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浙江省慈溪市2018—2019学年九年级上学期语文期末考试试...

更新时间:2019-12-31 浏览次数:503 类型:期末考试
一、基础知识综合
  • 1. (2019九上·慈溪期末) 阅读下面文字,完成题目。

        春节是条弯弯的路,一走就是数千年,骨髓里的烙印根深dì①       圈。

        春节是条弯弯的路,爆竹声声,烟花朵朵,yáo yè②       成连绵不断的画幅。

        春节是条弯弯的路,摩肩接首以盼,一路都是风尘仆仆的脚步。

        在农历己亥新年到来之际,让我们为亲朋好友送上最美的祝福!

    1. (1) 根据拼音写出相应的汉字。

      ①dì     ②yáo yè

    2. (2) 划线字“翘”的正确读音是(   )
      A . qiáo B . qiào
    3. (3) “己亥”运用的是我国传统的干支纪年法。下列选项中所用的纪年方法,与此相同的一项是(   )
      A . 文帝之后六年,匈奴大入边。(司马迁《周亚夫军细柳》 ) B . 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。(范仲淹《岳阳楼记》 ) C . 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉……(苏轼《水调歌头》 ) D . 崇祯五年十二月,余住西湖。(张岱《湖心亭看雪》 )
二、句子默写
  • 2. (2019九上·慈溪期末) 古诗文名句积累。
    1. (1) 露从今夜白,。(杜甫《月夜忆舍弟》 )
    2. (2) ,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》 )
    3. (3) 《岳阳楼记》中能体现宠辱不惊的旷达胸襟的句子是
    4. (4) 斜阳落日,意蕴丰富。刘长卿在《长沙过贾谊宅》中用“”体现了贾谊旧宅的萧条冷落;许浑在《咸阳城东楼》中用“”营造出山雨将至时的动荡苍茫。
    5. (5) 下列句子不是表达愁苦情感的一项是(   )
      A . 正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。(秦观《行香子》 ) B . 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。(李白《行路难》 ) C . 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》 ) D . 云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 )
三、课内阅读
四、名著阅读
  • 4. (2019九上·慈溪期末) 下面是名著阅读任务单,请你完成相关任务。

    阅读任务单

    阅读名著

    《水浒传》

    《艾青诗选》

    阅读策略

    关注人物语言

    关注诗歌意象/关注“陌生化”语言

    /关注“诗中有画”的特点

    内容呈现

    (甲)林冲道:“原来是本官高太尉的衙内,不认得荆妇,时间无礼。林冲本待要痛打那厮一顿,太尉面上须不好看。自古道:‘不怕官,只怕管。’林冲不合吃着他的请受,权且让他这一次。”

    (第七回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂)

    (乙)林冲骂道:“奸贼,我与你自幼相交,今日倒来害我,怎不干你事?且吃我一刀!”

    (第十回 林教头风雪山神 庙陆虞候火烧草料场)

    当黎明穿上了白衣

    紫蓝的林子与林子之间

    由青灰的山坡到青灰的山坡,

    绿的草原,绿的草原,草原上流着

    ——新鲜的乳液似的烟……

    啊,当黎明穿上了白衣的时候,

    田野是多么新鲜!

    看,微黄的灯光,

    正在电杆上颤乘它的最后的时间。看!

    1932年1月25日,由巴黎到马赛的路上

    阅读任务

    ①从“权且让他这一次”到“且吃我一刀”,可以看出林冲的性格发生了怎样的变化?请联系原著情节简析。

    ②请从“关注诗歌意象”“关注‘陌生化’语言”“关注‘诗中有画’的特点”中选择一种策略,对《当黎明穿上了白衣》这首诗进行赏析。

  • 5. (2019九上·慈溪期末) 从下面两小题中选择一题作答。
    1. (1) 《世说新语》对后世文学影响很大,不少故事成为文化创作的典故题材,有的还成了常用的成语。请选择下列成语中的一个,结合原著内容解说这个成语的含义。

