安徽省马鞍山市和县2018-2019学年七年级上学期生物期末...

更新时间：2024-07-13 浏览次数：178 类型：期末考试

一、单选题

1. (2020七上·东台月考) 牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（）的特征。

A . 需要营养 B . 进行呼吸 C . 对外界刺激作出反应 D . 生长和繁殖

答案解析收藏纠错 + 选题
2. (2023七上·冷水滩期中) 黑暗房间内的植物经常朝窗户方向弯曲生长，对植物产生这种影响的非生物因素是（　　）

A . 温度 B . 土壤 C . 光照 D . 水分

答案解析收藏纠错 + 选题
3. (2019七上·和县期末) 蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表接近，可以吸引雄黄蜂前来帮助蜂兰花传粉，蜂兰的形态特点说明了（　　）

A . 生物适应环境 B . 生物影响环境 C . 生物依赖环境 D . 环境在不断改变

答案解析收藏纠错 + 选题
4. (2023七上·江津期中) 若在装片上写有字母”p“，放在显微镜下观察，在视野中看到的物像是（）

A . b B . p C . d D . q

答案解析收藏纠错 + 选题
5. (2020七上·武安期中) 小明是单眼皮，他的父母也是单眼皮．你认为细胞中与眼皮遗传现象有关的结构是（　　）

A . 细胞壁 B . 细胞膜 C . 细胞质 D . 细胞核

答案解析收藏纠错 + 选题
6. (2021七上·邵阳期末) 在种子萌发实验设计中，下列各选项中不能作为对照的一组是（）

A . 有光和无光 B . 30℃和0 ℃ C . 有土壤和无土壤 D . 温度和水分

答案解析收藏纠错 + 选题
7. (2019七上·和县期末) 经过细胞分裂产生的两个新细胞与原来细胞所含有的染色体数目相比（　　）

A . 成倍增加 B . 不变 C . 减少一半 D . 没有规律

答案解析收藏纠错 + 选题
8. (2019七上·和县期末) 组织的形成主要是下列哪一生理过程的结果（　　）

A . 细胞的分裂 B . 细胞的生长 C . 细胞的分化 D . 细胞的伸长

答案解析收藏纠错 + 选题
9. (2019七上·和县期末) 俗话说：“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要（）

A . 一定的水分 B . 适度的光照 C . 适宜的温度 D . 充足的空气

答案解析收藏纠错 + 选题
10. (2019七上·和县期末) 一株白菜就是一个植物体，白菜苗的结构层次可以描述为（　　）

A . 分生组织→营养组织→输导组织→保护组织→白菜苗 B . 各种组织→白菜苗 C . 细胞→组织→器官→白菜苗 D . 细胞→组织→器官→系统→白菜苗

答案解析收藏纠错 + 选题
11. (2019七上·和县期末) 下列属于藻类、苔藓和蕨类植物共同特征的是（　　）

A . 都生活在水中 B . 都有根、茎、叶的分化 C . 都没有输导组织 D . 都不能产生种子

答案解析收藏纠错 + 选题
12. (2019七上·和县期末) 根能够不断生长的原因是（　　）

A . 分生区不断地增加新的细胞 B . 伸长区的细胞不断地伸长 C . 根冠不断地增加新细胞 D . 分生区细胞不断地分裂出新细胞，伸长区细胞不断地伸长

答案解析收藏纠错 + 选题
13. (2020七上·阳山期末) 小明帮父亲收获玉米时，发现有些玉米穗上只有很少的几粒玉米。你认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是（）

