广东省惠州市2019年高三生物高考一模试卷

更新时间：2024-07-13 浏览次数：380 类型：高考模拟

一、单选题

1. (2020·惠州模拟) 朊病毒是疯牛病的病原体，其组成本质为一种折叠错误的蛋白质。其通过诱导宿主体内正常的结构蛋白发生转变而进行“繁殖”。下列说法正确的是（　　）

A . 朊病毒的结构与T2噬菌体相同，而与细菌不同 B . 朊病毒的“繁殖”过程与HIV相同 C . 可用双缩脲试剂来检测牛饲料中是否含有朊病毒 D . 此实例说明蛋白质空间结构的改变将影响其功能

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2. (2020·惠州模拟) 下列关于核酸与蛋白质关系的叙述中错误的是（　　）

A . 细胞中存在“DNA-RNA-蛋白质”复合物 B . 基因可以通过控制蛋白质的合成来控制生物性状 C . 相同的DNA分子在同一个体的不同细胞中控制合成的蛋白质完全相同 D . 某一蛋白质的合成可能与多个基因相关

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3. (2020·惠州模拟) 每年冬天仍有很多游泳爱好者跑去东江冬泳，下列叙述正确的是（　　）

A . 寒冷刺激使下丘脑体温调节中枢产生冷觉，神经系统的兴奋性增强 B . 甲状腺激素可以催化细胞内的氧化分解，使产热增加 C . 冬泳过程中，由于气温低，游泳者的散热量大于产热量 D . 游泳者在冬泳的过程中体内的胰岛素和胰高血糖素在一定范围内波动

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4. (2020·惠州模拟) 下列有关叙述正确的是（　　）

A . 丁图中c点时鹿群的出生率约等于死亡率 B . 乙图中在A期间，若对害虫喷施杀虫剂，蜘蛛的数量将增加得更快 C . 丙图中若曲线Ⅰ表示某种群的出生率，曲线Ⅱ表示其死亡率，则种群数量增长最快的时期是a点对应的时期 D . 甲图中a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱

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5. (2020·惠州模拟) 自然选择对种群的作用常有三种类型（如图甲、乙、丙），请结合现代生物进化理论进行分析。错误的是（　　）

A . 每一个种群中个体间存在表现型差异，与种群基因多样性有关 B . 根据上述三种作用类型可知选择压力决定生物变异和种群基因频率改变的方向 C . 种群在选择压力作用下最终形成了新的物种，其实也是生物与生物之间、生物与环境之间共同进化的结果 D . 同一个种群，在不同的选择作用下，种群的基因频率和基因库发生改变的方向可能不同

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二、多选题

6. (2023高一上·青龙期末) 姬胧月是一种常见的多肉植物，其有着肥厚多汁的叶片，在干旱、低温或强紫外线等相对恶劣的条件下姬胧月的叶片会全部由绿变红，非常漂亮。其叶片白天气孔关闭，晚上气孔开放。以下法正确的是（　　）

A . 由于其白天气孔关闭，晚上气孔开放，推测其光合作用只在晚上进行 B . 由于其白天气孔关闭，晚上气孔开放，推测其耐干旱能力比较强 C . 姬胧月的一片完整的叶片也能扦插长成一棵植株，这体现了细胞的全能性 D . 姬胧月的叶片全部由绿变红时既是它最美的时候也是其生长最快的时候

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三、实验题

7. (2020·惠州模拟) 韭黄是韭菜的“黄化苗”。在韭菜生长过程中，用草或黑膜覆盖，因无阳光供给，不能合成叶绿素，由此长成韭黄。韭菜是多茬收割式作物，在生产上可以一茬见光一茬暗化处理，进行轮转生产韭菜、韭黄。
1. （1）在韭黄生长过程中，叶肉细胞内ADP消耗较多的场所有。
2. （2）分别提取韭菜和韭黄叶片中的色素，将提取到的色素滤液分别置于阳光和三棱镜之间，结果出现的暗带差异在光区域。
3. （3）移去覆盖物后，韭黄叶子颜色将逐渐变绿，最后与韭菜一致，由此说明“黄化”性状是（可/不可）遗传的，判断理由是。
4. （4）将一盆韭黄幼苗放入密闭透明玻璃罩中，连续光照72h（实验过程中温度与光照强度适宜且恒定），测得罩内的CO₂浓度变化如图所示：
  