      A.割席断交    B.难兄难弟    C.七步成诗    D.望梅止渴

    2. (2) 郭沫若先生曾为蒲松龄故居题写“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”的楹联,概括了《聊斋志异》在讽刺艺术上取得的成就。请选择下列故事中的一篇,结合原著内容阐述其讽刺意义。

      A.《骂鸭》    B.《促织》    C.《劳山道士》    D.《梦狼》

五、现代文阅读
  • 6. (2019九上·慈溪期末) 阅读下面的文段,回答问题。

    谁是嬴家

    (英〕克里斯·罗斯

        四名评委已经在电视台的一个密室里坐了两个小时。谁将赢得本届“环球音乐奖”的四个重要奖项,评委们必须达成一致。这四个重要奖项是:最佳专辑、最佳歌曲、最佳新乐队和终身成就奖。电视台的演播大厅里,几百人正在等候结果。电视直播将在半个小时后开始。

        但是两个钟头过去了,评委们仍然没有决定一个奖项。

        这四名评委分别是:音乐评论家弗洛斯、唱片公司老板威尔、上一届最佳歌曲奖获得者丹泽斯以及一名叫史纳斯的音乐发烧友。史纳斯是音乐杂志《新音乐周刊》的一名读者,他在《新音乐周刊》举办的“嬴取环球音乐奖评委资格”的比赛中击败所有对手,获得了评委资格。

        “好了,伙计们,我们必须做出决定了。”弗洛斯说道,“不能再等下去了。‘最佳专辑’——我提名格里拉斯乐队的首张专辑。他们富有磁性的声音和灵动的歌词使他们成为当今最好的乐队。”

        “我同意,”威尔说道,“但他们都太年轻——我们可以把‘最佳新乐队’授予他们。嗯……

        我们可以把‘最佳专辑’授予詹妮·沃勒。她的专辑《如巧克力般润滑》是一张极佳的爵士乐专辑。”

        “听说这张专辑已经卖出了一百万张。”丹泽斯说道。

        “没错!”威尔说道。

        “那我不能同意你的提议。”丹泽斯说道,“既然她的专辑已经卖出一百万张,那么她就不需要这个奖了。‘最佳专辑’应该给米西·查恩。她的专辑《女生可以批评》创造了近年来说唱音乐最好的销售纪录。”

        “嗯……这确实是一个令人印象深刻的纪录。”弗洛斯说道,“但我认为这张专辑只有一首歌不错。呃……是什么来着?对了——《嘿!你!听着!》,就这首。”

        “那么,我们可以授予她‘最佳歌曲’奖。”丹泽斯说。

        “好了,现在就差一个奖项了。”弗洛斯兴奋地说道,“终身成就奖授予谁呢?请记住,这是一个非常重要的奖项。它是对一个对流行音乐作出了杰出的贡献的歌手的承认。”

        “我认为本人应该获得这个奖项。”丹泽斯推荐了自己。

        但没有人听他的。

        “史纳斯,你觉得呢?”弗洛斯问史纳斯。

        史纳斯没有作声。作为“环球音乐奖”的一名评委,一开始他很兴奋,但现在他很失望。史纳斯知道弗洛斯想让格里拉斯乐队赢得奖项,是因为他“发掘”了格里拉斯乐队,当格里拉斯乐队变得非常出名时,他也能赚取更多的荣誉。威尔想让詹妮·沃勒获得奖项,因为詹妮·沃勒的唱片是由她的唱片公司发行的,如果磨妮·沃勒获奖,她的唱片就会卖得更火。而丹泽斯提名米西·查恩,因为米西·查恩是他的女朋友。史纳斯之所以感到失望,是因为他现在知道“环球音乐奖”其实是一场潜规则下的闹剧。

        “看,时间到了。”弗洛斯说道,“我们就这么决定:詹妮·沃勒,最佳专辑奖:来西·套恩,最佳歌曲奖;格里拉斯乐队,最佳新乐队奖。而终身成就奖……好吧,史纳斯,我们把这个决定权交给你。但请你记住这三个人:迪伦·罗伯英,代表了一代人的声音:丹泽斯·迈克尔森,非常非常有钱;X5乐队的诺布是世界和平使者,他还是联合国秘书长的朋友。你自己选择吧。”

