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广西桂林市2018-2019学年七年级上学期语文期末考试试题

更新时间:2020-03-31 浏览次数:230 类型:期末考试
一、选择题
  • 1. (2018七上·桂林期末) 下列划线字注音完全正确的一项是(    )
    A . (niàng)   静(mì)     啬(lìn)     淅(lì) B . 悴(qiáo)    笑(lì)      狭(ài)      徊(pái) C . (chén)    干(gù)     恍(huǎng)  抽(yān) D . 伏(quán)    怪(zhēn)   滑(jī)      护(bì)
  • 2. (2018七上·桂林期末) 下列词语书写没有错误的一项是(    )
    A . 花枝招展     人迹罕至    油然而生     神彩奕奕 B . 小心翼翼     精益求精    见议思迁     怪诞不经 C . 人声鼎沸     截然不同    杞人忧天     拈轻怕重 D . 随声附和     大相径廷    惊慌失措     麻木不仁
  • 3. (2018七上·桂林期末) 下列句子中划线词语使用错误的一项是(    )
    A . 任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。 B . 展览会上的工艺品,琳琅满目,美不胜收 C . 史铁生双腿瘫痪后,脾气开始变得暴怒无常 , 他的母亲十分担忧。 D . 下午同学们把校园里各个角落都清理了,整个校园到处是不毛之地
  • 4. (2018七上·桂林期末) 下列句子中标点符号使用符合规范的一项是(    )
    A . “吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你。 B . 随着最后一个二十七、八岁的全程马拉松选手通过终点拱门,2018桂林国际马拉松赛圆满 落下帷幕。 C . 那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。 D . “哎呀,真是美极了!”皇帝说:“我十二分地满意!”
  • 5. (2018七上·桂林期末) 下列说法有误的一项是(    )
    A . 朱自清的《春》是一篇精美的散文,所描写的景物充盈着生命的灵气。 B . 《世说新语》是南宋时期刘义庆组织编写的一部志人小说集。 C . 《动物笑谈》作者是奥地利动物行为学家、科普作家康拉德·劳伦兹,其代表作是《所罗门王 的指环》。 D . 《狼》选自文言小说集《聊斋志异》,作者蒲松龄,世称聊斋先生,清代文学家。
二、字词书写
三、句子书写
  • 7. (2018七上·桂林期末) 诗文默写与课外积累。
    1. (1) 夕阳西下,。(马致远《天净沙·秋思》)
    2. (2) 正是江南好风景,。(杜甫《江南逢李龟年》)
    3. (3) ,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)
    4. (4) 自古逢秋悲寂寥,。(刘禹锡《秋词》)
    5. (5) 何当共剪西窗烛,。(李商隐《夜雨寄北》)
    6. (6) ,切问而近思。(《论语》十二章)
    7. (7) ,从头到脚都是新的,他生长着。(朱自清《春》)
    8. (8) 千里之行,
四、综合性学习
  • 8. (2018七上·桂林期末) 学校开展“好读书,读好书”语文综合性学习活动,七年级(1)班同学在语文老师的指导下进行为期一周的活动,在学校的文化窗布置了下面两个专栏。
    1. (1) (专栏一)文化长廊——名著大家读。

      《西游记》中“话说那六健将出洞门,径往西南上,依路而走。行者暗想他要请老大王吃我师父,老大王断是牛魔王,我老孙当年与它相会,真个情投意合……虽则久别,还记得他模样,且等老孙变做牛魔王,哄他一哄,看是如何。”

      “他”是谁,最后孙悟空是怎样救出师父的?

    2. (2) (专栏二)文化视点——你说我说说读书。

      在讨论怎样处理流行作品与读经典名著的关系问题时,同学们形成了两种观点:

      ①有人认为,应该多读流行作品。流行作品用的是现代生活中鲜活的语言,反映的是当代人的 思想感情,读起来轻松省力,有兴趣,吸收快。

      ②也有人认为,应该多读经典名著。名著是经时间筛选留下的硕果,是古今中外文化的精华。它们和一般作品在文化品位上是不相等的,它们好像军事上的制高点,占领了它,其他的就不在话下了。读名著,有以一当十的价值。

      以上两种观点,你更倾向于哪种?请说说你的依据并作简要分析。

五、诗歌鉴赏
  • 9. (2018七上·桂林期末) 阅读下面一首古诗,完成下列小题。

    次北固山下

    客路青山外,行舟绿水前。

    潮平两岸阔,风正一帆悬。

    海日生残夜,江春入旧年。

    乡书何处达,归雁洛阳边。

    1. (1) 展开合理想象,描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”所展现的画面。
    2. (2) 结合具体诗句,说说作者是如何通过写景来表现思乡之情的?
六、文言文阅读
  • 10. (2018七上·桂林期末) 阅读下面文言文,完成下列小题。

    诫子书

    诸葛亮

        夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成 枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

    1. (1) 解释下面划线的字。

      ①夫君子之

      ②非淡泊无以明志(

      ③非学无以广才(

      ④意与去(

    2. (2) 将下面句子译成现代汉语。

      淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

    3. (3) 诸葛亮写这封信的用意是什么?
    4. (4) 文中多次提到“静”,请说说你对“静”的理解?
七、现代文阅读
  • 11. (2018七上·桂林期末) 阅读《散步》选段,完成下列小题。