  在72h内，韭黄体内有机物总量如何变化？；B点时，罩内CO₂浓度增加变缓的原因是：。
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8. (2020·惠州模拟) 已知某性别决定方式为XY型的昆虫可以繁育多次，产卵数量多。野生型的昆虫均为灰身，通过育种方法得到了4个纯系黄身突变体种群（突变体均为单基因突变，不考虑突变基因位于X、Y染色体同源区、染色体变异和交叉互换的情况），分别记为突A、突B、突C、突D．分别选雌性的突A、突B、突C、突D与雄性野生型灰身杂交得到F₁ ，再让F₁雌雄昆虫杂交得到F₂ ，结果如下：

组别及亲本杂交	F₁性状	F₂性状及分离比
实验组1：♀突A×♂灰身	雌性雄性均为灰身	雌性、雄性中灰身：黄身均为3：1
实验组2：♀突B×♂灰身	雌性雄性均为灰身	雌性、雄性中灰身：黄身均为3：1
实验组3：♀突C×♂灰身	雌性全为灰身，雄性全为黄身	雌性、雄性中灰身：黄身均为1：1
实验组4：♀突D×♂灰身	雌性全为灰身，雄性全为黄身	雌性、雄性中灰身：黄身均为1：1

（1）根据实验组3和4可知：突C和突D突变位点一定在（填常或X）染色体上，判断理由是。
（2）根据实验组1和2可知，该突变为（填隐性或显性）突变，判断的依据是。
（3）为了进一步确定突A、突B黄身突变基因位点：让突A与突B杂交得到F₁ ，并统计其性状，再让F₁雌雄昆虫随机交配得到F₂并统计其性状比。
预测结果：

①若（填写表现型及比例），说明突A、突B黄身突变基因位点相同；

②若（填写表现型及比例），说明突A、突B黄身突变基因位于同一染色体的不同位置；

③若（填写表现型及比例），说明突A、突B黄身突变基因位于两对非同源染色体上。

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四、非选择题

9. (2020·惠州模拟) 科学家发现所有生物都存在着一个内源性的生物钟，下图为人体褪黑素产生与生物钟的关系示意图，其中产生的褪黑素对调节睡眠、提高免疫等方面均有重要影响。请回答下列问题：
1. （1）人体调节生物钟的中枢位于，除此之外，该中枢还具有的功能（列举一点即可）。由图可知，使松果体分泌褪黑素的信号分子是。
2. （2）结合图中信息分析，在光暗信号刺激的条件下，机体维持褪黑素含量相对稳定的机制是。
3. （3）若人体睡眠不足，生物钟紊乱，病原体容易侵入人体，激起人体一系列的免疫反应，其中刺激B细胞增殖分化的条件是。由此可见，睡眠质量能够影响免疫系统的功能。
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10. (2020·惠州模拟) 如图表示某农业生态系统结构模式图，请分析回答有关问题：
1. （1）与一般生态系统相比，该农业生态系统经济效益较高，主要是因为充分利用了中的能量；而沼气中的能量最终来自。
2. （2）从组成生态系统的成分看，蘑菇属于，在农业生产上，将蘑菇房与蔬菜大棚相通，可提高蔬菜产量，原因是。
3. （3）调查该生态农业系统土壤中小动物常用方法进行采集、调查，而不适宜用样方法或标志重捕法进行调查，原因是。
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11. (2020·惠州模拟) 有研究者拟从中药渣肥堆的样本中筛选高产纤维素酶菌株，以期为纤维素酶制剂研制提供基础。回答下列问题：

