重庆市开州初中教育集团2019-2020学年九年级上学期化学...

更新时间：2019-12-23 浏览次数：257 类型：期中考试

一、单选题

1. (2019九上·重庆期中) 学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是（）

A . 冰川融化 B . 玻璃破碎 C . 葡萄酿酒 D . 西瓜榨汁

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2. (2019九上·重庆期中) 下列实验操作正确的是（）

A . 点燃酒精灯 B . 称量食盐 C . 量9.5mL液体 D . 倾倒液体

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3. (2019九上·重庆期中) 下列实验现象描述正确的是（）

A . 红磷燃烧，产生大量白色烟雾 B . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C . 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 D . 硫在氧气中燃烧会产生明亮的蓝紫色的光

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4. (2020九上·句容期中) 水是生产生活中不可缺少的物质，下列关于水的说法中正确的是（）

A . 明矾可用来区别硬水和软水 B . 在自来水厂净化水的过程中发生的变化都是物理变化 C . 水是取之不尽，用之不竭的自然资源 D . 为了节约用水，生活中提倡一水多用

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5. (2019九上·东安期中) 涂改液用量虽少毒性却不小，大多数涂改液在使用时会闻到特殊的气味，从分子的角度可以解释为（　　）

A . 分子可以再分 B . 分子之间有间隔 C . 分子在不断运动 D . 分子可以构成物质

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6. (2020九上·金川期中) 用下图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是（）

A . 净水器能杀菌消毒 B . 净化后的水属于纯净物 C . 活性炭的主要作用是吸附 D . 净水器能将硬水变为软水

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7. (2023九上·济南期中) 学习化学的重要方法之一是从宏观到微观，下列有关微观解释正确的是（）

A . 保持水的化学性质的微粒是氢原子和氧原子 B . 将水加热变成水蒸气，体积变大，是因为水分子体积变大 C . 气体和固体相比较，气体很容易被压缩，主要是因为分子在不停的运动 D . 化学反应过程的实质是分子破裂原子重新组合

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8. (2019九上·重庆期中) 市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”等商品，这里的“碘、钙”指的是（）

A . 元素 B . 分子 C . 原子 D . 离子

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9. (2019九上·城北期中) 一种物质经测定只含有一种元素，下列叙述中正确的是（）

A . 可能是一种化合物 B . 一定是一种单质 C . 一定是混合物 D . 可能是混合物

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10. (2020九上·句容期中) 地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素组成的化合物是（）

A . 氧化铝 B . 二氧化硅 C . 二氧化碳 D . 氧化铁

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11. (2019九上·重庆期中) 最近科学家用钙原子轰击锫原子，合成117号元素（部分信息如图所示）。下列说法错误的是（）

A . 钙和锫都属于金属元素 B . 该元素的原子序数为117 C . 该元素的核外电子数为117 D . 该元素的相对原子质量为294g

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12. (2020九上·建湖期末) 下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，错误的是（）

A . 点燃氢气，先验纯，再点燃 B . 制取气体时，先检查装置的气密性，后装药品 C . 加热试管里固体时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热 D . 加热KClO₃并用排水法收集O₂实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管

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13. (2024九上·长春净月高新技术产业开发期末) 鱼能在水中生存是因为（）

A . 水中含有氧元素 B . 水中溶解有氧分子 C . 水中有氧原子 D . 水可以分解生成氧气和氢气

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14. (2019九上·重庆期中) 下列有关元素、原子、分子和离子的说法错误的是（）

A . 决定元素化学性质的是原子的最外层电子数 B . 不同种元素最本质的区别是质子数不同 C . 原子是化学变化中的最小微粒 D . 原子核都是由质子和中子构成的

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15. (2019九上·重庆期中) 对下列符号中“3”表示的含义错误的是（）

A . 3H₂O 中的“3”表示3个水分子 B . Al³⁺中“3"表示一个铝离子带3个单位的正电荷 C . SO₃中的“3”表示三氧化硫中含有3个氧原子 D . 3C中的“3”表示3个碳原子

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16. (2019九上·重庆期中) 质量相同、浓度相同的两份过氧化氢溶液，向其中一份中加入少量的二氧化锰，另一份微热，当没有气泡产生时，停止加热。下列图像正确的是（a线是微热过氧化氢的曲线，b线是混有二氧化锰的曲线）（）

A . B . C . D .

