| 记述 | 出处 |
| “（小史）掌邦国之志，奠系世，辨昭穆。” | 《周礼·春官》 |
| “姓者，统其祖考之所出；氏者，别其子孙之所自分。” | （北宋）刘恕《通鉴外纪》 |
| “谱系之作，所以敦孝悌、重人伦、睦宗族、厚风俗。” | （清）李希莲《重修李氏族谱序》 |
江南25个市镇桥梁建造情况统计表（单位：座）
| 时期 | 宋代 | 元代 | 明初 | 明中后期 | 清前期 | 清中期 |
| 数量 | 10 | 27 | 27 | 99 | 30 | 59 |
【注】官建与民建的比例是1：12。
材料一：美国对西部的开发与治理始于独立战争胜利后不久。面对广袤而肥沃的土地，获取经济利益成为人们长途跋涉的直接动力。政治制度几乎同时逐步扩展到西部。西部精神是在西部开发中逐步形成的，而这种精神又推动了西部乃至整个美国的发展。在美国的边疆治理的过程中，印第安人的土地被大量掠夺，大批印第安人被屠杀或因疾病传染而死亡；亚裔人和其他民族的白人后裔也在一定程度上被排斥或歧视。
——摘编自张健《美国边疆治理的政策体系及其借鉴意义》
材料二：中国历代均重视对边疆的治理。兴起于元朝的土司制度，是对秦朝至唐宋时期中央政府在少数民族地区实行的羁縻政策的重大完善。这一政策主要实行在西南地区。明清承元制，雍正还发展了唐太宗的思想，主张“中国自古一统”，内地和边疆没有“华夷中外之分”。明清把大部分土司的品级从三四级降到五级。土司职位世袭。元朝规定继承应该得到中央批准，明朝要求继承人须到中央政府履行手续，清朝进一步规范了人选范围。明清时期，持续大规模地改土归流（改土司制度为内地的郡县制），成效显著。在此过程中，各地措施有所差异，更非“一概更张”，如广西已基本完成、川滇“土司尚留十之六七”。
——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》
材料：商务印书馆于1897年创立于上海，以“昌明教育，开启民智”为己任，是中国第一家现代出版机构，120多年来，创造了中国文化出版事业的辉煌。
商务印书馆出版书目表（部分）
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1915—1922年 |
《妇女杂志》创刊，是一份面向女性发行的综合性大型杂志。《英文杂志》《科学》杂志创刊发行。编印《新体国语教科书》；出版《国音学生字汇》。《小说月报》全面革新，由茅盾主编。出版冰心《繁星》。 |
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1924—1937年 |
出版李大钊《史学要论》，这是中国第一部阐述马克思主义历史观和方法论的历史学著作。出版吴半农译《资本论》第一卷第一分册、张仲实译《政治经济学教程》（（苏）拉皮杜斯著）、沈志远译《辩证唯物论与历史唯物论》（（苏）米丁著）。 |
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1955—1979年 |
出版《新华字典》，这是中国第一部现代汉语字典，也是世界史上发行量最大的字典。出版《日汉词典》、《汉德词典》、《俄汉大辞典》等。正式出版《现代汉语词典》，这是中国第一部规范性的语文词典。出版《古汉语常用字字典》，这是新中国成立后第一部古汉语权威字典。 |
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1979—2018年 |
出版汉译世界学术名著丛书，这是我国现代史上规模最大的学术丛书，所收著作均为世界学术史，上具有里程碑意义的经典，范围涉及2018年哲学、政治、法律、经济、历史等学科，包括《社会契约论》《就业利息和货币通论》、《自然哲学的数学原理》、《物种起源》等700余种。 |
——据商务印书馆网站整理
商务印书馆出版的图书很大程度上反映了当时的时代潮流，请任选其中一个时段结合所学知识予以说明。（要求：观点明确，上反映了史论结合，言之成理）
材料：民国期间，教育部公布中小学各科课程标准，各出版机构遵照标准自编课本；官方虽不断推行统一教科书，但统一教科书编写科目残缺且没有形成专门发行体系。中华人民共和国的成立，掀开了我国教材编写事业的新篇章。以解放区的教材制度为依据，通过社会主义改造和建设将全国教材的编写、审定、出版、发行权收归中央。1950年，作为教材编写专门机构的人民教育出版社成立，人教社依据《中国人民政治协商会议共同纲领》中规定的“发展为人民服务的思想为主要任务”的文化教育方针和“各科教材必须保持完整的科学性和贯彻爱国主义的精神，参考苏联，编写完全适合于中国需要的新教科书”的编辑方针，组织大批专家开始重新编写和修订中小学教材。
——摘编自郭戈《我国统编教材的历史沿革和基本经验》等
材料：1946年，根据盟军最高统帅麦克阿瑟的特别宣言，远东国际军事法庭在日本东京成立。原告一方为美、中、英、苏等11个国家的代表，被告一方为日本28名甲级战犯。远东国际军事法庭基于正义和平的原则，参照国际公法、条约和惯例一系列条文，审判战犯。美国掌握着东京审判的大权，始终想利用他们对日本单独占领个的特殊位置，贯彻自己的政治意图。随着形势的发展，美国对日本由最初的扼制变成了后来的扶植，居然没有追究天皇和为日本侵略提供经济支持的日本垄断财阀的责任。1948年12月24日，在处死了东条英机等战犯之后，美国便宣布释放其他19名甲级战犯，且不再进行审判。1950年3月7日，盟军最高司令部又释放了所有日本国内在押战犯。
——摘编自余先予、何勤华、蔡东丽《东京审判：正义与邪恶之法律较量》
材料：西蒙·玻利瓦尔（1783—1830年）出生于委内瑞拉的一个白人贵族家庭。他少年时代接受了启蒙思想和法国大革命的洗礼，青年时代就参加祖国独立解放事业。他认为应该解放黑人奴隶，给印第安人以平等权利，用法律来改变社会的不平等。他虽然崇奉西方资产阶级的民主自由，但又认为绝对的民主自由和联邦制都不利于水新生共和国的巩固。他设计了一套介于传统的君主制和欧美共和制之间的政治体制。他设想只有新独立的拉丁美洲“各国的大联合，组成足以与欧洲抗衡的均势力量，最才是不可摧毁的。”玻利瓦尔为争取在美洲确立资产阶级民主共和制度、争取新国家数造繁荣和进步、争取被压迫群众的生存权和受教育权、争取社会改革付出了毕生的经历。西班牙美洲殖民地独立战争的经验被拉美和整个第三世界人民当作反对现代殖民主义斗争的宝贵遗产。
——摘自罗荣渠《美洲史论》