（1）从中药渣肥堆中能分离出纤维素分解菌的原因是。纤维素分解菌能产生纤维素酶，纤维素酶是由组成。
（2）以下是分离分解纤维素菌的流程示意图：

从物理性质上看，A、B培养基分别为和培养基；它们的功能分别是和；振荡培养的目的是；
（3）若将纤维素分解菌内的酶提取出来，进行固定，一般不采用包埋法，原因是。

（4）筛选获得纤维素酶高活性菌株3株，分别命名为Z-1、Z-2和Z-3．在相同培养基培养相同时间后，测得3种菌株的菌落直径与刚果红透明圈直径结果如表。

菌株编码	菌落直径（d）cm	刚果红透明圈直径（D）cm	D/d
Z-1	3.43	5.43	1.58
Z-2	1.83	4.86	2.66
Z-3	2.15	4.88	2.27

由表中可知，菌株纤维素酶的活性最强。

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12. (2020·惠州模拟) 科研人员培育了一种能够降解餐厨废弃物并生成乳酸的转基因毕赤酵母。基本思路是在乳酸脱氢酶基因（LDH）的单基因表达载体中逐个接入糖化酶基因（Ga）表达盒与α-淀粉酶基因（Amy）表达盒，构建出AGL-三基因表达载体，如图1所示：（ori为复制原点；Zeocin R为博来霉素抗性基因；）LDH-单基因表达载体①②GL-二基因表达载体AGL-三基因表达载体oriZeocin RLDHAmyGaBglⅡBamHⅠA．糖化酶基因表达盒BglⅡBamHⅠB．α-淀粉酶基因表达盒BglⅡBamHⅠ③C④D．基因重组毕赤酵母E．表达检测。
1. （1）获取目的基因：利用PCR技术获得目的基因的过程中，需要在PCR反应体系中加入模板、Taq酶及。
2. （2）将图1所示结构“导入”毕赤酵母后，要筛选出含有三基因表达载体的毕赤酵母的操作思路是：。
3. （3）对筛选出的菌株进行进一步鉴定的方法有：（写出一种）。利用转基因毕赤酵母降解餐厨废弃物生成乳酸，既减少了环境污染，也降低了乳酸的生产成本，这符合生态工程中的原理。
4. （4）构建三基因表达载体的难点在于构建目的基因的表达盒，图2LDH-单基因表达载体①②GL-二基因表达载体AGL-三基因表达载体oriZeocin RLDHAmyGaBglⅡBamHⅠA．糖化酶基因表达盒BglⅡBamHⅠB．α-淀粉酶基因表达盒BglⅡBamHⅠ③C④D．基因重组毕赤酵母E．表达检测为构建α-淀粉酶基因表达盒的示意图（糖化酶基因表达盒构建与之类似，此处省略）。
  注：pro为启动子；AOX TT为终止子；Bsp119Ⅰ、XbaⅠ、Bgl II、BamHⅠ为四种限制酶）LDH-单基因表达载体①②GL-二基因表达载体AGL-三基因表达载体oriZeocin RLDHAmyGaBglⅡBamHⅠA．糖化酶基因表达盒BglⅡBamHⅠB．α-淀粉酶基因表达盒BglⅡBamHⅠ③C④D．基因重组毕赤酵母E．表达检测
  
  操作➀的处理是：将质粒1与α-淀粉酶基因均用Bsp119Ⅰ与XbaⅠ两种不同的限制酶处理，然后拼接。与用一种限制酶切相比，优点是；在此之前，科研人员还利用点突变技术对α-淀粉酶基因序列进行了同义密码子替换（即不影响氨基酸序列）改造，推测其原因。操作➁中必需用酶对质粒2处理，才能获得能正常表达的α-淀粉酶基因表达盒。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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