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2016-2017学年安徽省黄山市高一下学期期末考试语文试题

更新时间:2017-08-24 浏览次数:941 类型:期末考试
一、论述类文本阅读
  • 1. (2017高一下·黄山期末) 阅读下面文字,完成文后各题。

    宋词的文化品格

        从文化角度考察,宋词的荣耀得力于其市井文化与士林文化相互影响的双重品格。这一点。我们可以从词的别名入手加以探讨。词又称“诗余”或“长短句”,前者是循其文体嬗变脉络而言,后者是就其形式立名。至于“曲子词”、“曲子”的别名,则强调其音乐属性。从隋唐至宋,这一属性是造就词的双重文化品格的基础。西域音乐在隋唐时代传入中土,并与汉族的传统音乐融合产生出与雅乐对立的燕乐,燕乐即俗乐,词在初期就是与之相配的歌词。其市井文化的品格不言而喻。明俞彦《爱园词话》云:“诗亡,然后词作,故日余也,非诗亡,所以歌咏诗者亡。”此论也从音乐入手探讨词的产生。反言之,词之所以能够继诗之后获得演唱者或者吟咏者的青睐,又与其表现形式的灵活多样密不可分。词打破了古近体诗较为齐整的句式,参之以变化错落,因而更适于倚声弦歌与抒情迭意。

        作为配乐的歌词,词作者必须按照乐谱的音律、节拍进行创作,才能用于演唱实践,于是“倚声”、“填词”等相关术语就应运而生了。词的句法参差错落,又有多种词牌可供创作时选择,因而在传达人们复杂隐秘的内心世界时,它就有了诗所无可比拟的灵活性。古人作文吟诗,往往正襟危坐,以体现“诗言志”的尊严,却独于倚声填词较少顾忌。这就是“诗庄词媚”或“词为艳科”说之由来。在反映社会生活的深度与广度上,或许词不如诗;但若表现复杂的感情世界,词又有胜于诗的优越性。王国维曾就此论道:“词之为体,要眇宜修,能言诗之所不能言,而不能尽言诗之所能言。诗之境阔,词之言长。”他概括出诗与词的不同文体特征,的确很有见地。

        词的文体特征与其音乐属性密切相关,而其接受方式也有了双重选择的可能。当其婉转于歌伎之口以娱悦听众时,听众成分的复杂化要求词的写作须向俚俗靠拢。除字句易于听懂外,情趣的共鸣也是不可或缺的。此外,耳听与目治的接受方式的不同,也要求词的写作不宜晦涩艰深,而要有一定的口语化基础。所有这些要求都无疑会令词的市井文化品格得到加强。否则,词将失去赖以发展的土壤,而成为纯粹供文人欣赏的案头文学。柳永“假使重相见.还得似旧时”,李清照的“不如向帘儿底下,听人笑语”,前者写恋人细语温柔,缠绵悱恻,后者感人生苍凉,寓愁于乐。词句浅显易懂,毫无费解之处,便于听唱;.如果用诗的形式表现,就很难传达出个中细腻微妙的情愫。当然,词也并非只局限于风月情怀或身世之愁的抒发。在言志咏史与挥洒壮志的有关题材中,也有区别于诗的潇洒风度,苏轼的“大江东去”的放歌,辛弃疾的“千古江山”的抒怀,皆可佐证。

    1. (1) 下面不属于词的“市井文化品格”特点的一项是(    )

      A . 词在早期是与燕乐相配的歌词,燕乐对词的市井文化品格形成了影响。 B . 词的句法参差,词牌丰富,能够较少顾忌地表现复杂隐秘的内心世界。 C . “词为艳科”,在表现复杂的感情世界方面,词又有胜于诗的优越性。 D . 受听众影响,词的语言向俚俗靠拢,语句浅显易懂,有一定程度的口语化。
    2. (2) 下面关于诗与词不同特征的表述,不符合原文意思的一项是(    )

      A . 诗的句式较为整齐,而词的句式变化错落,适于倚声弦歌与抒发复杂的情感。 B . 诗的语言晦涩艰深,而词较为浅显易懂,既能满足文人的欣赏,又能娱悦听众。 C . “诗之境阔,词之言长”是说诗长于反映社会生活,词善于表现复杂的感情世界。 D . “诗庄词媚”“词为艳科”之说,表明诗和词在所表现的情感内容方面存在不同。
    3. (3) 下列对原文的分析,不正确的一项是(    )

