当前位置: 初中历史 /统编版(部编版)(2024) /九年级上册 /第一单元 古代亚非文明 /第2课 古代两河流域
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部编版历史九年级上册第一单元第2课《古代两河流域》同步练习

更新时间:2019-07-29 浏览次数:242 类型:同步测试
一、古代两河流域文明
二、古巴比伦王国
三、《汉谟拉比法典》
  • 11. 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典,是留给人类的宝贵文化遗产。它源于(  )
    A . 古巴比伦 B . 古埃及 C . 古印度 D . 古希腊
  • 12. (2019九上·福田期末) 《汉谟拉比法典》规定:杀死或伤害奴隶不算犯罪,只须向主人赔偿损失,就算了事;盗窃或隐藏他人奴隶者处死;消除他人奴隶标记者断指或处死;殴打自由民或反抗主人的奴隶,处割耳之刑。这说明该法典(    )
    A . 体现了自由平等 B . 体现了“君权神授” C . 维护奴隶主的利益 D . 规定了严格的等级制度
  • 13. (2019·淄博) 亚洲是人类文明的重要发祥地。下列文物中,能够证明这一结论的是(    )
    A . 汉谟拉比法典 B . 金字塔 C . 雅典卫城 D . 高架引水渠
  • 14. (2021九上·高州开学考) 一位游客在法国卢浮宫博物馆听讲解员指着一件历史文物说:“石柱上的法典是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。”据此,你认为这位游客看到的历史来自(    )

    A . 两河流域 B . 黄河流域 C . 印度河流域 D . 尼罗河流域
  • 15. (2020九上·安徽期中) 《汉谟拉比法典》是人类宝贵的文化遗产。该法典主要维护(    )
    A . 外邦人的利益 B . 奴隶的利益 C . 奴隶主的利益 D . 法老的利益
四、材料探究
  • 16. (2018九上·高要月考) 阅读下列材料,回答问题。

    【王国的崛起】

    材料一:公元前2000年左右,游牧民族阿摩利人侵入两河流域,建立了一些各自独立的国家,其中一支占据巴比伦,建立了古巴比伦王国。古巴比伦王国第六代国王是一位具有雄才大略的国君,在他的治理下,巴比伦王国很快从蕞尔小邦一跃成为整个两河流域中下游地区的区域大国。

    【文明的发掘】

    材料二:1901年12月至1902年1月,一支由法国人和伊朗人组成的考古队在埃兰古都苏撒遗址发现一块石碑。石碑上部是太阳神、正义神杀玛什授予汉谟拉比王权标的浮雕。浮雕下面是围绕石碑镌刻的法典铭文,共4000行,约8000字,是垂直书写的。法典中部分铭文在古代就被磨损。

    【文明的真相】

    材料三:前言(节选)要让正义之光照耀大地,消灭一切罪与恶,使强者不能压迫弱者。

    正文(部分内容)奴隶属于奴隶主,逃亡奴隶必须交还原主,藏匿者死罪。贵族打了贵族,罚银处置;奴隶打了自由民,割去耳朵。如果自由民弄瞎了奴隶的眼睛,与弄瞎牛的眼睛处理原则一致。

    结语(节选)(如果后人篡改法律)他的城市将毁灭,人民将离散,王国将更换,他的名字将永远被人遗忘。

    1. (1) 古巴比伦王国第六代国王是谁?请结合史实说明他是“具有雄才大略的国君”。
    2. (2) 材料二反映的是哪一部法典?法典铭文是用什么文字书写的?
    3. (3) 根据材料三判断颁布这部法典的目的是什么?在这部法典中极力宣扬的思想是什么?我们应该如何评价此法典?
    4. (4) 从以上材料可以看出,这部法律与当今法律相比最欠缺什么?
  • 17. 法治是人类文明进步的重要标志之一。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:法典正文共282条,它刻在黑色石柱上(下图)。法典规定,杀死或伤害奴隶,不算犯罪,只需向主人赔偿损失;拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者,都要处以死刑。

    材料二:如图。

    1. (1) 材料一中的“法典”是由谁制定的?他有何历史功绩?
    2. (2) 材料二是刻有以上法典的石柱,该石柱上的浮雕有何象征含义?它在历史上有怎样的地位?
    3. (3) 综合以上材料并结合所学知识,说说这部法典有何积极意义。

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