安徽省淮北市濉溪县2018-2019学年中考化学二模考试试卷

更新时间：2019-08-09 浏览次数：228 类型：中考模拟

一、单选题

1. (2019·砀山模拟) 科学技术为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了强有力的技术支撑，下列技术或工艺中体现化学变化的是（）

A . 量子技术的信息传输 B . 石墨转换石墨烯 C . 机器人踢球 D . 太阳能发电

答案解析收藏纠错 + 选题
2. (2019·砀山模拟) 2019安徽两会提出“加强生态环境领域立法，打造生态文明安徽样板”。下列做法值得提倡的是（）

A . 焚烧废弃塑料，减少“白色污染” B . 将废旧电子产品深埋在偏僻土壤里消除污染 C . 全面关停所有化工企业 D . 工业废水处理后排放到江河里

答案解析收藏纠错 + 选题
3. (2019·砀山模拟) 铁是人体必需的微量元素。它在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是（）

A . 乙图中m值为14 B . 铁的相对原子质量是55.85g C . 铁原子中质子数是30 D . 铁原子在化学反应中易失去3个电子形成亚铁离子

答案解析收藏纠错 + 选题
4. (2023·无锡模拟) “检测土壤浸出液的酸碱性”实验操作示意图如下，其中错误的是（）

A . 土壤加水搅拌 B . 过滤 C . 检验酸碱性 D . 测定pH

答案解析收藏纠错 + 选题
5. (2019·砀山模拟) 芒果中含有芒果苷（化学式为C₁₉H₁₈O₁₁），芒果苷具有使中枢神经系统兴奋的作用，并具有抗糖尿病、抗病毒等活性。下列关于芒果苷的说法正确的是（）

A . 芒果苷不属于有机化合物 B . 相对分子质量为422g C . 芒果苷质量分数最大的是碳元素 D . 每个芒果苷由48个原子构成

答案解析收藏纠错 + 选题
6. (2019·濉溪模拟) 如图是甲转化为丙的微观过程，下列说法错误的是（）

A . 转化①中甲和O₂反应的分子个数比为1：1 B . 丙中硫元素的化合价是+6价 C . 转化②是化合反应 D . 反应前后原子种类不变

答案解析收藏纠错 + 选题
7. (2019·砀山模拟) 化学与生活密切相关，下列说法正确的是（）

A . 用甲醛水溶液浸泡海产品，以达到保鲜目的 B . 糖类、油脂两种营养物质能为人体提供能量，蛋白质则不能 C . 维生素可以起到维持身体健康的重要作用，缺乏维生素C会引起夜盲症 D . 日常生活中用含碳酸钠的发酵粉来焙制糕点

答案解析收藏纠错 + 选题
8. (2019·砀山模拟) 归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示正确的是（）

A . 溶液关系 B . 构成物质的微粒 C . 六大营养物质 D . 物质分类

答案解析收藏纠错 + 选题

9. (2019·砀山模拟) 下列实验中，对应的现象和结论都正确且两者具有因果关系的是（）

	实验操作	现象	结论
A	用小木条蘸少量浓硫酸	小木条变成黑色	浓硫酸具有吸水性
B	向燃着的纸箱浇水	火熄灭	燃烧需要温度达到可燃物着火点
C	将装有40mL氧气的注射器，端口密封，挤压活塞	气体被压缩	氧气分子体积变小
D	向盛有红棕色NO₂气体的集气瓶中加入活性炭	红棕色消失	活性炭具有吸附性

A . A B . B C . C D . D

答案解析收藏纠错 + 选题

10. (2019·砀山模拟) 图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线，20℃时，向两支试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入10g水，使其充分溶解，观察到如图2所示的现象。下列说法正确的是（）

A . 20℃时，图2中乙溶液一定是饱和溶液 B . 乙中混有少量甲，可用降温结晶法提纯乙 C . 升高温度可使试管中甲、乙溶液的溶质质量分数均增大 D . 从20℃降温到t℃，甲、乙两物质的溶解度相等，溶质的质量分数甲比乙小

答案解析收藏纠错 + 选题

二、填空题

11. (2019·砀山模拟) 春天来了，小张同学和小伙伴们一起骑着单车去踏青。经过本次踏青之旅，同学们对化学有了更深的认识﹣﹣“化学就在我们身边”。
请回答下列问题：
1. （1）在踏青所用物品中，属于天然高分子材料的是，属于合金的是。
2. （2）野餐中，折叠椅支架使用铝合金，是利用其性质。
3. （3）经过一条清澈的小溪，小军取了少量溪水，向其中加入肥皂水、振荡现察到现象，说明该溪水为硬水。
4. （4）同学们带了便携式燃气灶，其燃气主要成分是洁净能源丁烷（化学式C₄H₁₀），其充分燃烧生成两种常见氧化物，请写出丁烷燃烧的化学方程式：。
答案解析收藏纠错 + 选题

三、实验题

12. (2019·砀山模拟) 如图是实验室中常见装置，回答下列问题。
1. （1）仪器②的名称是。
2. （2）用①②③组合可制备O₂ ，写出实验室用此装置制取O₂的化学方程式；用装置④收集氧气，验满的操作是：。
3. （3）收集H₂应选用装置（填“④”或“⑤”）。
4. （4）利用如图⑥所示装置（集气瓶中预先装满CO₂气体）来验证CO₂的性质，先加入足量氢氧化钠溶液后，再加入足量盐酸，观察到的现象是气球的变化现象是。
答案解析收藏纠错 + 选题

