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人教统编版2019-2020年三年级上册语文第一单元测试卷

更新时间:2019-12-12 浏览次数:464 类型:单元试卷
一、基础知识
  • 1. 给下列下划线字注音。

        衣   

           

  • 2. 看拼音,写词语。

    píng  bà

    kǒu  dí

    zǎo  chén

    shī  rùn

    fú  zhuāng

    xián  yàn

    xuàn  lì

    jiè  chǐ

  • 3. 给下列多音字组词。

    打dǎ      假  jiǎ jià      背  bèi  bēi

    圈quān juàn     落  luò     挨 ái  āi

  • 4. 照样子,加偏旁组成新字,再组词。

    例:(求)+(王)(球)(气球)

    (亭)+        

    (且)+        

    (青)+        

    (余)+        

  • 5. 将下列词语补充完整,再填空。

         快       

         燥      

           乱       提

  • 6. 写出下列句中下划线词语的近义词。
    1. (1) 孙中山来到学校,照例把书放在先生面前,流利地背出昨天所学的功课。
    2. (2) 窗外十分安静 , 树枝不摇了,鸟儿不叫了。
    3. (3) 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、 狂欢。
    4. (4) 先生讲得很详细 , 大家听得很认真。
    5. (5) 向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
  • 7. 选词填空。
    1. (1) 安静     肃静

      ①升国旗时,应该保持

      ②那位同学坐在角落里很,因为他是班里新来的。

    2. (2) 霎时     顿时

      ①说起那次比赛,她眉飞色舞。

      ②课堂里变得鸦雀无声。

  • 8. 写出下列句子所使用的修辞手法。
    1. (1) 同学们在向校园里欢唱的小鸟打招呼。
    2. (2) 从小路上走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的。
    3. (3) 同学们就在这巴掌大的操场上游戏、玩耍。
    4. (4) 下雨了,那清脆的雨声,就像迷人的音乐,令人陶醉。
  • 9. 按要求写句子。
    1. (1) 那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。(改为“被”字句)
    2. (2) 凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃。(缩句)
    3. (3) 孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)
    4. (4) 果园里种了很多果树,有梨树、松树、桃树和杏树。(修改病句)
  • 10. 补充诗句,完成练习。

    所见

    牧童骑___________,___________振林樾。

    意欲捕___________,___________闭口立。

    1. (1) 补全古诗。
    2. (2) 牧童“闭口立”的原因是(用诗中原句回答)。
    3. (3) 全诗刻画了一个(   )的小孩儿形象。
      A . 工于心计 B . 调皮捣蛋 C . 天真烂漫
  • 11. 课文回顾。
    1. (1) 这就是我们的小学,一所边疆的小学。古老的,挂在大青树的枝干上。
    2. (2) 树枝在林中互相碰触着在狂风里簌簌地响,拍着大手。
    3. (3) 孙中山笑了笑说:“。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”
    4. (4) 本单元共有三篇课文,其中描写小学生欢乐幸福的学校生活的是《》,它体现了我国各族儿童之间的。《》诗人用儿童的思维,通过孩子和妈妈的对话,赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西。《》讲述了孙中山在私塾中不怕挨打,大胆问老师,最终得到了老师的解答的故事,赞颂了孙中山的学习精神。
  • 12. 课内阅读。

    上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞 摔跤 做游戏 招引来许多小鸟 连松鼠 山狸也赶来看热闹

    1. (1) 在选文中的空白处加上正确的标点符号。
    2. (2) 选文主要写了民族小学的小学生们的情景。
    3. (3) 写出描写窗外环境安静的句子,并仿照句子再写一写。

      教室里特别安静,

    4. (4) 选文中,作者写了这几种小动物。
    5. (5) 想一想,作者写民族小学,为什么还要写这些小动物呢?

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