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初中化学人教版九年级上学期 第三单元测试卷
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答题卡下载
更新时间:2019-08-30
浏览次数:580
类型:单元试卷
试卷属性
副标题:
化学考试
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
初中化学人教版九年级上学期 第三单元测试卷
化学考试
更新时间:2019-08-30
浏览次数:580
类型:单元试卷
考试时间:
* *
分钟
满分:
* *
分
姓名:
____________
班级:
____________
学号:
____________
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
一、单选题
1.
(2024·北京市模拟)
下列属于非金属元素的是()
A .
Mg
B .
Zn
C .
Cl
D .
Ag
答案解析
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+ 选题
2.
(2024九上·浦东期中)
“加碘盐”中的“碘”是指( )
A .
分子
B .
原子
C .
单质
D .
元素
答案解析
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纠错
+ 选题
3.
(2023九上·铜山月考)
下列有关分子、原子说法错误的是( )
A .
很小
B .
不断运动
C .
有间隔
D .
不可分
答案解析
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+ 选题
4.
(2021九上·郓城期中)
对于下列事实的微观解释错误的是()
A .
变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来--分子的种类变多
B .
一滴水中约有1.67×10
21
个水分子--分子的质量和体积都很小
C .
切开成熟的菠萝蜜能闻到浓浓的香味--分子在不断地运动
D .
6000L氧气加压后可装入40L的钢瓶--分子间的间隔变小
答案解析
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+ 选题
5.
(2024九上·红塔期末)
考古学家通过测定碳14的含量等方法将人类生活在黄土高原的历史推前至距今212万年。碳14原子的核电荷数为6,相对原子质量为14,则该原子核外电子数为( )
A .
6
B .
8
C .
14
D .
20
答案解析
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纠错
+ 选题
6.
(2020九上·巴州期中)
丹霞地貌的岩层因含氧化铁而呈红色,在元素周期表中铁元素的某些信息如图所示,下列有关铁的说法错误的是( )
A .
元素符号为Fe
B .
属于金属元素
C .
原子序数为26
D .
相对原子质量为55.85g
答案解析
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+ 选题
7.
(2019·云南)
下列粒子结构示意图,表示阴离子的是()
A .
B .
C .
D .
答案解析
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+ 选题
8.
(2021九上·随县期中)
下列有关元素、原子、分子和离子的说法正确的是()
A .
决定元素化学性质的是原子的最外层电子数
B .
原子可以构成分子,不能直接构成物质
C .
分子是化学变化中的最小微粒
D .
微粒得到或失去电子变成离子
答案解析
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+ 选题
9.
(2022九上·黄骅期中)
你一定很熟悉王安石的《咏梅》:“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来。”从这首诗中我们可知( )
A .
分子的体积和质量都很小,且在不断地运动着
B .
分子间有间隔,物质的热胀冷缩就是由于分子间隔的变化面造成的
C .
物质都是由分子构成的
D .
分子和原子都是肉眼可见的微粒
答案解析
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+ 选题
10.
(2019九上·新乐期中)
今年是元素周期表诞生第150周年。下图是元素周期表的一部分,从表中不能获取的信息是( )
A .
元素在周期表中的位置
B .
原子的质子数
C .
元素的相对原子质量
D .
原子的中子数
答案解析
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+ 选题
11.
(2019·巴中)
下列结构示意图表示阳离子的是 ( )
A .
B .
C .
D .
答案解析
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+ 选题
12.
(2023·深圳模拟)
下列各图中●和○分别表示氢原子和氧原子,其中能表示保持
化学性质的微粒是( )
A .
B .
C .
D .
答案解析
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+ 选题
二、填空题
13.
(2020·顺庆模拟)
有下列5种粒子的结构示意图。
回答下列问题
(1) 以上示意图中,共有
种元素;
(2) A粒子中的质子数为
;
(3) 上述5种粒子中,最外层电子数相同的原子是
;
(4) B粒子与D粒子形成的化合物化学式是
。
答案解析
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+ 选题
14.
(2023九下·朝天月考)
根据下图提供的信息,请回答下列问题:
(1) 甲图中碘的相对原子质量为
。
(2) 图A,B,C,D中,具有稳定结构的原子是
(填字母序号)。
(3) 图A,B,C,D中,共有
种元素。
答案解析
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+ 选题
15.
(2019八上·黑龙江期末)
某兴趣小组做以下实验探究分子的运动如下图所示。请回答实验中的有关问题(注:酚酞是一种酸碱指示剂,遇碱性物质变红;遇酸性物质不变色,氨水呈碱性):
(1) 实验1:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水,看到的现象是
,由实验1得出结论是
。
(2) 实验2(如图甲所示):烧杯B的现象是
,产生这一现象的原因是
。
(3) 为使实验结论准确可靠,该兴趣小组,设计实验3(如图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要?
请阐述你的理由:
。
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