        评委们走出密室,来到了电视台演播大厅的舞台上。当他们走到舞台中央时,几百台相机闪起了亮光。史纳斯感到非常害怕。他知道,世界各地数百万人正在收看这个节目。

        评委们假装打开信封。

        “获奖者是……”他们同时说。停顿了一会儿,评委读出了他们商定的名字。顿时,大厅里爆发出了雷鸣般的掌声。

        然后,轮到史纳斯宣布最后一个奖项,今晚最重要的奖项——终身成就奖。

        史纳斯紧张地站到麦克风前。

        “晚上好!”他说道。他打开一个信封,信封里放着一张纸。实际上纸上什么也没写。史纳斯继续说道:“嗯……获奖者是…”他停了下来。大厅里的声音也完全停了下来。

        “获奖者是……你们!”

        大厅里更安静了。好一会儿,有几个人说道:“什么?”

        “没错!”史纳斯继续说道,感到更自信了。“是你们!”他直接看着电视台的摄像机说,

        “全世界所有听音乐、写音乐和爱音乐的人。你们是最重要的人!”

        大厅里响起了惊讶的声音。史纳斯看到迪伦·罗伯关、丹泽斯·迈克尔森和诺布离开了大厅。史纳斯继续说道:“如果没有人听或者买音乐,今晚这里就不会有获奖者。这就是你们是获奖者的原因!”

        有人欢呼,鼓掌。有人骂道:“疯子!”

        但今晚,史纳斯知道,他也是赢家。

    (选自《读写月报》2018年第8期)

    1. (1) “史纳斯”的心情随着事件的发展而变化。请根据小说内容,补全思维导图。

    2. (2) 联系上下文,推测作者在画线句中用“省略号”而不用“感叹号”的意图。

      “嗯……这确实是一个令人印象深刻的纪录。”

    3. (3) 巧设伏笔是这篇小说的特点之一。请借助“知识卡片”,从文中举出一例加以简析。

      知识卡片

          伏笔是写作中常用的一种表现手法,是在前文埋伏的(叙写)一些看似闲笔的细小的情节或景物,是为下文出现与此相关联的重要情节时不让读者觉得突兀,能使文章结构严密、紧凑,起到前后照应的作用。

    4. (4) 小说标题为“谁是赢家”,你觉得史纳斯是真正的“赢家”吗?结合小说的内容和主旨说说你的理解。
  • 7. (2019九上·慈溪期末) 阅读下面的文段,回答问题。

    善用人生“无球期”

    刘元通

        ①回味2018年俄罗斯世界杯,视线总被跳跃的足球吸引,射门那几秒的精彩尤其令人喝目。然而,看球也讲门道,无球人的穿插策应、往返奔跑,也是球赛精妙绝伦的一部分。正如一位教练所说,“衡量一支球队,最应该看他们无球状态下的跑位”。

        ②一场普通足球比赛的有效时间不过80多分钟,平均算来,每人持球很难超过4分钟。这短短4分钟很重要,也绝对值得全力一搏,但更重的胜利砝码,潜藏在另外80多分钟的无球时间之中。有人曾问一位著名足球运动员,“为什么你控球射门的机会总是比别人多?”得到的回答是:“你只看到了我控球,却没看到我的无球跑动。跑到位,球就自然到你脚下。”

        ③无球与有球,状态都很关键。不仅是绿菌场,在各个领域、各项事业中,同样如此。比如,一纸红头文件分量不轻,但决策之前扎实的调查研究可不敢有丝毫马虎;航天飞机上天只需几分钟,但之前数年甚至数十年的漫长研制、设计、运输、维护等过程,急不得一分、少不得一秒。人生亦如是,万众瞩目的射门总是少有,得球盘带的机会也属难得,更寻常的状态是人在镜头之外、球在他人脚下。

