江苏省淮安市淮安区2019-2020学年九年级上学期化学期中...

更新时间：2019-12-27 浏览次数：222 类型：期中考试

一、单选题

1. (2019九上·淮安期中) 属于化学变化的是（）

A . 粮食酿酒 B . 湿衣晾干 C . 水的沸腾 D . 切割玻璃

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2. (2019九上·淮安期中) 空气成分中，体积分数最大的气体是（）

A . 氮气 B . 氧气 C . 水蒸气 D . 二氧化碳

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3. (2019九上·淮安期中) 下列有关的操作或装置的图示正确的是（）

A . 振荡试管的操作 B . 给液体加热 C . 滴加液体 D . 倾倒液体

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4. (2019九上·淮安期中) 下列物质由原子构成的是（）

A . 干冰 B . 氯化钠 C . 氧化镁 D . 水银

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5. (2019九上·淮安期中) 下列化学用语所表达的意义正确的是（）

A . 2K——2个钾元素 B . ——1个铝离子 C . ——3个氧原子 D . 2N——2个氮分子

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6. (2019九上·淮安期中) 氧气是生命活动的必需气体。下列关于氧气的性质、制备说法正确的是（）

A . 保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子 B . 可用向下排空气法或排水法收集氧气 C . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成 D . 利用如图装置可比较和CuO对分解的影响

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7. (2019九上·淮安期中) 某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体液面高度超过广口瓶容积的造成这一现象的原因可能是（）

A . 实验中所取的红磷过量 B . 实验装置可能漏气 C . 实验前没有将弹簧夹夹紧 D . 实验时将燃烧红磷伸入瓶中太快

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8. (2019九上·淮安期中) 钼是稀有矿产资源，主要用于航天合金材料制作．在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示．下列有关钼的说法正确的是（）

A . 属于非金属元素 B . 元素符号为MO C . 相对原子质量为95.94g D . 原子核内质子数为42

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9. (2019九上·淮安期中) 香草醛是迄今为止世界上最重要的香料添加剂。下列关于香草醛的说法正确的是（）

A . 该物质的相对分子质量为142 B . 香草醛分子是由8个碳原子、8个氢原子和3个氧原子构成 C . 香草醛中碳、氢、氧原子个数比为8：8：3 D . 香草醛中氧元素的质量分数最小

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10. (2019九上·淮安期中) 电解水实验中产生气体的体积与时间的关系如图所示。分析正确的是（）

A . 与电源负极相连的电极上产生气体N B . 通电后气体产生的速率相同 C . 气体 M、N的质量比为1∶2 D . 检验 M、N气体可证明水的组成

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二、填空题

11. (2019九上·淮安期中) 用化学符号表示：
1. （1） 2个氯离子。
2. （2）碳酸钠。
3. （3）人体缺少元素会导致生长发育迟缓疾病。
4. （4）标出过氧化氢中氧元素的化合价。
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12. (2019九上·淮安期中) 有下列物质：石灰水干冰液氧镁碳酸氢铵冰和水苹果汁饮料。其中属于混合物的是，属于化合物是，属于单质是。

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13. (2019九上·淮安期中)
1. （1）根据图1概念间的相互关系完成填空
  图中。
2. （2）某同学在学习中建构了“氮及其化合价的价类关系图” $\text{[math]}$ 如图2）。
  图中B点对应的物质为大气污染物之一，写出其对应的化学式：。
  
  写出图中A点对应的物质化学式：。
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14. (2019九上·淮安期中) 水是重要的自然资源。
①有关水的说法正确的是。