        ①我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

    ②母亲本不愿出来的;她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走,母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。

        ③天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

        ④这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿 也密了;田野里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想起一样东西--生命。

        ⑤我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。

        ⑥后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他 高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”

        ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”她的眼睛随小路望去:那里有金 色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。

        ⑧这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

    1. (1) 我们一家在散步时发生什么分歧?是如何解决分歧的?
    2. (2) 第④段中画线的句子属于什么描写?在文中有什么作用?
    3. (3) 阅读选文并结合下面的材料,回答问题。

          材料:母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求 般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会坐下,一会站起:“那就赶紧准备准备。”

      ——《秋天的怀念》

      选文和材料中,两个儿子都听从了母亲的话,他们这么做的原因分别是什么?

    4. (4) 既然母亲“不算重”,儿子“自然也很轻”,为什么“我和妻子”都是“慢慢地,稳稳地,走得很仔细”?
  • 12. (2018七上·桂林期末) 阅读《“幸运号”客车》文段,完成下列小题。

    “幸运号”客车

        ①天马小镇上有一个家喻户晓的传说:在每个大雾弥漫的清晨,谁能搭上那列“幸运号”客车, 谁就能改变命运。

        ②兔子阿卜就是为了这个才来到天马小镇的,他觉得自己活得很失败。

        ③可是天马小镇很少起雾,阿ト已经在这里等了半年了。天气预报说明天有雾。凌晨,阿卜出门了。

        ④果然有雾!走在大雾中的阿卜,隐约看见个站台,空无一人。阿卜踏上站台,浓雾中传来了“隆隆隆”的声音。一辆高大的客车从雾中驶了出来,车身闪闪发光,仿佛一个崭新的未来。阿卜急忙挥舞着双手,示意司机停车。可客车径直驶过站台,消失在大雾里。阿ト在原地愣了很久。下一个有雾的日子来得比想象中要早,这多少抚慰了阿ト的心。因为有了经验,所以这次阿卜站 在站台上时,脑子里构思好了各种飞身上车的方案。“幸运号”来了,依然没有停留就驶过了站台。 阿ト大叫一声,快步跟了上去。阿ト费了九牛二虎之力,却怎么也无法接近“幸运号”。他意识到 一个沮丧的事实:就算每天都起大雾,他也未必能够上车,除非他跑得像车一样快。

        ⑤从这天起,阿卜开始练习跑步。阿ト顺便接了送牛奶、送报纸之类的活儿,因为这些都能锻炼脚力,还能赚到钱,一举两得。

        ⑥阿卜每天都按时收听天气预报,却怎么都听不到起雾的消息。他渐渐焦躁起来,甚至产生了幻觉,满大街的汽车在他眼里都变成了“幸运号”。阿卜养成了追逐汽车的习惯,并且每次都能 追上。他渐渐成了天马小镇的一个奇观。

        ⑦起雾的日子终于又来了。虽然距离上一次,已过了三年。阿卜也长成了一只成熟的兔子。他对自己说,这可能是最后的机会了。这个晚上,阿ト没有睡觉,他直接去了站台。当朝思幕想的客车再次出现时,阿卜箭一样地冲了出去。今天的“幸运号”似乎比以往任何一次开得都快,阿卜使出浑身力气去追。就差一点点了……阿卜将手使劲伸长,只要能够得着把手……但真的就差一点点。

        ⑧阿卜的眼泪涌了出来。正当阿卜疲惫地瘫在地上时,“幸运号”却停住了,从车里走下一只戴墨镜的猎豹。“你好。”猎豹递给阿卜一张名片。阿ト看了一眼,这不是前任世界长跑冠军吗?“我 现在是一名田径教练。”猎豹笑着说,“我听说小镇上有只兔子跑得比汽车还快!我是特地来找你 的。刚才我已经见识了你的速度,我有信心把你培养成一名赛跑健将!”

        ⑨阿卜张大嘴巴,命运的峰回路转让他措手不及,但看看自己强健的双腿,阿ト笑了。身边的大雾渐渐散去,阿卜眼前的路清晰无比。

    (摘自《中外童话画刊》)

    1. (1) 阿ト为什么来到天马小镇?
    2. (2) 联系全文,结合情节,完成下面的表格。

      客车出现的次数

      情形

      阿卜的反应

      第一次

      径直驶过站台

      A:

      第二次

      依然没有停留

      B:

      第三次

      C:

      阿卜笑了

    3. (3) 第⑨段中“命运的峰回路转”是什么意思?
    4. (4) 你认为“幸运号”真的能改变命运吗?真正能改变命运的是什么?
    5. (5) 请简要分析兔子阿卜的形象。
八、话题作文
  • 13. (2018七上·桂林期末) 亲爱的同学,你一定有走出校园的经历:或参观,或访问,或旅游,或自由自在地嬉戏于山林、旷野……其间的一个个细节,一幕幕场景都可能触动过你的心灵。请围绕“走出校园”这个话题,自拟题目写一篇记叙文。

    要求:①内容具体,有真情实感,不少于500字。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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