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2016-2017学年安徽省宿州市埇桥区八年级下学期期末生物...

更新时间:2024-07-12 浏览次数:546 类型:期末考试
一、选择题
二、分析填空题
  • 21. (2017八下·埇桥期末) 生活中的植物种类很多.如果将紫菜、蕨菜、葫芦藓分为一类,而将向日葵、高梁、油松分为一类,则分类依据是.其中上述植物中能产生种子,但没有果皮包被的是,没有根、茎、叶的是

  • 22. (2017八下·埇桥期末) 科学家根据动物体内有无将其分为两类:一类是无脊椎动物;另一类是脊椎动物.常见的蝗虫属于动物;生物界中最高等动物的类群是脊椎动物中的类.

  • 23. (2017八下·埇桥期末)

    如图是植物进化历程的图解,请根据如图分析回答问题.

    1. (1) 原始生命形成后,由于营养方式的不同,一部分进化为不能自养的原始单细胞动物,另一部分转化成具有叶绿体的植物的类群A

    2. (2) 最早登陆的植物类群是B和C,但是,B和C的生殖方式离不开水,后来,一部分C进化成原始的,包括D和E;D和E脱离了水的控制,更加适应了陆地生活.

    3. (3) 从上述植物进化的历程来看,生物进化的趋势是:由,由,由,由

  • 24. (2017八下·埇桥期末)

    对某一害虫成灾区先后使用两种杀虫剂处理,实验结果如图所示.请据图回答:

    1. (1) 从实验结果看,害虫抗药性的形成是的结果.

    2. (2) 害虫抗药性的增强,是通过之间的生存斗争实现的.

    3. (3) 在这里,是选择因素,内在因素是害虫本身就存在着变异类型.

  • 25. (2017八下·埇桥期末) 阅读下面的资料,回答相关问题:

    雨后的小树木是一个生机勃勃的世界.树木、花草,利用根系和伸展的茎叶,为生存争夺着水分、养料、阳光和空间,蝗虫、蟋蟀贪婪地啃食着嫩叶,蝉在树梢处高声“鸣唱”,鸟儿叽叽喳喳间啄取着食物…

    1. (1) 在此生态系统中,树木、花草是,蝗虫、蟋蟀、蝉、鸟…是

    2. (2) 作为一个完整的生态系统,上述资料中没有介绍的成分是

    3. (3) 在一定条件下,生态系统具有相对的稳定性,这是由于生态系统具有一定的能力.破坏生态系统稳定性的因素很多,其中因素对其影响最大.

    4. (4) 如果有一天太阳突然消失,地球上首先死亡的将是,这是由于

  • 26. (2017八下·埇桥期末)

    如图是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网.请据图分析回答下列问题.

    1. (1) 这个食物网由条食物链构成.对猫头鹰而言,能量消耗最少的食物链是:

    2. (2) 如果当地有人开办工厂,导致该生态系统发生了重金属污染,则图中体内的重金属含量最高

  • 27. (2017八下·埇桥期末)

    如图是人类起源与发展的示意图,据图回答:

    1. (1) 从如图可以看出,人类祖先转向地面生活后,运动方式由改为,这是人猿分界的重要标志.

    2. (2) 从图中还可以看出,由于这种运动方式的改变,使前肢获得了解放而进化成为,进而开始学会,并随着人类进化而越来越复杂、先进,由此又推动了人类的发展.

  • 28. (2017八下·埇桥期末)

    如图是科学家利用先进的生物工程技术,培育“多莉”羊的操作过程示意图,请据图回答:

    1. (1) 甲羊和乙羊为“多利”的诞生分别提供了.细胞A在体外培养后,再被植入到丙羊的子宫内发育,最后由丙羊生下丁羊﹣“多莉”.

    2. (2) “多莉”的长相与羊一模一样,原因是

    3. (3) 从“多莉”羊的培育过程看,这是一种(“有性”或“无性”)生殖.

三、判断题
四、实验探究题
  • 39. (2017八下·埇桥期末) 某研究性学习小组对“光对鼠妇生活的影响”实验作了进一步的探究:取一个长方形的纸盒,以横轴中线为界,左侧铺上一层有机质丰富的土壤,右侧铺上一层有机质极少的土壤,将20只鼠妇放入纸盒内,然后将纸盒置于一暗室内,10分钟后,用一小纸板沿横轴中线将纸盒隔开,再取出,分别计数两侧的鼠妇个数.重复三次,统计有机质丰富的土壤侧和有机质极少的土壤侧鼠妇数的平均值,分别为M1、M2

    1. (1) 他们进一步探究的问题是

    2. (2) 如果M1明显大于M2 , 则说明.如果M1明显小于M2 , 则说明

    3. (3) 如果继续探究“水分对鼠妇生活的影响”,你的设计思路是设计对照实验,除是变量外,其他条件都一样.

    4. (4) 做完实验后,应将鼠妇

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