当前位置: 初中语文 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

上海市浦东新区南片联合体2019-2020学年九年级(五四学...

更新时间:2020-01-28 浏览次数:372 类型:期中考试
一、句子默写
    1. (1) 浮光跃金,。(范仲淹《岳阳楼记》
    2. (2) ,肯将衰朽惜残年。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
    3. (3) 露从今夜白,。(杜甫《月夜忆舍弟》)
    4. (4) ,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
    5. (5) 苏轼的《水调歌头·明月几时有》中,借明月来表达词人对人生美好祝愿的句子是:
二、诗歌鉴赏
  • 2. (2019九上·浦东期中) 阅读下面两首诗,完成下面小题。

    行路难(其一)

    李白

    金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

    停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

    欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

    闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

    行路难!行路难!多歧路,今安在?

    长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

    1. (1) “金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。”这两句诗句描写了 的场面,反衬了作者悲愤、失望的情绪。
    2. (2) 下列选项中,对“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”一句理解不恰当的一项是(           )
      A . 这句运用“姜尚”和“伊尹”的典故来表达作者内心的冲突。 B . 表达了作者渴望遇到明君建功立业的愿望,对前途仍抱有希望。 C . 作者想到这两位历史人物的经历,又增加了信心。 D . 作者想和“姜尚”和“伊尹”一样过着悠闲洒脱的生活。
三、课内阅读
  • 3. (2019九上·浦东期中) 阅读下文,完成下面小题。

        环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉。而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

        若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

    1. (1) 用现代汉语翻译下列句子

      野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。

    2. (2) “朝而往,暮而归”中的“朝”、“暮”之景分别指(用文中的原句回答)。
    3. (3) 下边对文章分析不正确的一项是(    )
      A . 文章开头先概括描述滁州的地理特征,后依次写了西南诸峰、琅琊山、酿泉、醉翁亭。 B . 文章写“醉翁亭的命名”主要是为了介绍建造醉翁亭的由来。 C . 引文第二段描写了山间的朝暮变化和四季不同的景色。 D . 文中用了不少对偶句,如“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴”,这种句式工整优美,读来节奏感强。
四、课外阅读
  • 4. (2019九上·浦东期中) 阅读下文,完成下面小题。

    墨子怒耕柱子

    子墨子怒耕柱子。耕柱子曰:“我无愈于人乎?”墨子曰:“我将上太行 , 以骥与牛驾,子将谁策?”耕柱子曰:“将策骥也。”墨子曰:“何故策骥而非策牛也?”耕柱子曰:“骥足以策。”墨子曰:“我亦以子为足以策,故怒之。”耕柱子悟。

    (选自《墨子》)

    【注释】①耕柱子:墨子的门生。②太行:山名,绵延陕西、河北、河南三省的大山脉。③骥:好马。

    1. (1) 解释下列句中加下划线词。

      ①骥以策

      怒之

    2. (2) 下列选项中,对文中划线句意思理解最恰当的一项是(        )
      A . 我没有把别人的病治愈吗? B . 难道我就没有比别人好的地方吗? C . 难道我没有比别人越来越好吗? D . 我没有让别人的伤口愈合吗?
    3. (3) 子墨子怒耕柱子的原因是“”(用本文语句回答)
    4. (4) 读了故事,从耕柱子态度的转变中,你悟出了 的道理,在你看来,墨子是一个的人。
五、现代文阅读
  • 5. (2019九上·浦东期中) 阅读下文,完成下面小题。

    破坏式治污是一种环境形象工程

        ①使用挖掘机或高压水枪疏浚底泥;一味滥用“生态挡墙”,采用混凝土、浆砌块石等固化河岸;将景观与生态混为一谈;控污截污管网难以充分发挥效率,将各种高耗能的污水处理设施建到河畔……这些人们日常生活中常见的水体治污措施,被一些专家定义为“破坏式治污”。近日,媒体刊发文章,认为“破坏式治污”导致河流生态系统加速衰退,正酿成不可逆转的生态灾难。

        ②昔日臭气熏天、水体浑浊的河道,经过一番“整治”以后,河岸两侧甚至河底被用水泥硬化。在城市地区,人们对如此治污措施见怪不怪。这样的治污工程,看起来“效果显著”,河道两岸齐齐整整,工程验收时各种摆拍。但是,治污工程破坏了生态环境的自然状态,让原本水体与环境隔绝开来。河道水体本来的自我净化功能,也因为跟环境、生物无法产生互动而逐步消失。长此以往,“生态挡墙”塑造了一汪死水,充其量就是一个毫无环境美感的大游泳池,与消除黑臭水体的根本目标背道而驰。

