教科版小学科学五年级上册期末专项复习卷（一）生物与环境（一...

更新时间：2019-12-18 浏览次数：352 类型：期末考试

一、选择题

1. 播到土壤中的种子不能萌发的原因是（）。

A . 种子不完整 B . 土壤太干燥 C . 以上都可能

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2. (2024五下·无棣期中) 苹果树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（）

A . 阳光 B . 温度 C . 水 D . 空气

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3. 蚯蚓适宜生活在（）的环境。

A . 阳光充足 B . 高温干燥 C . 阴暗潮湿

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4. (2023五上·兰溪期中) 常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加少量的水。这个实验设计（）

A . 是科学的 B . 是不科学的 C . 无法判断

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5. 在做探究绿豆种子发芽与水的关系的实验中，下列做法正确的是（）。

A . 选用两颗一样的绿豆种子，分别放在两个一样的容器里 B . 一个容器里不加水，另一个容器里保持适量的水分 C . 一个容器放在阳光下，另一个容器放在冰箱里

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6. 菜场上有的绿豆芽发黄，主要原因是（）。

A . 缺少空气 B . 缺少阳光 C . 浇水太多

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7. “小草→蚜虫→瓢虫→小鸟”这条食物链中，生产者是（）。

A . 小草 B . 蚜虫 C . 瓢虫

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8. (2020五上·龙华月考) 由蛇、蝗虫、高粱、青蛙可以组成一条食物链，下列排列正确的是（）。

A . 高粱→蝗虫→青蛙→蛇 B . 蝗虫→高粱→青蛙→蛇 C . 高粱→青蛙→蝗虫→蛇

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9. 假定在一个由草、鹿、狼组成相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿的数量将（）

A . 迅速上升 B . 上升后下降 C . 保持相对稳定

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10. (2019五上·杭州月考) 农田、苗圃里的植物，株与株之间，行与行之间，都留有一定的距离，这主要是为了获得合适的（）。

A . 温度 B . 水分 C . 光照

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11. 设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是（）。

A . 开放、透明 B . 生物种类和数量配比合理 C . 置于较弱的散射光下

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12. 在生态瓶中放置动物和植物，应（）。

A . 先放动物 B . 先放植物 C . 一起放动物和植物

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13. (2023五下·深圳期末) 制作生态瓶时，小鱼的数量（）。

A . 越多越好 B . 越少越好 C . 适度放养

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14. 我国第一个自然保护区是（）。

A . 三江源自然保护区 B . 卧龙自然保护区 C . 广东鼎湖山自然保护区

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15. 数百年前，我国的黄土高原有茂密的森林，后来却变成荒山，主要原因是（）。

A . 北方寒流长期侵袭 B . 过度开发破坏生态平衡 C . 长期旱灾，赤地千里

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二、判断题

16. (2023五下·沙河期中) 做种子发芽实验只需一粒种子即可。（）

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17. 发芽后的绿豆种子如果得不到阳光，是无法正常生长、开花、结果的。（）

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18. 仙人掌生长在热带沙漠里，所以仙人掌的生长不需要水。（）

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19. 植物生长离不开水，所以养花时一定要不停地浇水。（）

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20. 移植绿豆幼苗时，一定要注意不要破坏根部。（）

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21. 在蚯蚓选择干土还是湿土的实验中，如果一只蚯蚓爬到干土这边就可以中止实验，认为蚯蚓喜欢干土环境。（）

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22. 小明写了一条食物链：鹰→麻雀→小麦。 ( )

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23. 做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。（　）

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24. 如果在生态瓶里增加很多动物，就会导致生态瓶里的生物数量不平衡，造成生态瓶制作不成功的后果。（）

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25. 一群蚂蚁生活在一起，互相依赖、互相影响，形成了一个蚂蚁群落。（）

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三、填空题

26. 种子发芽需要的最基本条件是、、。

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27. (2024五下·西城期中) 蚯蚓喜欢生活在、的环境中。