        ④不会“无球跑位”,就会远离“有球机会”。初入职场,做一些复印打字跑腿之类的工作,就觉得自己不被看好,认为所做工作无足轻重,从而虚度光阴,放弃学习;面对改革重任,凡事奔着“球”去,短期内出政绩的、吸引眼球的抢着做,利于整体长远但于己无“进球之功”的则躲着不愿做;斤斤计较于帽子和名分,脚下无球,就抱着事不关己的消极心态,成为实干赛场的旁观者、场边人。不会前后穿括、从旁策应,甚或脚下使绊、暗中拆台,这种“拼搏人生”的心理姿势不仅很难看,也会让自己惹上红牌黄牌,更会导致所在队伍的整体失利。

        ⑤能否以积极进取态度对待“无球期”,决定了人生赛场的攻守态势。正如国画中的留白、散文中的闲笔,猛一看感觉不到它的作用,其实正是为人生的下一笔铺垫蓄势、深埋伏笔。

        ⑥如果说持球、进球是人生的高光时刻,那么,之前的用心跑位就是最给力的蓄能。人不能总幻想在聚光灯下长途奔袭、一球成名,完成这一切,前提条件就是做好无球时刻的沉潜与力量积蓄。从这个意义上说,“脚下没有球”的日子,更值得珍惜、努力和奋斗。多一些无球时洞察形势的大局观,跳脱出凡事奔着球去的思维局限,学会盯着球的未来落点拼命奔跑,在“镜头看不见”的地方默默用功努力,才能更多接获命运的“传球”,洞穿人生的“胜利之门”。

    (选自2018年8月1日《人民日报》)

    1. (1) 议论·观点

      下列句子中最能概括全文观点的一项是(    )

      A . 衡量一支球队,最应该看他们无球状态下的跑位。 B . 不会“无球跑位”,就会远离“有球机会”。 C . 能否以积极进取态度对待“无球期”,决定了人生赛场的攻守态势。 D . “脚下没有球”的日子,更值得珍惜、努力和奋斗。
    2. (2) 议论·论证

      请概述第③段的论证思路。

    3. (3) 议论·论据

      下面两则材料是否能作为本文的论据?联系内容,简要评述。

      (材料一)越王勾践被吴王打败后,忍辱负重,卧薪尝胆,最终一雪前耻,成就了“三千越甲可吞吴”的佳话。

      (材料二)颜回出身贫寒,住在陋巷,过着箪食孤饮的生活,但他刻苦学习,自得其乐,是孔子赞赏的得意门生。

六、对比阅读
  • 8. (2019九上·慈溪期末) 阅读下面的文段,回答问题。

    (甲)

        至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒冽,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

        已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

        (选自欧阳修《醉翁亭记》)

    (乙)

        某再拜启:山州穷绝,比乏水泉。昨夏秋之初,偶得一泉于州城之西南丰山之谷中,水味甘冷。因爱其山势回抱,构小亭于泉侧。又理其傍为教场,时集州兵弓手,阅其习射,以警饥年之盗。间亦与郡官宴集于其中。方惜此幽致,思得佳木美草植之,忽辱宠示芍药十种,岂胜欣荷!山民虽陋,亦喜遨游。今春寒食,见州人规妆盛服,但于城上巡行,便为春游。自此得与郡人共乐,实出厚赐也。愧刻!愧刻!

    (选自《欧阳文忠公文集·书简》)

    【注释】①启:告,陈述,书信用语。本文是欧阳修被贬谪滁州建丰乐亭后写给韩琦的一封短信。

    1. (1) 结合语境,赏析语句,选择正确的理解。

      ①山肴野蔌,杂然而前陈者……(   )

      A.“蔌”为形声字,形旁为“艹”,其意为“菜蔬”。这两句写出太守宴饮就地取材,吃的是野味野菜,简朴而别有滋味。

      B.“杂然”表示“杂七杂八的样子”,“陈”意为“陈列,摆开”。这两句表示太守宴饮有很多山珍海味,隆重而丰富。

      ②忽辱宠示芍药十种,岂胜欣荷!(   )

