河南省南阳市南召县2018-2019学年八年级上学期数学期末...

更新时间：2024-07-13 浏览次数：330 类型：期末考试

一、单选题

1. (2018八上·南召期末) 计算 $\text{[math]}$ 的结果是（　　）

A . ﹣2 B . 2 C . ﹣4 D . 4

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2. (2018八上·南召期末) 下列计算正确的是（　　）

A . 4a²÷2a²＝2a² B . ﹣（ a³）²＝a⁶ C . （﹣2a）（﹣a）＝2a² D . （a﹣b）（﹣a﹣b）＝a²﹣b²

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3. (2018八上·南召期末) 某单位有职工100名，按他们的年龄分成8组，在40～42(岁)组内有职工32名，那么这个小组的频率是（）

A . 0.12 B . 0.38 C . 0.32 D . 32

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4. (2018八上·南召期末) 若△ABC的三边a、b、c满足（a﹣b）²+|a²+b²﹣c²|=0，则△ABC是（）

A . 等腰三角形 B . 直角三角形 C . 等腰直角三角形 D . 等腰三角形或直角三角形

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5. (2018八上·南召期末) 由 $\text{[math]}$ ，则c的值为（）

A . 2 B . 3 C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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6. (2018八上·南召期末) 如图，在 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ，AE是 $\text{[math]}$ 的平分线，点D是AE上的一点，则下列结论错误的是 $\text{[math]}$ 　　 $\text{[math]}$

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ ≌ $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ ≌ $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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7. (2018八上·南召期末) 如图，Rt△ABC中，AB=9，BC=6，∠B=90°，将△ABC折叠，使A点与BC的中点D重合，折痕为MN，则线段BN的长为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . 4 D . 5

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8. (2020八上·卫辉期末) 某校学生参加体育兴趣小组情况的统计图如图所示，若参加人数最少的小组有25人，则参加人数最多的小组有（）

A . 25人 B . 35人 C . 40人 D . 100人

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9. (2023八下·文山期末) 如图，在△ABC中，∠C=90°，按以下步骤作图：①以点A为圆心、适当长为半径作圆弧，分别交边AC，AB于点M、N；②分别以点M和点N为圆心、大于 $\text{[math]}$ MN的长为半径作圆弧，在∠BAC内，两弧交于点P；③作射线AP交边BC于点D，若CD=4，AB=15，则△ABD的面积是（）

A . 15 B . 30 C . 45 D . 60

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10. (2018八上·南召期末) 如图，在 $\text{[math]}$ 的网格中，每个网格线的交点称为格点.已知 $\text{[math]}$ 为两个格点，请在图中再寻找另一个格点 $\text{[math]}$ ，使 $\text{[math]}$ 成为等腰三角形，则满足条件的 $\text{[math]}$ 点的个数为（）

A . 10个 B . 8个 C . 6个 D . 4个

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二、填空题

11. (2023七下·鹤峰期末) $\text{[math]}$ ＝.

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12. (2024七下·大连月考) 命题“对顶角相等”的逆命题是命题（填“真”或“假”）．

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13. (2018八上·南召期末) 已知a+b＝3，ab＝1，则a²﹣ab+b²＝.

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14. (2018八上·南召期末) 如图，点P在∠MON的平分线上，点A、B在∠MON的两边上，若要使△AOP≌△BOP，那么需要添加一个条件是.

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15. (2020·鹤壁模拟) 如图，长方形ABCD中，AB＝3，BC＝4，点E是BC边上任一点，连接AE，把∠B沿AE折叠，使点B落在点B′处，当CE的长为时，△CEB′恰好为直角三角形.

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三、解答题

16. (2023七下·瓯海月考) 计算：（﹣3ab²）³÷a²b³×（﹣2ab³c）

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17. (2018八上·南召期末) 因式分解：a²+4a（b+c）+4（b+c）².

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18. (2018八上·南召期末) 先化简，再求值：当|x﹣2|+（y+1）²=0时，求[（3x+2y）（3x﹣2y）+（2y+x）（2y﹣3x）]÷4x的值.

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19. (2018八上·南召期末) 如图，一架梯子长25米，斜靠在一面墙上，梯子底端离墙7米。
1. （1）这个梯子的顶端离地面有多高？
2. （2）如果梯子的顶端下滑了4米，那么梯子的底端在水平方向滑动了几米？
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20. (2018八上·南召期末) 某区教研部门对本区初二年级的学生进行了一次随机抽样问卷调查，其中有这样一个问题：老师在课堂上放手让学生提问和表达（）
A.从不 B.很少 C.有时 D.常常 E.总是

答题的学生在这五个选项中只能选择一项.下面是根据学生对该问题的答卷情况绘制的两幅不完整的统计图.

根据以上信息，解答下列问题：
1. （1）该区共有名初二年级的学生参加了本次问卷调查；
2. （2）请把这幅条形统计图补充完整；
3. （3）在扇形统计图中，“总是”的圆心角为.（精确到度）
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21. (2018八上·南召期末) 已知，如图，△ABC中，AB＝AC，∠A＝36°.
1. （1）作AB边的垂直平分线，垂足为M，交AC于N，连结BN.（不写作法，保留作图痕迹）
2. （2） ①直接写出∠ABN的度数为；
  ②若BC＝12，直接写出BN的长为.
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22. (2018八上·南召期末) 问题情景：如图1，在等腰直角三角形ABC中∠ACB＝90°，BC＝a.将AB绕点B顺时针旋转90°得到线段BD，连接CD，过点D作△BCD的BC边上的高DE.
易证△ABC≌△BDE，从而得到△BCD的面积为 $\text{[math]}$ .

简单应用：如图2，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，BC＝a，将边AB绕点B顺时针旋转90°得到线段BD，连接CD，用含a的代数式表示△BCD的面积，并说明理由.

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23. (2018八上·南召期末) 如图1，在四边形ABCD中，AB=AD.∠B+∠ADC=180°，点E，F分别在四边形ABCD的边BC，CD上，∠EAF= $\text{[math]}$ ∠BAD，连接EF，试猜想EF，BE，DF之间的数量关系.
1. （1）思路梳理
  将△ABE绕点A逆时针旋转至△ADG，使AB与AD重合.由∠B+∠ADC=180°，得∠FDG=180°，即点F，D，G三点共线. 易证△AFG $\text{[math]}$ ，故EF，BE，DF之间的数量关系为；
2. （2）类比引申
  如图2，在图1的条件下，若点E，F由原来的位置分别变到四边形ABCD的边CB，DC的延长线上，∠EAF= $\text{[math]}$ ∠BAD，连接EF，试猜想EF，BE，DF之间的数量关系，并给出证明.
3. （3）联想拓展
  如图3，在△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，点D，E均在边BC上，且∠DAE=45°. 若BD=1，EC=2，则DE的长为.
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