2020年高考物理二轮复习：02 相互作用

更新时间：2020-04-23 浏览次数：203 类型：二轮复习

一、单选题

1. (2020·上饶模拟) 高铁是中国“新四大发明之ー，有一段视频，几年前一位乘坐京泸高铁的外国人，在最高时速300公里行驶的列车窗台上，放了一枚直立的硬币，如图所示，在列车行驶的过程中，硬币始终直立在列车窗台上，直到列车横向变道进站的时候，硬币才倒掉。这一视频证明了中国高铁的极好的稳定性。关于这枚硬币，下列判断正确的是（）

A . 硬币直立过程可能受到与列车行驶方向相同的摩擦力作用 B . 硬币直立过程一定只受重力和支持力而处于平衡状态 C . 硬币倒掉是因为受到风吹的原因 D . 列车加速或减速行驶时，硬币都可能受到与列车运动方向相反的摩擦力作用

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2. (2020·广州模拟) 如图所示，倾角为30°的斜面固定在水平地面上斜面上放有一重为G的物块，物块与斜面之间的动摩擦因数等于 $\text{[math]}$ ，水平轻弹簧一端顶住物块，另一端顶住竖直墙面物块刚好沿斜面向上滑动，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，弹簧的弹力大小是（）

A . $\text{[math]}$ G B . $\text{[math]}$ G C . $\text{[math]}$ G D . $\text{[math]}$ G

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3. (2020·厦门模拟) 如图所示，顶端附有光滑定滑轮的斜面体静止在粗糙水平地面上，三条细绳结于0点，一条绳跨过定滑轮平行于斜面连接物块P ，一条绳连接小球Q ， P、Q两物体处于静止状态，另一条绳OA在外力F的作用下处于水平状态。现保持结点O位置不变，使OA绳逆时针缓慢旋转至竖直方向，在此过程中，P、Q及斜面均保持静止，则（）

A . 斜面对物块P的摩擦力一直减小 B . 斜面对物块P的支持力一直增大 C . 地面对斜面体的摩擦力一直减小 D . 地面对斜面体的支持力一直增大

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4. (2020·丹东模拟) 如图所示，甲、乙两物体用两根轻质细线分别悬挂在天花板上，两细线与水平方向夹角分别为60°和45°，甲、乙间拴接的轻质弹簧恰好处于水平状态，则下列判断正确的是（）

A . 甲、乙的质量之比为1： $\text{[math]}$ B . 甲、乙所受弹簧弹力大小之比为 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ C . 悬挂甲、乙的细线上拉力大小之比为1： $\text{[math]}$ D . 快速撤去弹簧的瞬间，甲、乙的瞬时加速度大小之比为1： $\text{[math]}$

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5. (2020·哈尔滨模拟) 如图所示，斜面固定，平行于斜面处于压缩状态的轻弹簧一端连接物块A，另一端固定，最初A静止．在A上施加与斜面成30°角的恒力F，A仍静止，下列说法正确的是（）

A . A对斜面的压力一定变小 B . A对斜面的压力可能不变 C . A对斜面的摩擦力一定变大 D . A对斜面的摩擦力可能变为零

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6. (2020·门头沟模拟) 如图所示，是一测定风力仪器的结构图，悬挂在O点的轻质细金属丝的下端固定一个质量为m的金属球P，在竖直平面内的刻度盘可以读出金属球P自由摆动时摆线的摆角。图示风向水平向左，金属球P静止时金属丝与竖直方向的夹角为 $\text{[math]}$ ，此时风力F的大小是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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7. (2024高三上·北京市期末) 如图，在固定斜面上的一物块受到一外力F的作用，F平行于斜面向上。若要物块在斜面上保持静止，F的取值应有一定的范围，已知其最大值和最小值分别为F₁和F₂（F₁和F₂的方向均沿斜面向上）。由此可求出物块与斜面间的最大静摩擦力为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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8. (2020·青岛模拟) 如图所示，在竖直平面内一根不可伸长的柔软轻绳通过光滑的轻质滑轮悬挂一重物。轻绳一端固定在墙壁上的A点，另一端从墙壁上的B点先沿着墙壁缓慢移到C点，后由C点缓慢移到D点，不计一切摩擦，且墙壁BC段竖直，CD段水平，在此过程中关于轻绳的拉力F的变化情况，下列说法正确的是（）

A . F一直减小 B . F一直增小 C . F先增大后减小 D . F先不变后增大

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9. (2020·济宁模拟) 如图所示，完全相同的两个光滑小球A、B放在一置于水平桌面上的圆柱形容器中，两球的质量均为m，两球心的连线与竖直方向成 $\text{[math]}$ 角，整个装置处于静止状态。则下列说法中正确的是（）

A . A对B的压力为 $\text{[math]}$ B . 容器底对B的支持力为mg C . 容器壁对B的支持力为 $\text{[math]}$ D . 容器壁对A的支持力为 $\text{[math]}$

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10. (2020高一下·泸县月考) 如图所示，质量为m的小滑块静止在半径为R的半球体上，它与半球体间的动摩擦因数为μ，它与球心连线跟水平地面的夹角为θ，则小滑块（）．

A . 所受摩擦力大小为mgcos θ B . 所受摩擦力大小为mgsin θ C . 所受摩擦力大小为μmgsin θ D . 对半球体的压力大小为mgcos θ

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11. (2020高一下·泸县月考) 图中a、b、c为三物块，M、N为两个轻质弹簧，R为跨过光滑定滑轮的细绳，它们连接如图并处于平衡状态，则有可能（）

