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浙江省天台县赤城中学2019-2020学年八年级上学期社会法...

更新时间:2019-11-08 浏览次数:241 类型:月考试卷
一、选择题(共20小题,每小题2分,共40分)
二、非选择题(共6小题,共60分)
  • 11. (2019八上·天台月考) 阅读材料,回答问题。

    材料一:罗马共和国的最高行政长官,由百人团会议从奴隶主贵族中选举产生,由两人担任,任期一年,退职后进入元老院,主持国家行政。两个执政官权位相等,一切政令如果得不到两人的一致同意,就不能付诸实行。

    材料二:许多历史学家认为:“古罗马曾有三次影响世界,第一次以武カ,第二次以宗教,第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失,宗教随人们思想的进步、科学的发展而缩小了影响,唯有法律给世界带来了最为平和、持久的影响。”

    1. (1) 学习《从共和国到帝国》,要抓住“古罗马的兴衰过程”这一核心,可以设计古罗马兴衰的线索如下,请填写完整。

      年,罗马共和国建立→公元前3世纪早期,罗马征服了意大利→成为地中海的霸主→建立(前27年)→2世纪,罗马成为一个的大帝国→年罗马分裂为东、西两部分→灭亡(476年)

    2. (2) 结合材料一分析罗马共和国政治制度的特点。
    3. (3) 材料二中提到“古罗马以法律影响世界”。请用相关史实加以说明。
  • 12. (2019八上·天台月考) 历史上的变革都在不同程度上影响了社会的发展和进步。阅读材料,回答问题。

    材料一:管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。

    ——《论语》

    材料二:秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇遂并天下。

    ——《汉书·食货志》

    1. (1) “管仲相桓公”发生在我国哪一历史时期?对当时的政治局势产生了什么影响?
    2. (2) 材料二记载了哪一次变革?根据材料概括“商君”改革的措施及影响。
    3. (3) 根据材料,说说该二次变革对我国现代化建设有何借鉴之处?
  • 13. (2019八上·天台月考) 阅读材料,回答问题。

    材料一:“国王应极力使吠舍和首陀罗执行自己的劳动,因为他们逃避自己的义务时,则使整个世界动摇。”

    材料二:“公民大会一开始,传令官便宣读五百人会议审核过的提案。接着,赞成者和反对者便轮流登台发言,会场群情起伏,待双方发言完毕,便开始表决。”

    材料三:“两个自由民打架,一个人如果被打瞎了一只眼睛,对方要同样被打瞎另一只眼睛作为惩罚”;“如果奴隶主弄瞎了自由民的眼睛,只要付一定数量的钱就可了事。如果被弄瞎眼睛的是奴隶,就不用任何赔偿。”

    1. (1) 材料一反映了什么制度?国王在这一制度下属于哪个等级?
    2. (2) 材料二反映了古希腊哪一制度?这一制度在谁统治时期达到全盛?
    3. (3) 根据材料三这部文献具有怎样的历史地位和价值?你知道这部文献代表哪个阶级的利益吗?请至少列出一条理由。

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