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28. 像蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在一定的里，不同的动物对有不同的需求。

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29. 能自己制造食物的生物叫做，直接或间接消费其他生物制造的食物的生物叫做。

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30. (2020五上·沾益期末) 在“水稻→老鼠→蛇”这条食物链中，共有种消费者，生产者是。

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31. 生态瓶中的小动物之所以能够生存，是因为水中有食物和等物质，这些物质的制造者是。

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32. 自然界中的各种和互相作用、互相依存，是一个统一的整体，我们把这个整体叫做。

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33. 下图是某生态系统中的食物网，结合图片回答问题。
1. （1）找出图中错误的食物链，并改正。
  错误之处：。
  
  改正：。
2. （2）写出该食物网中最长的一条食物链。
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四、探究题

34. 绿豆种子发芽的研究。

把棉花装在盘子里，每个盘子都放大小相同的三粒绿豆种子，数天后发芽情况如下表：

组别	场所	温度	棉花状态	实验结果
甲	日光下	23℃	潮湿	全部发芽
乙	日光下	23℃	干燥	没有发芽
丙	不透明箱子里	23℃	潮湿	全部发芽
丁	冰箱冷藏室	2℃	潮湿	没有发芽

（1）如果以甲组和乙组做对比实验，那么研究的问题是。
（2）如果要研究“绿豆种子发芽是否需要合适的温度”这个问题，应该选择丁组和组做实验，通过该实验可以得出的结论是：。
（3）每个盘子都放3粒绿豆种子而不是1粒种子，目的是。
（4）种子发芽后，把5粒刚发芽的绿豆排放在铺有吸水纸的盘子里，保持盘子的右边端湿润。几天后，这些绿豆芽的生长情况是（）。

A . 左端的绿豆芽长势比较好 B . 右端的绿豆芽长势比较好 C . 中间的绿豆芽长势比较好

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35. 下图是某生态系统的食物网，请根据图回答下列问题。
1. （1）该食物网中共有条食物链。其中最长的一条是。
2. （2）该生态系统中，草属于，兔、狐等属于，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的和。
3. （3）该食物网中，数量最多的生物是，数量最少的是。
4. （4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将会出现什么样的变化？
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36. 王明同学自己做了一个生态瓶；用一个500毫升的透明玻璃瓶，里面加入400毫升的水、少量的土壤和石块，放入新鲜的水草，2～3条小鱼和几个螺蛳。
用软木塞塞住瓶口，观察生态瓶中生物的生活情况。
1. （1）生态瓶中的生物有；非生物有。放入水草的作用是；放入土壤和石块的作用是。
2. （2）王明同学的生态瓶应该放在。
3. （3）生态瓶上部留有一定空间的目的是。
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37. 美国西部是一块资源丰富、森林成片、草原辽阔、土地肥沃的宝地，是美国农业发展得天独厚的地区。第一次世界大战结束后，粮食短缺，小麦价格上涨，促使美国中部各州的农场主纷纷赶来开发西部。为了扩大耕地，他们把大片的森林砍倒，把大片的草原、草甸开垦出来。在新开垦的土地上，农场主们种植了粮食作物，然后通过卖粮赚了许多钱。1934年5月11日凌晨，一场灾难降临了，从美国西部刮起了一场遮天蔽日的黑色怪风，怪风携带着泥沙腾空而起，自西向东迅速蔓延，持续了整整3天3夜！
1. （1）以上资料表明，自然界的生态系统是一个和谐的整体，其中的一个环节受到，生态系统就失去了。
2. （2）破坏美国西部生态环境的罪魁祸首是。
3. （3）如果美国政府聘请你主管农业发展，你要改变这种状态，要采用什么方法？
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试卷信息

小学

初中

高中

教科版小学科学五年级上册期末专项复习卷（一）生物与环境（一...

副标题：

*注意事项：

教科版小学科学五年级上册期末专项复习卷（一）生物与环境（一...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

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