      A . “诗亡,然后词作,”词被称“诗余”,并不是说诗的发展,到了宋代便开始消亡。 B . 词的音乐属性,影响了词的创作方式和接受方式,是词形成市井文化品格的基础。 C . 由于词具有市井文化品格,深受普通大众的喜爱,这就决定了宋词的荣耀与辉煌。 D . 词在咏史言志时,也具有区别于诗的潇洒风度,其表现情感相对于诗更深沉幽微。
二、古代诗文阅读
  • 2. (2017高一下·黄山期末) 阅读下面的文言文,完成文后各题。

    张衡传

    范晔

        张衡字平子,南阳西鄂人也。衡少善文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺。虽才高于世,而无骄尚之情。常从容淡静,不好交接俗人。永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。时天下承平日久,自王侯以下,莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》,因以讽谏。精思傅会,十年乃成。大将军邓骘奇其才:累召不应。

        衡善机巧,尤致思于天文阴阳历算。安帝闻衡善术学,公车特征拜郎中,再迁为太史令。遂乃研核阴阳,妙尽璇玑之正,作浑天仪,著《灵宪》、《算罔论》,言甚详明。

        顺帝初,再转,复为太史令。衡不慕当世,所居之官辄积年不徒。自去史职,五载复还。

        阳嘉元年,复造候风地动仪。以精铜铸成,员径八尺,合盖隆起,形似酒尊,饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱,傍行八道,施关发机。外有八龙,首衔铜丸,下有蟾蜍,张口承之。其牙机巧制,皆隐在尊中,覆盖周密无际。如有地动,尊则振龙,机发吐丸,而蟾蜍衔之。振声激扬,伺者因此觉知。虽一龙发机,而七首不动,寻其方面,乃知震之所在。验之以事,舍契若神。自书典所记,未之有也。尝一龙机发而地不觉动,京师学者成怪其无。后数日驿至,果地震陇西,于是皆服其妙。自此以后,乃令史官记地动所从方起。

        时政事渐损,权移于下,衡因上疏陈事。后迁侍中,帝引在帷幄,讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己,皆共之,衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患,遂共谗之。衡常思图身之事,以为吉凶倚仗,幽微难明。乃作《思玄赋》以宣寄情志。

        永和初,出为河问相。时国王骄奢,不遵典宪;又多豪右,共为不轨。衡下车,治威严,整法度,阴知奸党名姓,一时收禽,上下肃然,称为政理。视事三年,上书乞骸骨 , 征拜尚书。年六十二,永和四年卒。

    1. (1) 下列句子中加横线字的解释不正确的一项是(    )

      A . 衡少善文              连缀 B . 京师学者咸怪其无      征兆 C . 安帝闻衡善术学        素常 D . 宦官惧其毁己,皆共之  使眼色
    2. (2) 下列对文中加横线词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )

      A . 阳嘉:汉顺帝年号。年号,是我国历代封建王朝用来纪年的一种名号。一个皇帝只有一个年号。 B . 孝廉:汉朝由地方官(太守)向中央举荐的品行端芷的人,任以官职。被举荐的人称“孝廉”。 C . 六艺:古代时,官家学校要求在校学生掌握的六种知识和技能:礼、乐、射、御、书、数。 D . 乞骸骨:封建社会,大臣年老了请求辞职为“乞骸骨”,即请求赐还自己的身体,回家乡去。
    3. (3) 下面对文中内容的理解,错误的一项是(    )

      A . 本文介绍了张衡文学、科学、政治三个方面的成就,重点详写科学方面的才能和成就,这样安排详略得当,使文章重点突出。 B . 本文作为人物传记,介绍人物以时间为经,以事迹为纬,叙述线索非常清楚。在表达方式上,以记叙为主,同时兼用了说明。 C . 张衡性格从容淡静,不喜欢与俗人交往,通过仿照班固的《两都》创作了《二京赋》,对当时社会上过度奢侈的风气,进行了无情的讽刺。 D . 张衡精于天文,擅长机械,也洞察当时的社会世情。有敏锐的政治眼光和高明的政治手腕,但在政治漩涡中也有祸福难料的苦闷。
    4. (4) 把原文中画线的句子翻译成现代汉语。

