明记录的几组物距和对应像距的数据，根据实验数据回答问题。

      实验次数

      1

      2

      3

      4

      5

      物距u/（cm）

      30

      20

      15

      10

      5

      像距v/（cm）

      15

      20

      30

      40

      /

      ①生活中使用的就是根据第5次实验成像特点工作的。

      ②通过观察表格中的数据，老师发现表格中第次实验数据是编造的。

      ③第2次实验时，光屏上所成像是倒立、的实像。

    4. （4） 器材摆放位置如图乙所示时，为了在光屏上得到烛焰清晰的像，某同学摘下自己的眼镜放在蜡烛与透镜之间的合适位置上，光屏上呈现了烛焰清晰的像则该同学是（填“近视眼”或“远视眼”）。
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  • 25. (2019八上·于洪期末)

    洋洋同学在用天平和量筒测量物体密度的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现分度盘如图甲所示．

    1. （1） 他调节天平平衡的措施是：将天平的平衡螺母向移动；

    2. （2） 天平调节平衡后，洋洋按图乙所示的方法来称量物体的质量，小江立即对洋洋说：“你操作时至少犯了两个错误．”小江所说的两个错误是：①；②．

    3. （3） 改正错误后，洋洋正确测出物块的质量，所用的砝码和游码位置如图丙所示，物块的体积如图丁所示，则该物块的质量是g，密度g/cm3 ．

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五、综合应用题（共6分）
  • 26. (2023八上·大埔期末)   2018年10月是沈阳市中小学课堂教学开放月，小明所在的学校也开展了教学开放活动。活动分为家长进班听课、参观校园文化观看学生主题活动座谈及完成网上调查问卷等环节。在教学开放活动中小明观察到许多与物理有关的现象。
    1. （1） 家长听课时为防止噪声对课堂教学的影响老师轻轻关上了教室门窗。关上门窗是在减弱噪声。为了防止粉尘污染，老师通常用湿抹布擦黑板，湿抹布擦过的黑板很快就会变干，黑板变干属于物态变化中的现象。
    2. （2） 开放活动中家长们还观看了学生应急疏散安全演练。演练中同学们采取弯腰的姿势撤离，这是由于发生火灾时，有害气体由于温度上升导致其密度变，聚集在空间的上方，弯腰可防止有害气体吸入。
    3. （3） 活动结束前家长们用手机扫描二维码登录网站参与回答调查问卷。手机扫描二维码相当于给二维码拍一张照片。如图甲所示家长用手机扫描二维码时，二维码距手机镜头的距离应大于镜头的。扫描时，当手机屏上出现的二维码超出设定的方框时，应将手机二维码。
    4. （4） 如图乙所示是扫描时的光路图，请在图中画出折射光线AB所对应的入射光线。
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