四、流程题

13. (2019·砀山模拟) 如图表示实验室用稀H₂SO₄、CuO、Fe粉三种物质，制取铜的两种实验方案。
1. （1）若按方案1制取铜，步骤I的反应类型是。步骤II反应的现象是；
2. （2）若按方案2制取铜，步骤I发生反应的化学方程式，步骤II的实验操作中需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和。
3. （3）两种方案比较，方案更好，理由是：。
答案解析收藏纠错 + 选题

五、科学探究题

14. (2019·砀山模拟) 小华同学无意将NaOH溶液与NaHCO₃溶液混合，发现无明显现象。对此他产生疑问：两种物质是否发生了化学反应？在老师的帮助下，他进行了以下探究。

（查阅资料）NaHCO₃溶液能与NaOH溶液反应生成一种新盐和一种常见的液体氧化物。

NaHCO₃在50℃开始分解。

（实验探究）用一定溶质的质量分数的NaHCO₃、NaOH和Na₂CO₃三种溶液进行如下实验，为设计实验方案提供参考。

	NaHCO₃溶液	NaOH溶液	Na₂CO₃溶液
加入稀盐酸	现象Ⅰ	无明显变化	产生气泡
加入澄清石灰水	溶液变浑浊	无明显变化	现象Ⅱ
加入CaCl₂稀溶液	无明显变化	溶液变浑浊	溶液变浑浊
加热溶液至沸腾，将气体通入澄清石灰水	澄清石灰水变浑浊	澄清石灰水无明显变化	澄清石灰水无明显变化

（1）表中的现象Ⅰ为，发生现象Ⅱ对应反应的化学方程式为。
实验过程
（2）（实验探究）证明反应生成了新盐
分析：NaHCO₃溶液能与NaOH溶液反应生成新的盐是（填物质名称）。同学们选用上表实验中的药品，设计了如图所示实验，先在NaHCO₃ 溶液中加入A溶液，无明显现象，再滴加NaOH溶液，溶液变浑浊，则A溶液是。
（3）有同学提出上述实验方案有问题，其理由是。为了达到实验目的，你需要继续进行的操作是。
（4）（交流反思）证明反应后NaHCO₃不存在
同学们参考上表中的实验，又设计了一个实验，虽然没有观察到明显的实验现象，但可以证明反应发生了，你的实验方案是。

答案解析收藏纠错 + 选题

15. (2019·濉溪模拟) 同学们对市场上烧烤花蛤用的“锡纸”产生了浓厚兴趣。查阅资料获知：市售锡纸也称作铝箔、铝箔锡纸等。那么“锡纸”中的金属是什么呢？

（猜想与假设）同学们结合金属的颜色、活动性、价格等因素。猜想：可能是锡、铝、镁、铁、中的一种。

（查阅资料）金属锌似晶体状，室温下，锌较硬且相当脆；氧化铝的熔点2054℃；

（1）（初步探究）同学们结合金属的主要的物理和化学特性设计了如下实验：

序号	实验方案	现象	结论
①		无明显现象	金属不可能是铁
②	用坩埚钳夹取打磨后的“锡纸”条，放在酒精灯上点燃。	“锡纸”条熔化但没有滴落，也没燃烧。	金属不可能是

（2）（深入探究）同学们对于“锡纸”到底是什么金属，进行了深入的实验探究。
第一组同学将“锡纸”条卷成和铁钉一样粗细，先在20%的盐酸中浸泡至产生较多气泡，再取蒸馏水清洗，然后浸在蒸馏水中备用。浸泡在盐酸中目的是。
（3）将打磨后的铁钉和备用的“锡纸”条分别放入到装有5mL 15% 的稀盐酸中（如图所示）。观察到“锡纸”条表面产生的气泡速率比铁钉快。
（实验结论）制作“锡纸”的金属是。写出“锡纸”条与稀盐酸反应的化学方程式：。
（4）（交流与反思）
“锡纸”在酒精灯上加热，“锡纸”熔化但没有滴落的原因是：。
（5）第二组同学，将备用的“锡纸”条放入到装有硫酸锌溶液的试管中。一段时间后，未观察到明显现象。同学们讨论分析可能的原因是：①反应速率较慢，生成物太少；②。
（6）同学们在老师的帮助下，将3克烘干的备用“锡纸”片放入装有硫酸锌溶液的试管中，5分钟后，取出“锡纸”片，洗涤、烘干、称量。反应后金属质量范围是。

答案解析收藏纠错 + 选题

六、计算题

16. (2019·砀山模拟) 现有7.5g石灰石样品与足量的稀盐酸反应制取二氧化碳气体，反应产生的二氧化碳气体的质量为2.2g。（友情提示：石灰石样品中的杂质不溶于水，也不发生反应）。求出：
1. （1）碳酸钙中钙元素的质量分数？
2. （2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？
答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

小学

初中

高中

安徽省淮北市濉溪县2018-2019学年中考化学二模考试试卷

副标题：

*注意事项：

安徽省淮北市濉溪县2018-2019学年中考化学二模考试试卷

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析