吉林省东丰县大兴镇中学校2018-2019学年八年级上学期生...

更新时间：2020-04-30 浏览次数：123 类型：期末考试

一、单选题

1. (2024七上·明水期末) 假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后你手上的细菌数目是多少个（）

A . 12800 B . 25600 C . 1600 D . 无法计算

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2. (2021八上·大石桥期末) 下列动物中，能在空中飞行的无脊椎动物是（）

A . 蝙蝠 B . 大雁 C . 大山雀 D . 蝴蝶

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3. (2019八上·吉林期末) 下列哪项不是生物多样性包括的内容（）

A . 生物种类的多样性 B . 基因的多样性 C . 生态环境的多样性 D . 生物食性的多样性

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4. (2020七上·武邑期中) 某植物已有根、茎、叶的分化，但不结种子，它应归为（）

A . 苔藓植物 B . 蕨类植物 C . 被子植物 D . 裸子植物

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5. (2021八上·澄城期末) 保护生物多样性最有效的措施是（）

A . 迁地保护 B . 建立自然保护区 C . 法制管理 D . 科学研究

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6. (2020八上·黑龙江期末) 夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱里冷藏，这样做的目的是( )

A . 抑制细菌繁殖 B . 不让营养流失 C . 防止水分蒸发 D . 保持菜肴的形状和颜色

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7. (2024八上·安庆期末) 人的脚趾之间经常发生奇痒，甚至发生溃烂，有可能感染了（）

A . 寄生虫 B . 细菌 C . 真菌 D . 病毒

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8. (2021八上·龙岗期末) 生物分类的最基本单位是（）。

A . 门 B . 纲 C . 科 D . 种

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9. (2019八上·吉林期末) 植物分类的主要依据是（）

A . 根、茎、叶 B . 叶、果实、种子 C . 根、叶、叶、花、果实 D . 花、果实、种子

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10. (2019八上·吉林期末) 植物的分类单位由小到大依次是（）

A . 门、纲、目、科、属、种 B . 种、属、科、门、纲、目 C . 种、属、科、目、纲、门 D . 种、科、属、目、纲、门

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11. (2024八上·句容期末) 下列属于动物社会行为的是（）

A . 母鸡带领小鸡觅食 B . 山洞里居住着一群蝙蝠 C . 蜂王依靠工蜂喂养 D . 草原上共同生活着大量食草动物

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12. (2020八上·河源月考) 下列措施中，哪一种对保持生态环境最有利（）

A . 把大片沼泽地开垦为农田 B . 在菜地中洒农药以杀死青菜虫 C . 在田间施放射性引诱剂，干扰雌雄害虫间的通讯 D . 把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让那些有毒藻类死亡

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13. (2019八上·吉林期末) 你们学校的植物挂了牌吗？如果你要给植物挂牌，除了种名和学名以外，一般还要写上这种植物所属的的哪种分类等级的名称？（）

A . 门的名称 B . 纲的名称 C . 目的名称 D . 科的名称

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14. (2019八上·吉林期末) 老鼠对人类有害并被列为“四害”之一，我们对它应（）

A . 想尽办法赶尽杀绝　　　 B . 设法控制其数量，减少危害 C . 大力保护并减少其天敌的数量 D . 顺其自然不加控制

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15. (2019八上·吉林期末) 我国特有的淡水哺乳动物白鳍豚已濒临灭绝，造成这种现象的主要原因是（）

A . 其适应环境的能力下降 B . 环境污染使其出生率下降 C . 乱捕滥杀且栖息环境受到严重破坏和污染 D . 营养级别较高，食物不足

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16. (2019八上·吉林期末) 动物和细菌、真菌一样能促进生态系统的物质循环，故动物是（）

A . 生产者 B . 消费者 C . 分解者 D . 既是消费者，又是分解者

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17. (2020八上·河源期中) 下列动物的行为对植物不利的是（）

A . 蜜蜂采集植物的花蜜 B . 猴子吃桃，将桃核随意乱扔 C . 过多的蝗虫啃食玉米等的叶 D . 榛睡鼠可储存大量的果实

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18. (2019八上·吉林期末) 人们研究雷达的回声定位系统，是模仿了下列哪种动物而研制的（）

A . 蝉 B . 蝙蝠 C . 鸟类 D . 鱼类

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19. (2019八上·吉林期末) 目前人们认为很理想的一种生物反应器是（）

A . 种子生物反应器 B . 乳房生物反应器 C . 肉类生物反应器 D . 植物体

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20. (2019八上·吉林期末) 下列关于芽孢的叙述错误的是（）