      A.“辱”是谦词,“辱宠”意为“屈辱身份来宠爱”。这两句表示欧阳修希望韩琦能馈赠芍药等佳木美草来装点山州环境。

      B.“荷”的读音为“hè”,意为“承受恩惠”,多用于书信中表示谢意。这两句包含着欧阳修得韩琦所赠芍药后的欣喜感激。

    2. (2) 用现代汉语写出下列句子的意思。

      ①人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

      ②间亦与郡官宴集于其中。

      (参考)间:①中间:②最近,近来:③缝隙;④间隔:⑤间或,有时:⑥参与;⑦偷偷地。(《古代汉语词典》,商务印书馆)

    3. (3) 两文都写到滁人出游的场面,侧重点有何不同?
    4. (4) 古人常用虚词来表情达意,请分别探究下列句中加点的“也”字蕴含的感情。

      ①太守谓谁?庐陵欧阳修也。

      ②自此得与那人共乐,实出厚赐也。

七、诗歌鉴赏
  • 9. (2019九上·慈溪期末) 阅读下面的古诗,回答问题。

    行香子

    苏轼

    清夜无尘,月色如银。酒斟时,须满十分。浮名浮利,虚苦劳神。叹隙中驰 , 石中火 , 梦中身

    虽抱文章,开口谁亲。且陶陶 , 乐尽天真。几时归去,作个闲人。对一张琴,一酒,一溪云。

    【注释】①隙中驹:隙指墙壁缝隙,驹指日影。②石中火;击石发出的火星。③陶陶:欢乐的样子。

    (甲)“无尘”写出夜气清新,“如银”写出月光皎洁。这两句营造幽静的氛围,引发对人生的思索。

    (乙)                                                                    

    (丙)                                                                    

    (丁)“归去”二字令人联想到《水调歌头》中的“我欲乘风归去”,但两处“归去”表达的意思有所不同:                                                     

    1. (1) 阅读这首词,参考(甲)处批注,从(乙)(丙)中选择一处作理解式批注。

      我选()处,

    2. (2) 结合词作内容,补全(丁)处联想式批注。
八、综合性学习
  • 10. (2019九上·慈溪期末) 根据要求,完成相关任务。

    班级举行“我的年度汉字”主题交流活动,要求每位同学选择一个汉字来表达自己过去一年的体验和感受,并说明自己选择这个汉字的理由。请你写一则发言稿,说说你的“年度汉字”。

    要求:①条理清楚,结构完整,语言得体;②文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等;③字数在100-140之间。

九、作文
  • 11. (2019九上·慈溪期末) 阅读下面文字,从所给的两种写作形式中任选一种,按要求写一篇文章。

    珍珠

    (黎巴嫩)纪伯伦

        一只海蚌对它附近的另一只海蚌说:“我身体里边有个极大的痛苦。它是沉重的,圆圈的,我遭难了。”

        另一只海蚌怀着骄做的情绪答道:“感谢上天,也感谢大海,我身体里边毫无痛苦,我里里外外都很健全。”

        这时有一只螃蟹经过,听到了两只海蚌的对话,它对那只里里外外都很健全的海蚌说:“是的,你是健全的。然而,你知道吗?你的邻居所承受的痛苦,乃是一颗异常美丽的珍珠。”

    形式一:根据上述文字,展开想象,自拟题目,改写文章。

    形式二:上述文字引发了你哪些联想和思考?请自选角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇文章。

    要求:①不少于500字;②文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

    写作助手:

    如果你选择形式一

    ①改写常见形式:可以改变文体,如将诗歌改写为小说,将寓言改写成散文;可以改变叙述角度,如将第三人称改写为第一人称,或将顺叙改为倒叙、插叙,等等。

    ②改写原则:①把握原文精神,体现原作主旨;②明确文章中心,拟写合适题目;③融入个人风格,展示独特魅力。

    如果你选择形式二

    ①根据你读了《珍珠》后的联想和思考,进行写作,可以讲述经历,可以阐述观点,也可以抒发感想……

    ②可以合理运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式,使文章中心明确,有血有肉。

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