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二、填空题

17. (2019九上·重庆期中) 请用化学用语填空：
1. （1） 2个氢分子；
2. （2）构成氯化钠的微粒；
3. （3）镁离子的结构示意图。
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18. (2019九上·重庆期中) 按要求完成下列两个小题:
1. （1） (一).将下列物质按要求分类(用序号填写):
  ①氧气，②冰水混合物，③氯酸钾，④纯牛奶，⑤铁粉，⑥高锰酸钾完全分解后的固体
  属于混合物的是;
2. （2）属于氧化物的是
3. （3）属于单质的是
4. （4） (二).写出下列反应的符号表达式并按要求注明基本反应类型:
  加热氯酸钾和二氧化锰的混合物属于反应
5. （5）铁在氧气中燃烧属于反应
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19. (2019九上·重庆期中) 下图中的①、②是氟元素和钙元素在元素周期表中的信息，A，B，C，D是四种粒子的结构示意图。

根据以上信息回答：
1. （1）氟元素的核电荷数为，钙元素的相对原子质量为
2. （2） A，B，C，D中属于同种元素的是(填字母)。
3. （3） A粒子的化学性质与B，C，D中哪.一种粒子的化学性质相似(填字母)。
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三、实验题

20. (2019九上·重庆期中) 下图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空：
1. （1） A为(填“正”或“负”)极：
2. （2）电解水的符号表达式为
3. （3）该实验中往往要在水中加入少量氢氧化钠或硫酸钠，其目的是
4. （4）通过此实验我们知道水由组成。
5. （5）生活中常用鉴别硬水和软水，生活中通过降低水的硬度。
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21. (2019九上·重庆期中) 老师为同学们提供了如图所示的实验装置：
1. （1）写出仪器B中①的名称：①
2. （2）若用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气应选择的制取装置为(填字母)，反应的符号表达式为
3. （3）若实验室用固体锌和稀硫酸在常温下制取氢气，则选择的发生装置是(填字母)，若用F装置收集氢气，则氢气应从导管口(填“a”或“b")端进。
4. （4） G装置中瓶底盛少量水的主要目的是
5. （5） H装置中缺少的仪器名称是
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22. (2019九上·重庆期中) 在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，某同学设计了如下方案(装置如图所示)：在燃烧匙内盛红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，打开弹簧夹，水注入集气瓶。请回答下列问题：
1. （1）实验过程中，观察到红磷燃烧，请写出该反应的符号表达式为该实验得出的结论是
2. （2）实验结束后，发现测出的氧气的体积分数明显偏小。请你参与探究：(提出问题)造成误差的原因是什么?如何改进如图的实验装置?(猜想与假设)造成测出体积分数偏小的原因可能是(只填一个原因即可)。(交流与讨论)
  ①木炭也可以在空气中燃烧，丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，你认为是否合理?(填“合理”或“不合理”)。
  ②他们对如图的实验装置进行了如图所示的改进(其他仪器忽略)。
  
  Ⅰ、装置左侧液面先后的变化情况：
  
  Ⅱ、改进后的实验的优点是
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四、推断题

23. (2019九上·重庆期中) A、B、C、D是初中化学中常见的物质，其中A、B都由两种相同元素组成，C、D均为气体单质，人和动物吸入C后，体内的营养物质会发生缓慢氧化，它们的转化关系如图所示(③的反应条件为点燃，其他条件已略去)。
1. （1）试写出下列物质的化学符号： B：，D
2. （2）写出③的符号表达式
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五、计算题

24. (2019九上·重庆期中) 已知水通电的过程中会生成氧气，生成氧气的质量为水的质量的8/9，现有72克水，生成的氧气量与多少升空气中氧气量相当? (请写出必要的计算过程，已知氧气的密度为1.42g/L计算时氧气的体积按照空气总体积的1/5计算，计算结果保留一位小数)

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试卷信息

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副标题：

*注意事项：

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