        ③环境治理理应秉持久久为功的心态。很多因为历史原因形成的环境污染问题,必须深挖根源,从源头上治理,堵住环境污染的漏泂。采取“破坏式治污”,从本质上来说就是掩耳盗铃,头痛医头脚痛医脚,非但不能排除污染源,还给城市环境造成了二次破坏。而且,诸如河岸固化等措施一旦实施以后,几乎不能逆转,纠正的代价和成本难以想象。

        ④目前,生态环境保护已经被纳入领导干部政绩考核体系。各地对环境治理不可谓不重视,对治污效果不可谓不期待。然而,一些地方为了尽快出成绩,在开展环境治理方面过于急功近利,因此产生了新的矛盾。甚至,在有的地方,为了环保政绩的好看,出现了在环境治理上大拆大建的新的形象工程。表面上成绩显著,实际上让生态功能丧失殆尽。

        ⑤多年积累的环境问题具有综合性、复合性、难度大的特点,解决起来也绝非一朝一夕之功。地方政府部门在开展治理大气、水体、土壤等各类污染时,也应避免大跃进思维,真正造福千秋万代,对子孙后代负责。

        ⑥如果把握科学规律,开展符合生态需求的治理,未必需要大规模的土木工程,也能起到“四两拨千斤”的效果。奥地利的穆尔河,曾是欧洲污染最严重的河流之一,经过拆除泥凝土护岸等措施,底栖动物恢复到2000多种,鱼类恢复到200多种,鸟类恢复到50多种。被外国专家批评“没有一条严格意义上的生态河流”的上海,也在最近的规划中提出,护岸工程建设应减少对河岸自然面貌和生态环境的破坏,以坚持自然植被、生态方式为主。

        ⑦科学治理环境的目标,不是将治理对象与生态环境隔离开来,不能人为地制造某些外表光鲜的“生态怪胎”。人们对美好环境的向往,归根结底是要恢复那个物种多样、与日常生活融为一体的自然状态。如果河水里没有鱼,河岸边没有植被,天空中没有飞鸟的环境再“好看”、再“干净”,也不符合打造理想人居环境的需求,而只是虚有其表的自欺欺人。

    (选自《科技日报》,作者:王钟的)

    1. (1) 文中第①段的作用是?
    2. (2) 本文的中心论点是?
    3. (3) 文中第⑥段使用了的论证方法,其作用是
    4. (4) 阅读全文,我们发现环境污染问题具有的特点。治理的措施有:①;②深挖根源,从源头治理,堵住环境污染的漏洞;③;④把握科学规律,开展符合生态需求的治理。
    5. (5) 下列对文章内容分析正确的一项为(       )
      A . 破坏式治污导致河流生态系统加速衰退,已经造成了不可逆转的生态灾难。 B . 环境治理应秉持久久为功的心态,破坏式治污见效快,不会给城市环境造成二次破坏。 C . 环境治理上的大拆大建,成绩显著,让生态系统的功能得以充分发挥。 D . 创造美好的环境,就是要恢复物种的多样性以及与日常生活融为一体的自然状态。
  • 6. (2019九上·浦东期中) 阅读下文,完成下面小题。

    一颗糖,一世暖

        ①小时候,最大的快乐莫过于和小伙伴们围在一起,从攥紧的手心里取出一颗糖,小心翼翼地撕开糖纸,慢慢地将糖放进口中,瞬间,那甜便可以蔓延开来,在稚嫩的脸上妖娆绽放。

        ②每每此时,小颜只是远远地望着我们,不肯靠近,却也不舍得离开。直到他的母亲恶狠狠地喊着他的名字,小颜才恋恋不舍地拿起镰刀,迈开细长的双腿到后山去割猪草。小颜的母亲从来没有给他买过一颗糖,甚至有时连饭都不给他吃。

        ③有次放学,我和小颜结伴回家。我从兜里掏出一颗糖,即将入口的时候,却在眼角的余光中留意到了小颜眼神中的渴望,我轻轻咬下半块糖,把剩下的半块递给小颜。小颜抬起头,眼睛里闪烁着亮晶晶的光,满脸的天真和烂漫。

