2017年福建省泉州市中考化学模拟试卷（5月份）

更新时间：2024-07-12 浏览次数：982 类型：中考模拟

一、选择题

1. (2017·泉州模拟) 下列做法不可行的是（）

A . 回收处理废旧电池，减少环境污染 B . 减少使用塑料制品，减缓“白色污染” C . 使用无磷洗衣粉，减少水体营养化 D . 加高排放废气的烟囱，防止大气污染

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2. (2017·泉州模拟) 下列做法会对人体造成危害的是（）

A . 用小苏打制作发酵粉 B . 大量出汗后，饮用淡食盐水 C . 用甲醛浸泡海鲜产品 D . 用适量食醋熏蒸，进行室内消毒

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3. (2017·泉州模拟) 下列人体所必需的元素中，摄入不足易得贫血症的是（）

A . 铁 B . 碘 C . 钙 D . 锌

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4. (2017·泉州模拟) 下列成语中没有涉及燃烧条件的是（）

A . 如火如荼 B . 煽风点火 C . 死灰复燃 D . 火上浇油

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5. (2017·泉州模拟) 下列实验操作正确的是（）

A . 过滤 B . 读取液体体积 C . 滴加液体 D . 稀释浓硫酸

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6. (2017·泉州模拟) 生活和生产中以下说法或做法科学合理的是（）

A . 二氧化碳会溶于雨水形成酸雨 B . 洗洁精可以使油污溶于水形成溶液 C . 尿素[CO（NH₂）₂]是一种常用的复合肥料 D . 用熟石灰改良酸性土壤

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7. (2017·泉州模拟) 打火机的主要燃料是丁烷（C₄H₁₀），有关于丁烷的说法不正确的是（）

A . 具有可燃性 B . 完全燃烧只生成水 C . 碳、氢元素的质量比为24：5 D . 一个分子由4个碳原子和10个氢原子构成

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8. (2017·泉州模拟) 下列方法能达到实验目的是（）

A . 用观察的方法鉴别黄金和黄铜 B . 用过滤的方法将硬水转化为软水 C . 用二氧化锰鉴别水和双氧水 D . 用点燃的方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳

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9. (2017·泉州模拟) 硫酸铵[（NH₄）₂SO₄]是常用的一种化学肥料，某浓度的硫酸铵溶液的pH=5.0．以下说法正确的是（）

A . 硫酸铵是一种酸 B . 长期施用硫酸铵可能导致土壤酸化 C . 硫酸铵溶液能使无色酚酞试液变红色 D . 硫酸铵与草木灰等碱性物质混合使用可增强肥效

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10. (2017·泉州模拟) 实验室制取某气体的化学方程式为：MnO₂+4HCl（浓） $\text{[math]}$ MnCl₂+X↑+2H₂O，下列有关该反应的判断错误的是（）

A . X的化学式为Cl₂ B . 该反应涉及的物质中没有碱 C . 该反应是置换反应 D . 反应前后锰元素的化合价由+4价变为+2价

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二、解答题

11. (2017·泉州模拟) 共享单车的出现，方便了市民出行，减少了机动车尾气的污染．
1. （1）如图所标示的共享单车各部件中，属于有机合成材料的是（填序号）．
2. （2）为了防止铁质链条生锈，可以采用的防锈措施是．
3. （3）车篮一般用铝合金而不用纯铝制造的原因是．铝的化学性质很活泼，但车篮却很少出现腐蚀现象，原因是，有关反应的化学方程式为．
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12. (2017·泉州模拟) 氧是地壳中含量最多的元素．
1. （1）氧的原子结构示意图如图1所示．
  ①x=；
  ②氧原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子．
2. （2）用化学用语填空：
  ①氧离子：；②氧化镁：．
3. （3）在降温和加压的条件下，氧气由气体变成液体，体积变小．用微粒的观点解释：．
4. （4）某化学变化前后的微观示意图如图2所示．该反应的化学方程式为．
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13. (2017·泉州模拟) 结合水和溶液的相关知识，回答下列问题：
1. （1）直饮机可将自来水净化为饮用水，其内部活性炭颗粒的作用是．
2. （2）太阳光催化分解水被认为是最终解决能源和环境问题的最佳途径．在光和催化剂作用下分解水的过程将太阳能转化为能，反应的化学方程式是．
3. （3）如图是甲物质的溶解度曲线图，请回答：
  ①P点表示的意义：．
  ②20℃时，将40g甲物质放入100g水中，充分搅拌，所得溶液质量是．
  ③30℃时，将接近饱和的甲溶液变为饱和溶液的一种方法是．
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14. (2017·泉州模拟)
甲、乙、丙是初中化学常见的物质，它们之间存在如图所示的反应关系（“﹣”表示物质间相互反应，“→”表示物质间的转化，部分反应物、生成物及反应条件略去）．
1. （1）若乙与丙都是金属单质．
  ①乙与丙的盐溶液反应生成丙，则金属活动性乙比丙（填“强”或“弱”）；
  ②丙为铜，则甲物质不可能是（填标号）．
  a、O₂ b、HCl c、AgNO₃ d、KOH
2. （2）若乙、丙都是常见碱，其中乙的相对分子质量大于丙，写出甲和乙反应的一个化学方程式．
3. （3）若甲、乙、丙分别是氧化物、酸、盐三种类别中的一种，丙常用做食品的干燥剂，则乙的化学式为：．
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15. (2017·泉州模拟) 化学兴趣小组同学进行如下实验与探究活动，请你参与．
Ⅰ、制取气体并验证气体性质．（如图1所示）
1. （1）写出标号a仪器的名称：．
2. （2）用A装置制取氧气，反应的化学方程式为．装置C可以收集氧气，这是因为氧气具有性质．
3. （3）用装置B与D组合制取并验证二氧化碳的某些性质．
  ①检查装置B的气密性的方法是．
  ②装置D中若盛放滴有紫色石蕊试液的水，可以观察到的现象是；若盛放氢氧化钠溶液，则没有明显现象产生．
4. （4） Ⅱ、在老师的指导下，兴趣小组同学多角度探究二氧化碳与氢氧化钠确实能发生化学反应．
  小明进行如下实验：将收集满二氧化碳的两支试管（相同规格）分别倒立在水和氢氧化钠溶液中，轻轻晃动试管，产生了如图2所示现象．
  ①小明根据，判断二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，反应的化学方程式为．
  ②甲实验的目的是．
5. （5）小菁取氢氧化钠溶液于烧杯中，用pH计测定溶液的pH为13.5．往溶液中通入二氧化碳一会儿，测得溶液的pH为11.2，继续通入二氧化碳，再测得溶液的pH为9.2，溶液的pH降低的原因是，该实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应．
6. （6）请你根据化学变化的本质特征，设计另一个实验方案：
  实验步骤
  实验现象
  实验结论
  二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应
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16. (2017·泉州模拟) 工业生产的纯碱中常含有少量氯化钠杂质．现称取12.0g纯碱样品于烧杯中，加入水使其完全溶解，逐渐加入氯化钙溶液至过量，测得加入氯化钙溶液的质量与生成沉淀的质量关系如图所示．（反应的化学方程式：CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl）
1. （1）计算样品中碳酸钠的质量分数（要求写出计算过程，精确到0.1%）．
2. （2）若要计算氯化钙溶液中溶质的质量分数，可使用图中曲线上示出的点（填标号）所对应的数据．
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