A．水是由氢气和氧气组成 B．水是由氢原子和氧原子构成

C．保持水化学性质的最小粒子是水分子 D．自然界的水都是纯净物

②如图为自来水厂净水过程示意图：

a．试剂X是（填名称）。

b．自来水厂的净水过程（填“能”还是“不能”）将硬水转变为软水，生活中将硬水软化的方法是。

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15. (2019九上·淮安期中) 如图是自然界中碳、氧循环简图，试回答：
1. （1）图一中，转化1表示水吸收二氧化碳的过程，发生反应的文字表达式为。
2. （2）图二中，转化1是自然界中碳、氧循环的重要反应之一，绿色植物光合作用的过程，该过程中存在的主要能量转化形式为：。
3. （3） “低碳”是一种生活理念也是一种生活态度。下列做法中符合“低碳”要求的______。 $\text{[math]}$ 填序号 $\text{[math]}$
  
  A . 节约纸张 B . 大量使用含碳元素燃料 C . 提倡使用节约技术和节能产品 D . 尽量乘坐公交车
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三、实验题

16. (2019九上·淮安期中) 化学是一门以实验为基础的科学，根据如图所示装置，回答相关问题。
1. （1）图中标有序号 $\text{[math]}$ 的仪器名称是。
2. （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应文字表达式是，若依此为原料来制取一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，应选择的发生与收集装置的组合是 $\text{[math]}$ 从 $\text{[math]}$ 中选择，填字母 $\text{[math]}$ 。
3. （3）装置F可以作为制取二氧化碳的发生装置，相比B装置其主要优点是。
4. （4）已知：一氧化氮 $\text{[math]}$ 是生命体系信息分子之一，在常温下，它是难溶于水且不与水反应，易与 $\text{[math]}$ 反应生成二氧化氮 $\text{[math]}$ 的气体。实验室收集少量NO的装置可用 $\text{[math]}$ 填字母 $\text{[math]}$ 。
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17. (2019九上·淮安期中) 小刚同学设计了证实植物进行光合作用的实验，实验装置如图所示。取一大烧杯装入大半杯水，烧杯内放入一些金鱼藻，并通入一定量的二氧化碳气体，静置一段时间后，用漏斗罩住金鱼藻，然后将盛满水的试管倒置于漏斗上。放在特定的条件下一段时间后，试管内有许多气泡产生，管内液面下降。根据这一实验，回答下列问题。
1. （1）通入二氧化碳气体的目的。
2. （2）写出实验室制取气体二氧化碳的反应文字表达式。
3. （3）题中所说的“特定条件”，指的是。
4. （4）图中漏斗作用。
5. （5）当试管内液面如图所示时，试管内的气体压强 $\text{[math]}$ 填大于、小于或等于 $\text{[math]}$ 外界大气压强。
6. （6）若该实验成功，请对试管内的气体进行检验。 $\text{[math]}$ 写出实验步骤、现象和结论 $\text{[math]}$
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四、科学探究题

18. (2019九上·淮安期中) 请你参与下列探究：
（问题情景）在课外活动中，小斌按照课本实验（见图 1）探究微粒的性质时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论。
（实验探究与结论）小斌用图2装置进行实验。
1. （1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生变化的现象是；从微观角度分析，此现象可说明的结论是。
2. （2） “图2的实验装置，快速出现实验现象”说明固体氢氧化钠遇到浓氨水时可能会 $\text{[math]}$ 填“放热”或“吸热” $\text{[math]}$ 。
3. （3）和课本实验比较，小斌改进后的装置的优点是 $\text{[math]}$ 节约药品； $\text{[math]}$ 。
  （思维拓展）小媚受小斌实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质 $\text{[math]}$ 不考虑盐酸的挥发性 $\text{[math]}$ 。小媚从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色，因而她认为以上现象可验证的二氧化碳的性质是、。
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五、计算题

19. (2019九上·淮安期中) 过氧乙酸的分子式为 $\text{[math]}$ ：
1. （1）每个过氧乙酸分子中碳、氢、氧的原子个数之比为；
2. （2）过氧乙酸中碳、氢、氧的质量之比为
3. （3）多少克过氧乙酸与44g二氧化碳含碳元素的质量相等。 $\text{[math]}$ 写出过程 $\text{[math]}$
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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