        ④也许是因为半块糖的缘故,小颜和我成了最好的伙伴。小颜长得瘦弱,又总是沉默不语,便时有调皮的同学欺负他。可无论同学们如何欺负,小颜总是默默承受。然而有一次,小颜却和别人打了起来。高年级的同学知道我口袋里有糖,就把我堵在回家的路上。“放她走!”一直沉默的小颜突然开口道。那些同学根本没有把小颜放在眼里,便和他扭打起来。平时看似柔弱的小颜此时却爆发出了超强的力量,他像一只发怒的豹子,闪转腾挪,火焰般的气势震慑住了他们,他们最终落荒而逃。

        ⑤而在家里,小颜永远都是逆来顺受的样子,无论母亲如何打骂。后来小颜考上外地的大学,才结束了不堪回首的时光。我们都替小颜庆幸,觉得在苦难里浸泡的他终于有了出头之日,我们也理所当然地认为,小颜永远不会再回来了,毕竟,这里没有任何让他留恋的东西。

        ⑥没想到,毕业之后的小颜竟然回来了!他放弃了外面条件优厚的工作,毅然回到了家乡。在工作之余,小颜悉心侍奉在瘫痪的母亲床前,给她做各种好吃的饭菜,给她换上新衣服,推着她在阳光晴好的小路上散步。仿佛幼时的一切都没有发生过,仿佛在他面前的是视他如宝的亲生母亲。

        ⑦坐在洒满阳光的小院里,我问出了一直以来的疑惑:“你从来没有恨过你的继母吗?”小颜轻轻地笑了:“没有,从来没有。其实我很感激她,她让我和爸爸重新拥有了完整的家,而且她始终坚持没有让我chuò(    )学。就像你当初给我的半块糖,那份甜,氤氲了我的整个童年。在生活里,她也给了我一颗糖,那一点点甜,化作了温暖我一辈子的暖。”

        ⑧突然想起小时候吃糖的情景,我们把糖含在嘴里,就那么任糖在嘴里慢慢融化,直至渗透到身体里的每一个角落。多年以后,我们甚至回忆不起糖的味道,但只要看到当年珍藏的糖纸,那些甜蜜的点滴便会卷土重来,暖暖的,将我们包围。原来,当年的一颗糖,早已铭刻在我们的身体里,化作了映亮一世的暖。

    1. (1) 根据拼音写汉字:chuò
    2. (2) 梳理②——⑦ 段内容,仿照示例,补充概括文章写了“小颜”的哪几件事。

      →轻咬半糖,开心感激→怒打同学,勇敢仗义→考上大学,庆幸感叹→②

    3. (3) 文章以“一颗糖,一世暖”为题的妙处是
    4. (4) 第④中的划线句子“他像一只发怒的豹子,闪转腾挪,火焰般的气势震慑住了他们,他们最终落荒而逃。”运用了 的修辞手法,作用是
    5. (5) 联系全文,从结构和内容上简要分析第⑧段的作用。
六、综合性学习
  • 7. (2019九上·平定月考) 综合性学习。

        5月18日,中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会,为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期,新华书店准备开展一次以“传播先进文化,培育读书风尚”为主题的读书活动,请你以志愿者的身份完成下列任务。

        材料一:一个不大的书店,一个安静的角落,一个小小的身影,一脸专注的神情。从孔子到鲁迅,从散文到诗歌,从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里,多少儿童尽享阅读的乐趣,从天真孩童长成热血青年……

        材料二:新中国成立之初,新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的成年人)起着重要的作用;上世纪70年代末,中断了十年的高考刚恢复,新华书店帮助考生走出知识荒漠,改变了他们的命运;今天,新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。

        材料三:为响应国家“全民阅读”的倡导,新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动,通过各种公益读书活动,大力推动书香社会建设。

    1. (1) (历史回顾)请探究以上三则材料,概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用?
    2. (2) (读书启智)本次活动准备办一期展板,需要设计几个读书栏目,请你参考示例,再设计一个栏目并说明设计意图。

      示例:栏目一:读世·人间百态

      设计意图:引导读者阅读社科类作品,加深对社会生活的理解。

      栏目二:

      设计意图:

    3. (3) (爱上阅读)书店将开辟一个阅读体验专区,请你写一小段话,鼓励人们到这里进行阅读体验。(要求:至少运用一种修辞手法)
七、作文

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息