      ①大将军邓骘奇其才,累召不应。

      ②自书典所记,未之有也。

      ③后迁侍中,帝引在帷幄,讽议左右。

  • 3. (2017高一下·黄山期末) 阅读下面这首词,回答后面的问题。

    西江月·江行采石岸,戏作渔父词

    辛弃疾

    千文悬崖削翠,一川落日镕金。白鸥来往本无心,选甚风波一任。别浦鱼肥堪脍,前村酒美重斟。千年往事已沉沉,闲管兴亡则甚

    注:①此词作于《水龙吟·登建康赏心亭》之后。②别浦:河流入江海之处。③则甚:做什么。

    1. (1) 作者在《水龙吟·登建康赏心亭》中说“休说鲈鱼堪脍”,表达什么情感?在此说“别浦鱼肥堪脍”表达了什么情感?

    2. (2) 作者在这首词中塑造了一个什么样的渔父形象?有什么意义?

  • 4. (2017高一下·黄山期末) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。

    1. (1) 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,“。”两句,将自然景观与怀古之情融为一体,具有承上启下的过渡作用。

    2. (2) 李清照《声声慢》中点出全词的感情的句子“。”

    3. (3) 柳永的《雨霖铃》词中,最能传达出情人间不忍离别的动作细节描写的句子是:“。”

三、文学类文本阅读
  • 5. (2017高一下·黄山期末) 阅读下面的文字,完成文后各题。

    日子

    陈忠实

        两架罗筛,用木制三脚架撑住,斜立在掏挖出湿漉漉的沙石的大坑里。男人一把镢头一把铁锨,女人也使用一把镢头一把铁锨;男人有两只铁丝编织的铁笼和一根扁担,女人也配备着两只铁丝编成的铁笼和一根扁担。

        镢头用来刨挖沉积的沙子。

        铁锹用来铲起刨挖松散的沙子,抛掷到罗网上。石头从罗网的正面哗啦啦响着滚落下来,细沙则透过罗网隔离到罗网的北面。

        铁丝编织的铁笼是用来装石头的。

        扁担是用来挑担装着石头的铁笼的。

        罗网成为男人和女人劳动成果的关键。

        男人女人都重复这这种劳动。他们重复着的劳动已经十六七年了。

        我回到乡下的第一天,走到滋水河边发现了河对面的这一对夫妇。就我目力所及,上游和下游的沙滩上,支着罗网埋头这种劳作的再没有第二个人了。

        早春中午的太阳已见热力,晒得人脸上烫烫的,却很舒服。

        “你该到城里找个营生干,”我说,“你是高中生,该当……”

        “找过。也干过。干不成。”男人说。

        “一家干不成,再换一家嘛!”我说。

        “换过不下五家主儿,还是干不成。”女人说。

        “工作不舍适?没找到合适的?”我问。

        “有的干了不给钱,白干了。有的把人当狗使,喝来喝去没个正性。受不了啊!”他说。

        “那是个硬熊。想挣人家钱,还不受人家白眼。”她说。

        “不是硬熊软熊的事。出力挣钱又不是吃舍饭。”他说。

        “凭这话,老陈就能听出来你是个硬熊,”女人说,“他爷是个硬熊。他爸是个硬熊。他还是个不会拐弯的硬熊——种系的事。”

        “中国现时啥都不缺,就缺硬熊。”他说。

        “弓硬断弦。人硬了……没好下场。”她说。

        “这话倒对。俺爷被土匪绑在明柱上,一刀一刀割。割一刀问一声,直到割死也不说银圆在哪面墙缝里藏着。俺爸被斗了三天两夜,不给吃不给喝不准眨眼睡觉直到昏死,还是不承认‘反党’……我不算硬。”

        “你已经硬到只能挖石头咧!你再硬就没活路了。硬熊——”

        他很坦率又不无迷津地悄声对我说,他也搞不清自己为什么偏偏注意女人的腰,一定要娶一个腰好的媳妇,脸蛋嘛倒在其次,能看过去就行了。

        他大声慨叹着,不无讨好女人的意思:“我女人年轻的时候,全县就数她腰好,农村太苦太累,再好的腰都给糟践了。”

        男人把堆积在罗网下的石子铲进茏里,用扁担挑起来,走上沙坑的斜坡,木质扁担吱呀吱呀响着,把笼里的石头倒在石堆上。折返身回来,再装挑。女人对我说:“他见了你话就多了。他跟我在这儿,整晌整晌不说一句话。”

