加入固体粉末
B . 
液体的倾倒
C . 
过滤
D . 
稀释浓硫酸
探究二氧化碳性质
B . 
空气中氧气含量的测定
C . 
比较硬度
D . 
探究氢气的性质
| 选 项 | 事实 | 解释 |
| A | 一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同 | 一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 |
| B | 稀盐酸、稀硫酸均显酸性 | 溶液中都含有氢元素 |
| C | 用水银温度计测量体温 | 温度升高，分子间间隔变大 |
| D | 冰水混合物属于纯净物 | 都含有相同原子 |
| 选项 | A | B | C | D |
| 需区分的物质 | 矿泉水和蒸馏水 | 空气和呼出气体 | 磷矿粉和碳铵 | 纯棉制品和涤纶制品 |
| 方案一 | 加肥皂水搅拌 | 带火星的木条 | 加水，搅拌，观察 | 观察颜色 |
| 方案二 | 观察颜色 | 澄清石灰水 | 闻气味 | 灼烧闻气味 |
常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应
B . 
向一定量的氢氧化钠溶液中滴加pH＝3的稀盐酸
C . 
加热一定质量的高锰酸钾
D . 
氢气还原一定质量的氧化铜
| 物质 | 杂质 | 除去杂质的方法 | |
| A | CuO固体 | 碳粉 | 在氧气流中充分加热固体混合物 |
| B | KCl溶液 | KOH | 加适量的氯化镁，充分反应后过滤 |
| C | CO2气体 | HCl气体 | 通过足量的NaOH溶液，再通过浓硫酸 |
| D | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加入适量稀硫酸 |
|
| | | |
| A | B | C | D |
若按照实验思想方法分类，与其他三个实验不同的是实验（填字母），原因是。
（观察与记录）实验时观察到：实验一和实验一中分别和的现象，由此证明，两组物质之间均能发生化学反应。同学们照可行方案进行实验后，最终确定实验三中氢氧化钠和稀硫酸恰好完全反应。
为了科学处理废液，化学兴趣小组的同学将实验一废液过滤后，将滤液倒入实验二的废液缸中，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀产生。由此可知实验一废液中的溶质为，实验二废液中的溶质为。将实验三的废液继续倒入废液缸中，无明显现象。
将废液缸中固液混合物分离后，取滤液对其溶质的组成成分进行如下探究：
（提出问题）最终滤液中含有什么离子？
（猜想与假设）小海的猜想：含Na+、Cl﹣、SO42﹣；
小韬的猜想：含Na+、Cl﹣、SO42﹣、CO32﹣；
（活动与探究）小海同学为了验证溶液中溶质的组成成分进行了如下实验：
取少量滤液于试管中，向其中滴加氯化钡溶液，有白色沉淀产生。
得出结论：自己猜想成立，小韬的猜想成立。
（反思与评价）请对小海同学由实验现象得出的结论给予评价。
（活动与探究）小韬同学继续实验：取小海同学实验后的废液过滤，将滤渣洗涤、干燥后置于试管中，向其中滴加足量的稀盐酸，观察到白色沉淀部分溶解，有气泡产生。
得出结论：小海的猜想不成立，自己猜想成立。
（反思与评价）请对小韬同学由实验现象得出的结论给予评价。
（归纳与总结）由上述实验探究过程可以得出，在确定溶液中可能存在的离子时，在选择试剂时需注意的问题是，进行实验现象与结论分析时应注意。
