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浙江省平阳县2018-2019年五年级上学期语文期末统考卷

更新时间:2020-03-06 浏览次数:358 类型:期末考试
一、基础知识。
  • 1. (2019五上·平阳期末) 书写。

    ①卷面书写:使用黑色钢笔或水笔,书写端正,卷面整洁。

    ②书写下面的诗句,要求正确,端正、美观。

    问渠那得清如许?为有源头活水来。

  • 2. (2019五上·平阳期末) 根据拼音和语境,在横线上填写正确的词语。

        秦王双手捧住璧,一边看一边chēng zàn,他jué kǒu bù tí十五座城的事。蔺相如一点儿也不shì ruò,举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王连忙说一切都好shāng liang,就叫人拿出地图,把yǔn nuò划归赵国的十五座城指给他看。

  • 3. (2019五上·平阳期末) 先把下列词语补充完整,再从中选择恰当的词语填入句子中(填序号)。
    1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

      ①亭台楼      ②千篇一      ③同心

      耳欲聋      ⑤难以信      ⑥中不足

    2. (2) 写作时不要,要写出自己独特的见解。
    3. (3) 只要我们,就一定能把事情办好。
  • 4. (2019五上·平阳期末) 下面每小题中,都有一个选项是错误的,请找出来写在括号里(填序号)。
    1. (1) 下列选项中,字音有错的一项是(    )
      A . 誊(zhuàn)写 B . 堡垒(lěi) C . 抵御(yù) D . 步履(lǚ)
    2. (2) 下列选项中,字形有错的一项是(    )
      A . 矫健 B . 呼箫 C . 歧途 D . 一如既往(    )
    3. (3) 下列选项中,字形有错的一项是(    )
      A . 销毁 B . 噪声 C . 陷坑 D . 千真万却(    )
  • 5. (2019五上·平阳期末) 给下划线的字选择正确的解释(填序号)。
    1. (1) 牵肠肚(    )
      A . 惦记 B . C . 登记
    2. (2) 不可估(    )
      A . 数量 B . 估计,推算、计算
  • 6. (2019五上·平阳期末) 形容配合得适当,很有秩序的词语是(    )
    A . 人影绰绰 B . 协调有序 C . 栩栩如生 D . 津津有味
  • 7. (2019五上·平阳期末) 在下面语段空白处依次填入四个句子,排序最恰当的一项是(    )

        春日踏青,青芜如毯,____________;夏日听雨,雨声淅沥,____________;秋日看花,花叶相辉,____________;冬日观雪,雪意阑珊,____________。好诗如四季,岁岁不相同。

    ①诗是千缕  缤纷下  那一丝  虚幻的朦胧

    ②诗是玉田  琼屋上  那一份  惊艳的洁白

    ③诗是绿茵  遍野时  那一抹久  违的清新

    ④诗是红叶  清风里  那一派  无尽的潇洒

    A . ③④②① B . ④③①② C . ③①④② D . ④②③①
  • 8. (2019五上·平阳期末) 下列句子中,划线词语运用正确的一项是(    )
    A . 少年时代的读书生活恰似一幅不言而喻的画页。 B . 啊!好美呀!整个世界都白茫茫,看得我心旷神怡 C . 圆明园中,有玲珑剔透的殿堂。
  • 9. (2023五上·双塔期末) 按课文内容或要求填空。
    1. (1) 少年智则国智,,少年强则国强,
    2. (2) “到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。”这句话运用了说明方法,说明太阳的特点。
    3. (3) 过年了,大街小巷都聚满了人,你可以用等词来形容人多。“国泰民安”形容国家泰平,人民生活安定,我们学过的这类词还有
    4. (4) 古人常睹物吟诗:高树上的蝉鸣,在虞世南笔下化为“,流响出疏桐”;七夕家家户户一边观赏秋月,一边乞巧,在林杰笔下化为“家家乞巧望秋月,”;半亩塘清澈如镜,朱熹不禁吟出诗句“半亩方塘一鉴开,“。
  • 10. (2019五上·平阳期末) 阅读理解。

    搭石(节选)

        ①家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原来就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾人影绰绰,给人画一般的美感。

        ②经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

        ③一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感

    1. (1) 根据课文解释下列词语意思。

      协调有序:

      理所当然:

    2. (2) 仿写词语。

      人影绰绰(ABCC式) 

    3. (3) 写出文中一个比喻句:,这句话把比作
    4. (4) 第②自然段具体写了哪两件事?你从中体会到了什么?
    5. (5) 结合选文,说说你对最后一段话的理解。
  • 11. (2019五上·平阳期末) 课内阅读。

    __________________

        ①一天晚上,我在机场候机,离飞机起飞还有好几个小时,我在机场商店里找到了一本书,买了一袋甜饼之后找个地方坐下,悠然地看起书来。

        ②我沉浸在书里,却无意中发现,坐在我旁边的男人,竟然如此无耻,从放在我们座位中间的袋子里抓起一块甜饼,随手塞进嘴里。

        ③我试着回避这件事,避免大发脾气。我读着书,使劲嚼着甜饼,可那个“偷饼贼”继续在减少我的甜饼。时间一分一秒地过去,我越来越气愤,我想:“如果我不是这样宽容,我一定打得他鼻青脸肿!”

