观赏了展示活动，聆听了美德故事，你所在的班级又将以怎样的形式参与此次系列教育活动呢？（至少两种）
材料：近年来，“精准扶贫”成为社会热词，精准扶贫是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。
习近平总书记在中央扶贫开发工作会议上指出，脱贫开发工作是我们的一个突出短板，政府要在精准扶贫、精准脱贫上想办法、出实招、见真效、扶真贫、真扶贫，坚决打赢脱贫攻坚战，确保2020年如期脱贫“一个都不能少”。
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材料一：生态环境是人类生存之本、发展之基。水是生命之源。今年，浙江“五水共治”持续发力。5月瑞安市吹响了“剿灭劣五类水”治理河道污染的冲锋号。当地市民积极参与治水、护水活动。
材料二：“志愿汇”是“互联网+”在公益领域中的应用。通过这个平台，未来杭州老百姓参与志愿者服务将更便利。如图为来自瑞安市的青年志愿者和当地学生、外籍教师一起为河道悬挂护水牌。市民扫一扫护水牌上的二维码就可以进入“河管家”反馈系统，及时反映存在的问题。
材料一：法安天下，德润人心。国家治理需要法律和道德协同发力。法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。2016年秋季学期开始，思想品德课更名为道德与法治课，将社会主义核心价值观全面融入法治建设。法治与德治如鸟之两翼，不可偏废。
材料二：“法律是治国之重器，良法是善治之前提”。今年刚通过的《民法总则》经历了立法草案公开征集意见、审议和表决前评估等立法程序，几次提交全国人大常委会审议。民法典的编纂之所以费时日久，是因为它需要扎根于中国的社会土壤，体现中华民族的“精气神”。