        太阳沉到西原头的这一瞬;即将沉落下去的短暂的这一瞬。真是奇妙无比景象绚烂的一瞬。泛着嫩黄的杨柳林带在这一瞬里染成橘红。河崖边刚刚现出绿色的草坨子也被染成橘黄色。小木桥上的男人和女人被这瞬间的霞光涂抹得模糊了,男女莫辨。

        应办了几件公务,再回到滋水河的时候,小麦已经吐穗了。

        我有点急迫地赶回乡下老家来,就是想感受小麦吐穗扬花这个季节的气象。

        女人正挥动铁锨朝罗网上抛掷着沙石。男人呢?

        “那位硬熊呢?”“没来。”

        我问:“咋咧?出什么事了?”

        她停住手中的铁锨,重重地深深地吁出一口气:“女儿考试没考好。”

        “就为这事?”我也舒了一口气,“这回没考好,下回再争取考好嘛!”

        她苦笑一下:“这回考试是分班考试,考好可进重点班,分到普通班里就没希望咧。”

        “这娃娃也是……平时学得挺好的,考试分数也总排前头。偏偏到分班的节骨眼上,一考就考……”

        “他听了就浑身都软了,在炕上躺了三天了。”

        “直到昨日晚上,他才说了一句话:我现在还捞石头做啥!我还捞这石头做啥……”

        “你不是说他是个硬熊吗?这么一点挫折就软塌下来了?”我说。

         “他高考考大学差一点点分数没上成,指望娃能……”

         “他来了!天哪!他自个儿来了——”

        我听见女人的抖声,也看见她随着颤颤的抖声涌出的眼泪。

        我瞬即看见他正向这边的沙梁走。

        他的肩头背着罗网,扛着镢头铁锨,另一只肩头挑着担子,两只铁丝编织的铁笼吊在扁担的铁钧上。

        他对我淡淡地笑笑。

        他开始支撑罗网。

         “天都快黑咧.你还来做啥?”她说。

         “挖一担算一担嘛。”他说。

        许久,他都不说话。镢头刨挖沙层在石头上撞击出刺耳的噪声,偶尔迸出一粒火星。

        许久,他直起腰来,平静地说:“大不了给女儿在这沙滩上再撑一架罗网喀!”

        我的心里猛然一颤。

        我看见女人缓缓地丢弃了铁锨。我看着她软软地瘫坐在湿漉漉的沙坑里。我看见她双手捂住眼睛垂。我听见一声压抑着的抽泣。

        我的眼睛模糊了。

    1. (1) 下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,不正确的两项是(    )

      A . 小说开头详细描述的劳作的场景,突出了男人、女人使用同样的镢头、铁锨、铁丝编织的铁笼、扁担,赞扬了女人在繁重劳动面前不服输的性格。 B . 小说写男人的爷爷是个硬熊,父亲是个硬熊,自己也因为“硬”无法在城里找个营生,与女儿考试失败而“软塌”形成对比,意蕴丰富。 C . 小说划线部分通过对黄昏时分美好景物描写,表现了“我”对家乡这片土地的热爱,也烘托了男人和女人一起劳动时的愉悦心情。 D . 小说中多次写到的“罗网”,具有一定的象征意义,暗示着夫妻在这种繁重的劳动的日子中挣扎,希望,最终却仍未挣脱这“罗网”中的日子。 E . 小说的段落大都很短小,甚至大量使用一句一段的结构形式,语言质朴,富于生活化,口语化,这样写切合表现农民生活的题材内容。
    2. (2) 小说中的“我”有哪些作用。

    3. (3) 小说是如何塑造男人这一人物形象的?请结合文本加以分析。

    4. (4) 小说结尾“我的眼睛模糊了”,有哪些原因?请结合全文加以分析。


四、语言文字运用
  • 6. (2017高一下·黄山期末) 依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(    )

    ①为了干扰中国的和平崛起,美国军方在原本平静的南海一再掀起风浪,但只要中国政府________,沉着应对,中国就一定能朝着既定的目标稳步前进。

    ②苏轼深受儒释道思想的影响,一生经历了多次起起落落,但他面对厄运,始终能够________,并在诗、词、散文、书法等方面都取得了很高的成就。

    ③真正的实力是指:低调谦逊、平和务实、真诚友善,对于别人的嘲讽和歧视能够________,最终靠自己的能力成就一番事业且不张扬的一种卓越品格。

    A . 安之若素  镇定自若  泰然处之 B . 泰然处之  镇定自若  安之若素 C . 镇定自若  安之若素  泰然处之 D . 安之若素  泰然处之  镇定自若
  • 7. (2017高一下·黄山期末) 下列各句中,没有语病的一项是(    )