A . 芽孢是细菌在不良环境中形成的结构 B . 芽孢是细菌的休眠体 C . 芽孢和孢子一样是细菌用来繁殖的结构 D . 芽孢可以萌发出一个细菌

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21. (2023八下·襄州月考) 下列内容不属于细菌菌落特征的是（）

A . 菌落比较小 B . 表面光滑、粘稠 C . 褐色 D . 粗糙干燥

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22. (2023八上·文山月考) 关于真菌，下列叙述错误的是（）

A . 都有真正的细胞核 B . 都是单细胞的 C . 都没有叶绿体 D . 营养方式为异养

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23. (2021八上·集贤期末) 夏季在下列的什么地方易找到蘑菇（　　）

A . 小河中 B . 沙漠中 C . 树林的地表和腐朽的树干上 D . 海边沙滩上

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24. (2021八上·普宁期中) 下列生物中，可产生抗生素的是 ( )

A . 青霉 B . 曲霉 C . 酵母菌 D . 肺炎双球菌

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25. (2019八上·吉林期末) 在没有氧的条件下，一些细菌将污水和废水中的有机物通过发酵分解产生的一种可利用的气体，使它们得到净化，这种气体可能是（　　）

A . 二氧化碳 B . 甲烷 C . 一氧化碳 D . 氧气

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26. (2022八上·衡山期末) 在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是（）

A . 固氮 B . 提供二氧化碳 C . 提供水分 D . 提供有机物

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27. (2019八上·吉林期末) 下列分类单位中，理论上讲包含生物种类最多的是（）

A . 科 B . 属 C . 目 D . 种

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28. (2019八上·吉林期末) 与昆虫类动物同处于一个分类等级的动物类群是（　　）

A . 环节动物 B . 节肢动物 C . 线形动物 D . 哺乳动物

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29. (2020八上·潜山期末) 下列哪一位科学家在其撰写的植物学史上划时代的著作—《自然系统》中正式提出科学的生物命名法——双名法 ( )

A . 达尔文 B . 虎克 C . 林奈 D . 巴斯德

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30. (2021八上·南溪月考) 下列材料中能作为制作培养基的凝固剂的是（）

A . 琼脂 B . 牛肉汁 C . 白糖 D . 土壤浸出液

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二、填空题

31. (2019八上·吉林期末) 动物在自然界中的作用：在维持中有重要作用；促进生态系统的循环；帮助传粉、传播种子．

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32. (2019八上·吉林期末) 培养细菌真菌的方法包括配制培养基、、和恒温培养．

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33. (2019八上·吉林期末) 细菌和真菌的生存也需一定的条件，如、适宜的温度、．

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34. (2019八上·吉林期末) 17世纪后叶，列文·虎克发明并发现细菌；而19世纪，“微生物学之父”利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的。

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35. (2019八上·吉林期末) 细菌有状、状、状等形态．

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36. (2019八上·吉林期末) 模仿生物的结构和功能来发明各种仪器设备的方法叫，一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，分开后都不能独立生活的现象叫．

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37. (2019八上·吉林期末) 某生物实验小组在观察一个菌落时，发现有这样的特点：菌较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，你认为该菌落是菌落。

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38. (2019八上·吉林期末) 保护生物的环境，保护生态系统的，是保护生物多样性的根本措施．

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39. (2019八上·吉林期末) 生物分成不同等级的目的是为了弄清生物之间的亲缘关系，依据是生物之间的程度。

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40. (2019八上·吉林期末) 蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了，使面粉发酵产生的气体遇热膨胀的缘故。

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三、综合题

41. (2019八上·吉林期末) 传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意，遂大声喊一声：“天绝我也!”即拔剑自刎。原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字，招来许多蚂蚁，顶羽不知是计，中计身亡。
1. （1）蚂蚁能够按照人设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，蚂蚁喜欢。
2. （2）蚂蚁之间靠传递信息。
3. （3）一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的行为特征的动物。
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42. (2019八上·吉林期末) 下图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。
1. （1）图中A是。
2. （2） F是，它使细菌能够。
3. （3）字母所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。与植物细胞相比，该细菌的结构中没有，也不具有能进行光合作用。
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43. (2019八上·吉林期末) 藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起。
1. （1）这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是：。
2. （2）有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力
3. （3）请你提出两点关于保护藏羚羊的建议。
  ①
  
  ②
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四、资料分析题

44. (2019八上·吉林期末) 呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁，所以当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后兔以惊人的速度发展起来，兔与牛羊争食牧草，加速了草场的退化。
通过以上资料分析，你认为人类（能/不能）随意灭杀某种动物，因为生态系统中各种生物之间存在着相互依赖和相互的关系，使得各种生物的和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，即生态平衡。

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试卷信息

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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