来表示
D . 此实验得出的结论：水是由氢气和氧气组成的
① ；②
。
， 
，该粒子的符号为。
① 中碳、氧元素的质量比是。
② 中钙元素的质量分数为。
③如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为g。
（实验操作）
a．向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1至2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色
b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图II连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
（分析讨论）：
①仪器a的名称是。
②用氯酸钾和二氧化锰制取氧气。
（I）反应的文字表达式是。
（II）用装置D收集氧气，则气体应从进（填“m”或“n”）
（III）用装置E做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验，未看到“剧烈燃烧，火星四射”现象，可能的原因是（答出一条即可）。若实验成功，细铁丝在氧气中燃烧的文字表达式是。
③用大理石与稀盐酸制取二氧化碳。
（I）发生装置可选用（在A、B、C中选）。
（II）一般不选用碳酸钠粉末替代大理石，原因。
（III）如图F所示，探究二氧化碳与水反应时，将紫色石蕊试液浸泡过的小花，一半烘干放入盛有二氧化碳的集气瓶中，观察到的现象是。其中干燥的纸花要探究的问题是。
（假设） 生成
的快慢与催化剂种类有关。
（实验方案）常温下，在两瓶同质量、同浓度的 溶液中，分别加入相同质量的
和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）
所需的时间。
（进行实验）下图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器的名称是，此实验中B处宜采用的气体收集方法是。
（实验记录）
| 实验编号 | 1 | 2 |
| 反应物 | | |
| 催化剂 | 1g水泥块 | |
| 时间 | 165 s | 46 s |
（结论）该探究过程得出的结论是。
（反思） 在常温下分解缓慢，加入
或水泥块后反应明显加快。若要证明二氧化锰（
）和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的是否改变。
（实验拓展） 生成
的快慢还与哪些因素有关？研究性学习小组进行了更深入的探究：
探究实验一：浓度对化学反应速率的影响
| 实验步骤 | 现象 | 结论 |
| 取一支试管加入5 mL 5%的过氧化氢溶液，然后加入等量的二氧化锰。 | 缓慢有少量气泡冒出 |
|
| 另取一支试管加入5 mL 15%的过氧化氢溶液，然后加入等量的二氧化锰。 | 迅速有大量气泡冒出 |
请你设计：
实验用品：试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液
探究实验二：
| 实验步骤 | 现象 | 结论 |
| 取一支试管加入5mL15%的过氧化氢溶液，把试管放入盛有热水的烧杯中 |
| 温度越高，过氧化氢分解的速率越大 |
| 取一支试管加入5mL15%的过氧化氢溶液，把试管放入盛有的烧杯中 |
|
