初中化学人教版九年级上学期第六单元测试卷

更新时间：2019-10-09 浏览次数：557 类型：单元试卷

一、单选题

1. (2019·赤峰) 下列做法不符合“低碳”理念的是（）

A . 使用太阳能 B . 乘公交出行 C . 使用一次性木筷 D . 增大绿化面积

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2. (2024九下·金川模拟) 导致人“煤气中毒”的物质是（）

A . 氮气 B . 氧气 C . 一氧化碳 D . 二氧化碳

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3. (2024九上·永吉期末) 石墨烯是一种非常优良的纳米材料，由碳元素组成，化学性质和石墨相似，还具有超强导电、导热的性能。关于石墨烯的认识错误的是（）

A . 可作散热材料 B . 是一种新型化合物 C . 常温下化学性质稳定 D . 可作新型电池的电极

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4. (2024九上·大余期末) 下列有关CO与CO₂的叙述正确的是（）

A . CO与CO₂都会污染环境 B . CO与CO₂中碳元素的化合价相同 C . 在一定条件下，CO与CO₂可以互相转化 D . CO₂气体中混有少量的CO气体，可用点燃的方法除去CO

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5. (2024·昆山模拟) 下列有关CO₂实验的图示正确的是（）

A . 制取CO₂ B . 收集CO₂ C . 验证CO₂已集满 D . 验证CO₂能与水反应

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6. (2024九下·长沙开学考) 化学的学习使我们学会了从微观角度认识宏观现象。下列对宏观现象的解释正确的是（）

A . 热胀冷缩﹣﹣温度升高，微粒变大；温度降低，微粒变小 B . 电解水分子分解，生成了氢分子和氧分子 C . 在一定条件下，CO₂气体会变成固体﹣﹣﹣此时，CO₂分子停止运动 D . 金刚石和石墨的物理性质存在很大差异是构成它们的原子不同

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7. (2019·白云模拟) 下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（）

A . CO和CO₂组成元素相同，所以它们的化学性质也相同 B . 金刚石、石墨、碳60由于原子排列方式不同，它们的性质存在明显差异 C . CO用于冶炼金属、做气体燃料；CO₂用于人工降雨、灭火 D . CO极易与血红蛋白结合，造成生物体内缺氧，严重时危及生命

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8. (2019·潍坊) 如图是CO与CuO反应的实验装置，下列关于该实验说法正确的是（）
①玻璃管中黑色固体变成了红色

②CO被还原为CO₂

③玻璃管中发生的反应为置换反应

④既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源

A . ①② B . ①④ C . ②④ D . ③④

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二、填空题

9. (2020九上·建平期末) 在丰富多彩的物质世界里，碳及其化合物占有重要地位。
1. （1）金刚石和石墨均是碳元素组成的单质，但两者物理性质差异较大，其原因是构成它们的碳原子不同。
2. （2）活性炭有较强的吸附能力，是因为活性炭具有的结构。
3. （3）在书写具有保存价值的图书档案时，规定使用碳素墨水，其原因是。
4. （4）某有机化合物R在氧气中充分燃烧的化学方程式是2R+5O₂ $\text{[math]}$ 4CO₂+2H₂O，则R的化学式为。
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10. (2019九下·剑河期中) 通过一年的化学学习，我们认识了许多物质。请从 $\text{[math]}$ 一氧化碳； $\text{[math]}$ 活性炭； $\text{[math]}$ 尿素； $\text{[math]}$ 氢气； $\text{[math]}$ 氦气； $\text{[math]}$ 氧气中，选取相应物质的序号填空 $\text{[math]}$ 每种物质限选一次 $\text{[math]}$ 。
1. （1）用于急救病人的气体是；
2. （2）最清洁的燃料是；
3. （3）可用于冰箱除异味的是；
4. （4）可用作化肥的是；
5. （5）充入灯泡内通电能发出有色光的是；
6. （6）用于工业炼铁且有毒的气体是。
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11. (2021·门头沟模拟) 如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。开始通气时 ④变红，通气一段时间后①变红，②③始终不变色。
1. （1）能说明CO₂密度比空气大的现象是。
2. （2） ①也能变红，说明微粒具有的性质是。
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三、实验探究题

12. (2018九上·邵阳期末) 用木炭还原氧化铜的实验如下图
1. （1）酒精灯加灯罩的目的。
2. （2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是。
3. （3）继续加热，观察到试管①中现象， ②中现象，请你写出试管①中的化学方程式：，在这个反应中发生还原反应。
4. （4）停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，这样操作的原因是。
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13. (2019·昆明) 根据下列装置图回答问题：
1. （1）仪器a的名称是。
2. （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是(填标号)，反应的化学方程式为。
3. （3）实验室还可用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为。
4. （4）某气体能与氧气反应，不溶于水且不与水反应，选择的收集装置是(填标号)。
5. （5）用装置C收集NH₃ ，该气体应从(填标号)端通入集气瓶。
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14. (2020九上·和平期末) 实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题。
1. （1）写出标有序号的仪器名称：①；
2. （2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳可选择的发生和收集装置为（填字母序号），其反应的化学方程式为，该发生装置中使用分液漏斗的优点是；
3. （3）写出检验二氧化碳是否集满的操作方法；
4. （4）若用（2）中所选装置来制取干燥的氧气，还需要的装置为（填字母序号）。
5. （5）某兴趣小组的同学用A、G、H装置进行实验，若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中的现象是，A装置中反应的化学方程式为
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15. (2019·绥化)

（1）新能源的开发和利用是人类社会可持续发展的重要课题。氢、氧燃料电池是一种新型能源，所用的氧气从空气中获得的方法是。
（2）空气中的氧气按体积计算，大约是空气总体积的 $\text{[math]}$ 。氢气可用天然气制取，这种方法制取的氢气中往往混有二氧化碳和一氧化碳，为了证明混合气体中H₂、CO₂、CO三种气体都存在，一化学实验小组设计以下实验。

（阅读提示）

①实验前，装置内的空气已排尽。

②实验过程中的尾气已处理。

③无水硫酸铜是白色粉末，吸水后变蓝。

请回答下列问题。

①A装置的作用是。

②C装置中的实验现象是。

③E装置中盛放的试剂应该是，该装置中发生反应的化学方程式为。

④证明氢气存在的实验现象是。

（3）另一小组同学利用上述实验装置（把其中的E装置换成装有碱石灰的干燥管），仿照上述实验过程，通过定量的方法确定一氧化碳存在，记录实验数据如下：

（注：反应生成的水蒸气被D装置完全吸收，不考虑其他水蒸气对实验结果的影响）

实验前C装置玻璃管内固体总质量/g	m₁
实验后C装置玻璃管内固体总质量/g	m₂
实验前D装置总质量/g	n₁
实验后D装置总质量/g	n₂

利用如表数据，计算出能证明CO存在的质量关系是。（用m₁、m₂、n₁、n₂表示）

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试卷信息

小学

初中

高中

初中化学人教版九年级上学期第六单元测试卷

副标题：

*注意事项：

初中化学人教版九年级上学期第六单元测试卷

化学考试

试题分析

总体分析

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难度分析

知识点分析

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