足球进校园,深受同学们喜爱,足球静止在水平草地上时,下列说法正确的是( )
用同一压强计探究液体压强特点时,实验现象如图所示,此现象可说明( )
如图所示,将一个物体A放在传送带上,使其随传送带一起沿水平方向向右做匀速运动,不计空气阻力,下列分析或说法中正确的是( )
小明将自制气压计(如图所示)从一楼拿到六楼,观察到玻璃管内的水柱逐渐升高,根据实验现象和气压计的相关知识,下列说法错误的是( )
小宇同学想利用图示装置来测量“物体所受浮力的大小与浸入深度的关系”,根据实验过程分别画了测力计拉力、浮力、容器底部所受液体压力以及容器对桌面的压力与物体浸入深度h的图像,其中表示容器底部所受液体压力与物体浸入液体深度的关系图像是( )
用丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒由于失去电子而带电。如图所示,用这个玻璃棒靠近悬挂的气球,气球被推开,则气球带电。
如图所示是甲、乙两种物质的质量跟体积关系的图像,根据图像分析可知,密度ρ甲ρ乙(选填“>”、“<”或“=”);乙物质的密度为 kg/m3 .
生活中,“吸”字表述的现象,其原因各不相同.如图所示,用吸管“吸”饮料时,饮料是在作用下被“吸”入口中的.用吸尘器“吸”灰尘时,灰尘是由于空气流速越大,压强越的缘故被“吸”入吸尘器中的.
如图(甲)所示,物体甲重30N,被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止.如图(乙)所示,物体乙重60N,在40N的水平拉力F乙作用下,沿水平桌面匀速向右运动.则物体甲受到的摩擦力f甲=N和物体乙受到的摩擦力f乙=N.
小华同学在探究“压力的作用效果的影响因素”实验时,利用同一支铅笔进行探究,如图甲、乙是其设计的实验方案,分析可知他是在探究压力作用效果与的关系,其中的方案更好一些,另一方案不足的原因是.
在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的活动中.
用调节好的天平测鹅卵石的质量,平衡时砝码的质量和游码在标尺上的位置如图甲所示,鹅卵石的质量是 g。
用量筒测量鹅卵石的体积情况如图乙所示,则鹅卵石的体积是 cm3。通过计算,得出鹅卵石的密度是 kg/m3。
你认为较合理且误差较小的表达式是:( )
如图甲所示,在A位置上挂两个相同钩码,应该在B位置挂上个同样的钩码,使杠杆在水平位置平衡,在水平位置平衡的目的是.
在探究杠杆平衡条件的实验时,先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究,再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究,如图乙所示,弹簧测力计的施力方向时拉力最小,同时也便于正确测量力臂,此时最小拉力为 N.
取下B位置的钩码,改用弹簧测力计拉杠杆的C点,弹簧测力计由位置1逐渐转至位置2的过程中,杆杠在水平位置始终保持平衡(如图丙),测力计示数将.
如果物体只受到两个力的作用,且处于状态,说明这两个力是相互平衡的。因此,小明提出,能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件。
为此,两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案,如图乙所示,请你判断出他们改进的先后顺序:(用字母表示),这样的改进是为了减少对实验的影响.
如图丙,是最终确认的实验方案.此方案中,由于,故卡片的重力可忽略不计.
小明将重为3N的石块挂在弹簧测力计下端,先后浸没在水和盐水中:石块静止时弹簧测力计的示数如图甲、乙所示,则石块排开水的重力为 N;从图中可知烧杯中盐水的密度为 kg/m3 . 若剪断图甲中的细线,石块将(选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”).
中国人民银行定于2017年6月15日发行中国熊猫金币发行35周年金银纪念币一套。该套纪念币共3枚,其中金银双金属纪念币1枚(如图所示),该金银纪念币正面图案为北京天坛祈年殿,并刊国名、年号及“中国熊猫金币发行三十五周年纪念”字样;圆形双金属纪念币背面图案为食竹大熊猫及竹林,配以部分熊猫金币主景图案以及竹叶底纹组合设计,并刊“30g Au .999+12g Ag .999”字样及面额。30克金12克银圆形双金属纪念币为精制币,含纯金30克,含纯银12克,直径45毫米,面额500元,成色99.9%,最大发行量6000枚,其中纯金体积约为1.56 cm3 , 纯银体积约为1.14 cm3 .
我国自主研发的“蛟龙号”载人潜水器(如图甲)多次下潜到7000m海底,深海潜水器是用增加和抛弃压载铁的办法来改变所受重力来实现浮沉.
图所示是小球从斜面上滚下的情景,请画出小球对斜面压力的示意图.
请在图中画出拉伸弹簧时,手受到的拉力的示意图。
如图所示,一小球漂浮在水面上,请在图中画出小球所受到的力的示意图.