        ④我每拿一块甜饼,他也跟着拿一块。当只剩一块时,我猜测他会怎么做。

        ⑤他的脸上浮现出笑意,并且略带拘谨,他抓起了最后那块甜饼,把它分成了两半。他递给我半块,自己吃了另一半。

        ⑥我从他手中抢过半块饼,并且想道:“天哪,这个家伙还真有点意思,但却很无礼,他为什么连感谢的话都不说一句?”

        ⑦当我的航班通知登机时,我如释重负般松了口气,我收拾起自己的物品走向门口,拒绝回头再看一眼那个无礼的、忘恩负义的人。

        ⑧我登上飞机,坐到自己的座位,然后找寻我那本已经快看完了的书。当我把手伸进行李包,我因意外而惊讶得目瞪口呆。在我面前的是我那一袋甜饼!

        ⑨“如果这是我的,”我喃喃自语,“那另一包就是他的,而他却尽力与我分享!”可是太迟了,已经无法道歉,我是那样地难过,那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼,恰恰是我自己!

    1. (1) 随着故事的发展,“我”的心情在不断变化,请从文中找出相关词语,填写在下面的方格里。

      (悠然)→→(惊讶)→

    2. (2) 第③自然段中“我试着回避这件事”在文中具体指什么?
    3. (3) 读到文章第⑧⑨自然段,你感到意外吗?下列关于“意外”的说法,用“正确”“错误”表示。

      ①让我感到意外的是,“偷饼贼”不是那个男人而是“我”。

      ②让我感到意外的是,“我”是一个品德有问题的人。

      ③结尾出现了大转折,这样的构思新颖独特,能吸引读者。

      ④文章结尾跟前文相矛盾了,说明了前文的内容是毫无意义的。

    4. (4) 当“我”知道“我”才是那个偷饼贼,再回想起“他的脸上浮现出笑意,并且略带拘谨。”(第⑤自然段),可以推想“他”当时)
      A . 感觉很不好意思,吃了“我”那么多的甜饼。 B . 甜饼只剩最后一块了,决定留着给他自己吃。 C . 甜饼只剩最后一块了,但愿意跟“我”分享。 D . 甜饼只剩最后一块了,犹豫着不知该怎么办。
    5. (5) 在你看来,那位男人是一个怎样的人?请结合文本内容说明理由。

      我觉得他是一个的人,理由是

    6. (6) 请你给这篇文章取个恰当的题目,写在开头的横线上。
  • 12. (2019五上·平阳期末) 课外阅读

    西红柿电池

    ①准备一个西红柿,一个小灯泡,一把铜钥匙和一把铁叉子。将西红柿捏软。

    把铜钥匙和铁叉子分别接到小灯泡的侧边和底部,小灯泡竟然亮了。

    为什么?

        西红柿这类瓜果蔬菜的汁液可以说就是一种电解液,铜钥匙和铁叉子则是两种金属。把钥匙和叉子插进西红柿,就组成了电池,再连上小灯泡,构成了一个简单的电路,小灯泡就亮了起来。

        将西红柿捏软是为了增强电解液的活性,从而形成持续的电流。如果两个或两个以上的西红柿串联起来,电流会更强,小灯泡会更亮。

    1. (1) 根据上述图文信息,判断以下说法是否正确(用“正确”“错误”表示)。

      ①在这个实验中,一个西红柿就相当于一节电池。

      ②为了增强电解液的活性,需要将西红柿捏软。

      ③只要把铜钥匙和铁叉子接到小灯泡,小灯泡就会亮。

    2. (2) 实验中,第2步骤被弄湿了,字迹模糊不清。请你联系实验过程,为其选择最准确的表述(    )
      A . 将铜钥匙和铁叉子用力地插进西红柿,等待一段时间。 B . 将铜钥匙和铁叉子平行地插进西红柿,等待一段时间。 C . 将铜钥匙和铁叉子紧贴着插进西红柿,等待一段时间。
    3. (3) 根据上述图文信息,下面哪组材料也可以完成这个实验?(    )
      A . 橙子     木筷子     铁叉子     小灯泡 B . 面包      铁勺     铜钥匙      小灯泡 C . 苹果      铁钉     铜线        小灯泡
  • 13. (2019五上·平阳期末) 阅读短文,回答问题。

        近年来,平阳县开展了“爱阅读”活动,老师可能向大家推荐了不少书目吧。哪本书引起了你的阅读兴趣?请从下列书目中选择一本,根据题目回忆或者猜一猜书中的内容,并完成阅读卡。

    2019年寒假“爱阅读”阅读卡

    推荐书目

    《有老鼠牌铅笔吗》《听见颜色的女孩》

    《BBC科普三部曲》《希利尔讲世界史》

    《亚森·罗平探案全集》《史蒂夫·乔布斯传》

    阅读书目

    内容回忆或者阅读猜想

  • 14. (2019五上·平阳期末) 习作。

        假如有一天,你能进入书的世界,变成了书中的某人或某物,那么,因为你的加人,故事将会变得更为奇妙,主人公的命运也因此而改变。请展开想象,开启你与书的一场奇幻之旅吧。写一篇不少于350字的习作。你可以选择下面提供的题目和开头续写(开头和题目不抄写),也可以自拟题目和开头。

    题目:我和书的奇幻之旅

    开头:风渐渐淡了,云慢慢轻了。仿佛,我的身体变得与云朵一样轻,与风一样淡。渐渐地,世界模糊了。当我睁开眼时,天呐!我竟然进入了《____________》(补写书名)的世界里。

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