A . 传粉不足 B . 水分不足 C . 光照不足 D . 无机盐不足

答案解析收藏纠错 + 选题
14. (2022七上·邢台期末) 下列有关叶芽的叙述，错误的是（　　）

A . 芽中具有分生组织 B . 芽有顶芽与侧芽之分 C . 芽原基直接发育成叶 D . 芽轴发育成植物的茎

答案解析收藏纠错 + 选题
15. (2019七上·和县期末) 若植物的茎秆软弱，叶片边缘焦枯，该植物应补充（　　）

A . 钾肥 B . 氮肥 C . 磷肥 D . 钙肥

答案解析收藏纠错 + 选题
16. (2019七下·昭阳开学考) 移栽植物时，人们常常去掉几片叶子，这样做是为了（）

A . 降低蒸腾作用 B . 降低光合作用 C . 降低呼吸作用 D . 操作方便

答案解析收藏纠错 + 选题
17. (2019七上·和县期末) 在探究绿叶在光下制造有机物的实验中，用来给叶片脱色的化学试剂是（　　）

A . 酒精 B . 蒸馏水 C . 碘酒 D . 清水

答案解析收藏纠错 + 选题
18. (2019七上·和县期末) 合理密植能提高农作物的产量，原因是（　　）

A . 增加二氧化碳浓度 B . 提高光能利用率 C . 降低氧气浓度 D . 增加大气湿度

答案解析收藏纠错 + 选题
19. (2021八上·昌乐月考) 一棵因茎的基部被调皮的小孩剥去一圈皮，一段时间后，该树死亡。其原因是（）

A . 切断了导管，根得不到无机盐 B . 切断了导管，叶得不到无机盐 C . 切断了筛管，根得不到有机物 D . 切断了筛管，叶得不到有机物

答案解析收藏纠错 + 选题
20. (2019七上·和县期末) 在玉米的开花季节，最容易造成减产的天气为（）

A . 阴雨连绵，气温低 B . 气温较低，雨水少 C . 晴空万里，微风吹 D . 春季多风，气温高

答案解析收藏纠错 + 选题
21. (2019七上·和县期末) 在昼夜温差较大的地区，粮食作物颗粒饱满，果蔬和瓜类果实较甜的原因是（　　）

A . 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈 B . 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱 C . 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱 D . 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈

答案解析收藏纠错 + 选题
22. (2021七上·石河子期末) 关于蒸腾作用的意义叙述错误的是（　　）

A . 促使根从土壤中吸收水分 B . 增高大气温度，调节气候 C . 散失热量，降低植物体的温度 D . 促进水分和无机盐在植物体内的运输

答案解析收藏纠错 + 选题
23. (2021七上·抚顺期末) 关于绿色植物在生物圈中作用的说法中，正确的是（）

A . 绿色植物是生产者 B . 绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧的平衡 C . 绿色植物促进生物圈的水平衡 D . 包括以上三者

答案解析收藏纠错 + 选题
24. (2019七上·和县期末) 我国植被面临的主要问题是（）

A . 相对于我国的国土和人口，我国是世界上森林最少的国家之一 B . 我国对森林资源利用不够合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐 C . 由于过度放牧，已导致我国的许多草原退化、沙化 D . 包括以上三者

答案解析收藏纠错 + 选题

二、新添加的题型

25. (2019七上·和县期末) 如图所示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：
1. （1）与动物细胞相比，属于植物细胞特有的结构有.细胞的生活需要物质和能量，是细胞中的能量转换器.
2. （2）观察是科学探究的基本方法，制作人的口腔上皮细胞临时装片是，需要在载玻片中央滴一滴.
3. （3） [b]过程叫做细胞的，所形成图丙所示的结构在结构层次上叫做组织.
4. （4）番茄果实营养丰富，肉质而多汁液，番茄果肉属于组织，带有酸味的汁液储存在细胞的中.
5. （5）油菜和人相比，油菜没有的结构层次是.
答案解析收藏纠错 + 选题

三、判断题

26. (2019七上·和县期末) 有些毒蛇有醒目的体色或斑纹，很易被敌害发现，这是对环境的不适应．

答案解析收藏纠错 + 选题
27. (2020七上·潜山期末) 冬季植物落叶是植物对环境的一种适应。

答案解析收藏纠错 + 选题
28. (2019七上·和县期末) 绿色植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。

答案解析收藏纠错 + 选题
29. (2019七上·和县期末) 种植农作物时，只要你勤劳多浇水、施肥、庄稼一定能长得很好。

答案解析收藏纠错 + 选题
30. (2019七上·和县期末) 生态系统具有自我调节能力，所以我们就可以过度地利用它．

答案解析收藏纠错 + 选题

四、综合题

31. (2019七上·和县期末) 选取生长正常的爬山虎进行如图所示的光合作用实验：
①实验前应将此装置放在黑暗处一昼夜后，移至光下几小时，再将甲、乙、丙三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。

②将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。
1. （1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是。
2. （2）叶片甲中A、B两部分形成对照实验，变量是。乙和丙两叶片形成对照实验，可以说明是光合作用的原料。如果将叶片丙的叶脉切断，叶片丙经过上述①②步处理，其叶片颜色将。（填变蓝或不变蓝）
3. （3）根据叶片甲实验得出的结论，在农业生产上种植大棚蔬菜，为了提高产量，应采取的措施是。
答案解析收藏纠错 + 选题
32. (2019七上·和县期末) 如图是某生态系统中的食物网简图，请据图回答问题
1. （1）该食物网由条食物链组成，生产者是。
2. （2）图中生态系统中，蛇和鹰的关系是和。
3. （3）生态系统中各种生物的数量在不断地变化着，但其数量和所占比例总是保持着相对稳定的状态，因为生态系统本身具有一定的能力。
4. （4）若该生态系统受到DDT污染，则图中体内DDT含量最高的生物是。
答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

小学

初中

高中

安徽省马鞍山市和县2018-2019学年七年级上学期生物期末...

副标题：

*注意事项：

安徽省马鞍山市和县2018-2019学年七年级上学期生物期末...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析