山东省菏泽市成武县2019-2020学年九年级上学期化学第二...

更新时间：2020-03-10 浏览次数：246 类型：月考试卷

一、单选题

1. (2019九上·成武月考) 下列物质的用途与其化学性质有关的是（）

A . 氧气用于医疗急救 B . 活性炭用于吸附杂质 C . 用液氨产生低温 D . 稀有气体制成霓虹灯

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2. (2019九上·成武月考) 净化水的方法有：①过滤②加明矾吸附沉降③蒸馏④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（）

A . ①②③④ B . ②④①③ C . ②①④ D . ①③④

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3. (2019九上·成武月考) 某外控型食品保鲜剂以淀粉、SiO₂为载体，吸附酒精制作而成．保鲜原理是酒精缓慢挥发，在食品周围形成一定浓度的气体保护层．下列说法不正确的是（）

A . 起保鲜作用的物质是酒精 B . 该保鲜剂不宜与明火接触 C . SiO₂中Si的化合价为+4 D . Si是地壳中含量最多的金属元素

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4. (2023·二道模拟) 下列物质由原子直接构成的是（）

A . 金刚石 B . 氧气 C . 水 D . 氯化钠

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5. (2019九上·成武月考) 下列操作中,能鉴别空气、氧气和氢气三瓶气体的是（）

A . 观察气体颜色 B . 闻气体的气味 C . 插入燃着的木条 D . 倒入澄清石灰水

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6. (2019九上·成武月考) 溴酸钠（NaBrO₃）是某种染烫精的主要成分,对头皮有刺激作用，使用不当会引起皮炎，下列说法正确的是（）

A . 溴酸钠属于氧化物 B . 溴酸钠中溴元素是金属元素 C . 溴酸钠相对分子质量是151 D . 溴酸钠中含有3个氧原子

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7. (2021九上·宁远期末) 四位同学正在讨论某一个化学方程式的意义，他们所描述的化学方程式是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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8. (2019九上·成武月考) 下列化学方程式书写正确的是（）

A . 硫在空气中燃烧: $\text{[math]}$ B . 加热氯酸钾制取氧气: $\text{[math]}$ C . 锌与稀硫酸反应: $\text{[math]}$ D . 熟石灰与盐酸反应: $\text{[math]}$

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9. (2019九上·成武月考) 下列有关化学基本观念的认识不正确的是（）

A . 守恒观:18g氢气和18g氧气反应生成36g水 B . 微粒观:保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子 C . 变化观:农家肥料的腐熟过程包含缓慢氧化 D . 元素观:组成水和过氧化氢的元素种类相同

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10. (2019九上·成武月考) 下列图像符合其描述情况的是（）

A . 表示：KMnO₄制取氧气时，MnO₂随着反应进行质量发生的变化 B . 表示：a，b两试管中分别装有等质量的双氧水溶液，并向a试管中放入催化剂后，随着反应的进行氧气的生成情况 C . 表示：KMnO₄制取氧气时，试管中剩余的固体随着反应的进行质量的变化情况 D . 表示：双氧水制取氧气时，生成的氧气质量的变化情况

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二、填空题

11. (2019九上·成武月考)
1. （1）科学家在100℃合成了物质X（分子模型如图），其中代表碳原子，代表氯原子。请从宏观和微观两个层面描述物质X的组成和构成，
  
  宏观：；微观：
2. （2）锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如下图所示。
  
  ①锶元素的原子序数为，原子核内中子数为
  
  ②图乙所表示的粒子的化学符号是
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三、实验题

12. (2019九上·成武月考) 结合有关实验，回答下列问题：
1. （1）用A实验验证空气中氧气的含量，能得到的符合题意结论是
2. （2）用B装置收集氧气时，得到的气体不纯，造成这种后果的原因可能是
3. （3） C实验中潮湿的滤纸和水的作用是
4. （4）图D是电解水的实验装置。实验中.试管甲中产生的气体是（填名称）它连接的是电源的极，当水分子分解时，生成氢原子和，每两个氢原子结合成一个下列还能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是（填序号）。
  A、氢气在氯气中燃烧
  
  B、水的蒸发
  
  C、氢气在氧气中燃烧
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四、推断题

13. (2019九上·成武月考) A，B，C，D是初中化学常见的物质，A、C是液体且组成元素相同。它们之间的转化关系（部分条件省略）如下图所示，请回答下列问题：

写出下列反应的方程式并注明①②反应类型：
1. （1） A→B+C：，属于反应（填基本反应类型）。
2. （2） B+D→C：，属于反应（填基本反应类型）。
3. （3） C→D+B：
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五、计算题

14. (2019九上·成武月考) 某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。
1. （1）镁条与氧气反应的现象是
2. （2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律。我（“同意"或“不同意" ）小明的观点，因为
3. （3）小红按下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。
  
  [提出问题]黄色固体是什么呢?
  
  [查阅资料]
  
  ②氧化镁为白色固体
  
  ③镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg₃M₂.）固体；
  
  ④氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
  
  [做出猜想]黄色固体为Mg₃N₂
  
  [实验探究]请设计实验，验证猜想
  
  实验操作：
  
  实验现象：
  
  实验结论：
  
  [反思与交流]空气中N₂的含量远大于O₂的含量，而铁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁，为什么?请给出合理的解释
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15. (2019九上·成武月考) 为了减缓温室效应，改善人类居住环境，人类发明了一种“ 人造树叶”,可吸收二氧化碳并转化为乙解（C₂H₅OH）燃料,化学方程式为 $\text{[math]}$ 。研究表明，一升“人造树叶”每天可从空气中吸收968gCO₂。
请问:
1. （1）一升“人透树叶”工作一天可得到乙醇的质量是多少?
2. （2）若每天一棵树平均可吸收48.4gC O₂_，则一升“人造树叶” 每天吸收的CO₂相当于棵树吸收的CO₂。
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小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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