    A . 强烈的浪漫主义色彩,是李白作品的艺术特点,也是继屈原之后我国最伟大的浪漫主义诗人,他驰骋想象,以惊俗骇世的笔墨,描写了壮丽奇谲的世界。 B . 《琵琶行》用一连串形象的比喻来刻画不同的乐调,恰当地使用拟声词来加强模仿效果,成功地将音乐语言转换成诗的语言,给人以身临其境的感觉。 C . 在夔州居住的两年,杜甫创造了诗歌创作的又一高峰,写下近四百多首诗,或追忆往昔似水年华,或感叹时事如棋局反复,或借古遣怀,或悲伤衰老。 D . 唐人咏马嵬之变的诗歌很多,在艺术表现上虽然各有特色,但从思想倾向上看,其中的大多数诗歌,是将其归罪于杨贵妃,而为唐玄宗辩护的。
  • 8. (2017高一下·黄山期末) 填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一项是(    )

    中国文化是尚群的文化。________________

    ①范仲淹所说“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”也体现了这种精神。

    ②至于公和私的关系,应以公为先,人和己的关系,应以人为先。

    ③小到家庭,大到国家、民族,都是群,而群就是公。

    ④正如孔子所说:“君子贵人而贱己,先人而后己。”

    ⑤《礼记》中所说的“天下为公”,已经成为至理名言。

    A . ⑤③②④① B . ③⑤①②④ C . ③⑤②④① D . ⑤⑧①②④
  • 9. (2017高一下·黄山期末) 人们在交际中说话应该文明高雅,这就得使用谦辞和敬辞。

    示例:请人原谅,可以说“请谅解”,文雅一点就可以说“请您海涵”。

    ①当你离开朋友家,朋友送你很远,你要客气地说“请不要送了”,也可以文雅点说:“请”。

    ②你把自己的文章寄给了编辑部,一般要客气地说“请修改指正”,还可以谦敬地说:“敬请”。

    ③与人交谈时,自己要先走,可以说“你们慢慢聊,我先走了”,也可以文雅地说:“我了”。

  • 10. (2017高一下·黄山期末) 根据下面文字提供的信息,给“演习说”下一个定义。

        著名的黑猩猩研究者珍妮·古多尔发现,幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏:用手掌舀一点水,用牙齿嚼烂树叶,来汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季节,就是用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴的。根据这样的发现,一些科学家认为,游戏行为是未来生活的排演或演习,游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”,例如追逐、躲藏、搏斗等等,熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。这对于动物将来的生存适应是非常重要的。这种假说可以称为“演习说”,基本观点是“游戏是生活的演习”。

  • 11. (2017高一下·黄山期末) 请在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过18个字。

        中华的文化还有一个重要的特点,。认为宇宙中各类事物都存在普遍联系,彼此影响,人们应从整体上把握事物的性质、事物之间的关系及其发展规律。中国古代的科学家以相感相通和相生相克的整体思维,考察自然现象的性能及其变化过程,从而在许多科学领域做出了自己的贡献。例如,中医就把人看作一个有机整体,,却往往着眼于全身治疗。中国的文艺创作、文艺鉴赏也注重整体把握,所谓“气象”“神韵”“格调”等,

五、写作
  • 12. (2017高一下·黄山期末) 阅读下面的材料,按要求作文。

        天气炎热,同学们在教室里上自习,一位怕热的同学将电风扇开到了最大。一会儿另一个感冒的同学将电风扇关了。于是两人发生了争执,怕热的同学说:“我有开电风扇的权利。”感冒的同学说:“我有关电风扇的权利。”怕热的同学说:“大部分同学都热,少数服从多数。”感冒的同学说:“爱护生病的同学,才更能体现班级的文明。”这件发生在教室里的事,引发了你哪些想法,请根据以卜材料,写一篇不少于800字的作文。

        要求:①选准角度;②自拟标题;③文体特征鲜明;④书写工整,标点符号使用正确。

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