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2016-2017学年甘肃省张掖市高台县南华中学八年级下学期...

更新时间:2017-06-21 浏览次数:915 类型:期中考试
一、单项选择
二、填空题
三、分析说明题
  • 18. (2017八下·高台期中)

    如图是某草原生态系统的部分生物,请据图回答下列问题:


    1. (1) 若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外,还必不可缺少的成分是

    2. (2) 该生态系统中,鹰与兔的关系是,昆虫与兔的关系是

    3. (3) 如果大量捕杀食虫岛,使食虫鸟的数量减少,则虫的数量会增加先增加后减少,这说明生态系统具有能力.

    4. (4) 植物如果植物被喷过农药,则体内农药含量最高的是

  • 19. (2017八下·高台期中)

    2013年6月中旬,我国“神舟十号”载人宇宙飞船发射升空与天宫一号对接,三名宇航员将在天宫一号轨道舱内生活一段时间.宇航员在太空是如何生活的呢?请结合如图所示的人体部分生理活动示意图(①~⑦表示生理过程,Ⅰ、Ⅱ表示血液类型)分析回答有关问题:

    1. (1) 航天食品中至少含有包括膳食纤维在内的七种营养成分,通过②过程进入A系统的物质中,是人体内最重要的供能物质.

    2. (2) 完成图中②过程的主要器官是

    3. (3) 航天食品都是流质的,是为了避免固体食品颗粒在失重条件下进入呼吸道影响③、④过程,③、④过程是通过实现的.

    4. (4) 图中能表示排泄途径的是(填图中序号).Ⅰ与Ⅱ的血液成分相比含量明显减少的物质有(答出两种即可).

  • 20. (2017八下·高台期中) 入春以来,一种叫H7N9新亚型禽流感病毒,不仅给我国养禽业带来巨大灾难,而且该病毒能使人致病、致死.各地由于防控措施得力,已控制了H7N9的进一步蔓延.请据此回答:

    1. (1) 不少地方焚烧或活埋病鸡,此措施属于

    2. (2)

      H7N9疫苗尚未研究成功.某地现有一批H1N1禽流感疫苗,该地能否用H1N1疫苗来预防H7N9禽流感呢?请你帮忙完善如下实验方案.

      【实验步骤】

      ①取健康小白鼠若干只,平均分为两组,如图所示:

      在甲组体内注射;乙组不做任何处理,作为对照.

      ②一段时间后,分别给两组小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液,然后观察两组小白鼠健康状况.

      【预测结果】

      甲组小白鼠,乙组小白鼠.(填患病或不患病)

      【实验结论】

      H1N1疫苗不能预防H7N9禽流感.其原因是注射H1N1疫苗获得的免疫属免疫.

  • 21. (2017八下·高台期中) 下表是一个家庭各成员性状的调查结果.请回答:

    性状

    父亲

    母亲

    儿子

    耳垂

    酒窝

    眼睑

    双眼皮

    双眼皮

    单眼皮

    1. (1) 从表中可知,这个家庭中的儿子,有的性状与父亲或母亲相似,在生物学上称为;有的性状与父母有差异,在生物学上称为

    2. (2) 有耳垂和无耳垂在遗传学上称为一对性状.

    3. (3) 已知双眼皮为显性性状,受基因A控制,单眼皮为隐性性状,受基因a控制,则儿子眼睑的基因组成是,这对夫妻再生一个孩子是双眼皮的可能性是

  • 22. (2017八下·高台期中) 某校生物兴趣小组的同学为探究种子萌发的环境条件而制定了如下实验方案.请分析作答:

    罐头瓶

    1号

    2号

    3号

    4号

    种子数

    2粒

    2粒

    2粒

    2粒

    棉花干湿状态

    干燥

    潮湿

    潮湿

    水完全

    淹没种子

    存放环境

    25℃的黑暗境中

    3℃的黑暗环境中

    25℃的黑暗环境中

    25℃的黑暗环境中

    1. (1) 由上表可知,2号瓶和3号瓶是一组对照实验,实验变量是,除了这一组对照实验外,以上实验方案还包括组对照实验.

    2. (2) 本实验中最有可能萌发的是号罐头瓶内的种子.

    3. (3) 若要探究光照条件对种子萌发的影响,可另取一罐头瓶,编号为5号,瓶底铺上与1~4号罐头瓶等量的棉花,放入2粒大豆种子,洒上适量的水,使棉花保持潮湿,并把整个装置放到温度为℃的光亮处培养,一周后观察实验结果.

    4. (4) 由上表可知,本实验方案并不完美.其不足之处是

  • 23. (2017八下·高台期中) 在我们生活的环境中,存在着细菌等大量的病原体,我们能够健康地生活,原因之一是我们的皮肤具有屏障作用,植物果实的果皮同样也具有屏障作用,下面为某探究活动小组的同学利用西红柿进行的模拟探究活动.

    实验用品:洁净塑料袋4个、果皮完整、大小相同的新鲜西红柿4个、等量的西红柿腐烂物2份

    探究过程:将4个西红柿洗净、擦干,处理方法如表所示,放入塑料袋中密封,均放置在25℃的环境中,四天后观察,并记录实验结果:

    编号

    处理方法

    实验结果

    1号

    果皮完整,不与腐烂物接触

    不腐烂

    2号

    果皮完整,与腐烂物接触

    不腐烂

    3号

    果皮划破,不与腐烂物接触

    轻度腐烂

    4号

    果皮划破,与腐烂物接触

    请根据上述探究过程,分析回答下列问题:

    1. (1) 1号西红柿在本探究实验中起的是作用;

    2. (2) 请你预测4号西红柿的实验结果为;(填“不腐烂”、“轻度腐烂”或“严重腐烂”)

    3. (3) 在免疫学上,人体皮肤的这种屏障作用属于免疫;

    4. (4) 当病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞,促使其产生抵抗该病原体的,从而参与病原体的清除;

    5. (5) 某人不慎被一只疯狗咬伤,患上了狂犬病,从传染病流行的基本环节分析,该患者属于

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