A . N处于拉伸状态而M处于压缩状态． B . N处于压缩状态而M处于拉伸状态． C . N处于不伸不缩状态而M处于拉伸状态． D . N、M均处于不伸不缩状态．

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12. (2020·莆田模拟) 如图，某同学将一足球静止摆放在收纳架上。他估测得足球的直径约为20 cm，质量约为0. 48 kg，收纳架两根平行等高的横杆之间的距离d约为12 cm。忽略足球的形变以及球与横杆之间的摩擦，重力加速度g取10m/s² ，则可估算出一根横杆对足球的弹力约为（）

A . 2.4 N B . 3.0 N C . 4.0 N D . 4.8 N

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13. (2020高一上·西安期末) 灯笼，又称彩灯，是一种古老的中国传统工艺品，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。如图是挂出的一只灯笼，轻绳a、b将灯笼悬挂于O点，绳a与水平方向的夹角为θ，绳b水平，灯笼保持静止，所受重力为G，绳a、b对O点拉力分別为F₁、F₂ ，下列说法正确的是（）

A . F₁= $\text{[math]}$ ，F₂= $\text{[math]}$ B . F₁=Gsinθ， F₂= Gtanθ C . F₁和F₂的合力与灯笼对地球的引力是一对平衡力 D . 灯笼只有重心位置处受重力作用，其他位置不受重力

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14. (2020高一上·西安期末) 如图，水平地面上有一个圆柱体A，在A与竖直墙之间放一完全相同的圆柱体B，不计一切摩擦，将A缓慢向左移动(B未与地面接触)，则在此过程中A对B的弹力F₁、墙对B的弹力F₂（）

A . F₁变小、F₂变大 B . F₁变大、F₂变小 C . F₁变大、F₂变大 D . F₁变小、F₂变小

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15. (2019高三上·南山期中) 在“探究力的平行四边形定则”实验中，下列不正确的实验要求是（）

A . 弹簧测力计的拉力方向必须与木板平行 B . 两弹簧测力计的拉力方向必须相互垂直 C . 读数时，视线应正对弹簧测力计的刻度 D . 使用弹簧测力计时，不能超过其量程

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二、多选题

16. (2020·东北三省模拟) 如图所示为形状相同的两个劈形物体，它们之间的接触面光滑，两物体与地面的接触面均粗糙，现对A施加水平向右的力 $\text{[math]}$ ，两物体均保持静止，则物体B的受力个数可能是（）

A . 2个 B . 3个 C . 4个 D . 5个

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17. (2020·山东模拟) 如图所示，两个光滑挡板之间夹了一个质量一定的小球，右侧挡板竖直，左侧挡板与竖直方向夹角为θ。若θ减小，小球始终保持静止，下列说法正确的是（）

A . 左侧挡板对小球的作用力将增大 B . 右侧挡板对小球的作用力不变 C . 小球受到的合力不变，两挡板对小球的作用力的合力不变 D . 若将左侧挡板撤走，小球在右侧挡板作用下做平拋运动

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18. (2020·广东模拟) 在如图所示装置中，轻杆一端固定着一个轻质定滑轮b，m₁用轻杆连接着另一轻质滑轮c，轻绳一端固定于a点，跨过滑轮c和b，另一端固定在m₂上，已知悬点a和滑轮b间的距离远大于滑轮的直径，动滑轮质量和一切摩擦不计，整个装置稳定时轻绳ac部分与竖直方向夹角为α，bc部分与竖直方向的夹角为β，下列说法正确的是（）

A . 整个装置稳定时，α角一定等于β角 B . 若仅把轻杆竖直向上缓慢移动一小段距离，m₁高度上升 C . 若仅把轻杆水平向右缓慢移动一小段距离，m₁高度上升 D . 存在某一方向，往该方向缓慢移动轻滑轮b时，m₁的位置保持不变

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三、实验探究题

19. (2020·漳州模拟) 一同学用电子秤、水壶、细线、墙钉和贴在墙上的白纸等物品，在家中验证力的平行四边形定则，主要实验步骤如下：
①如图甲，细线OC一端连接一装满水的水壶，另一端连接圆环O，用电子秤的下端挂钩钩住圆环O，记下水壶静上时电子秤的示数F；

②如图乙，将细线AB一端拴在墙钉A处，另一端穿过圆环O拴在电子秤的挂钩B处。手握电子秤沿斜上方拉住细线的B端使水壶处于平衡状态，在墙面的白纸上记录圆环O的位置、三细线OA、OB、OC的方向和电子秤的示数F₁；

③如图丙，在白纸上以O为力的作用点，按定标度作出各力的图示，根据平行四边形定则作出两个F₁的合力 $\text{[math]}$ 的图示。
1. （1）步骤①中（填“必须”或“不必”）记录O点位置；
2. （2）步骤②中用细线穿过圆环O，而不用细线直接拴接在细线AB上的原因是；
3. （3）通过比较F与的大小和方向，即可得出实验结论。
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20. (2020高一下·泸县月考) 某同学在家中尝试验证力的平行四边形定则，他找到三条自由长度和粗细均相同的橡皮筋（遵循胡克定律），以及重物、刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子等。他设计了如下实验：
①将三条橡皮筋的一端系在一起，另一端分别连一个绳套；

②他分别向两边拉住任意两个绳套，测量橡皮筋的长度是否相等；

③在墙上A、B两点钉两个钉子，将白纸固定在墙面上合适的位置，再将橡皮筋的两个绳套套在两钉子上，测出此时三条橡皮筋的长度；

④将重物挂在第三个绳套C上，测出并记录三条橡皮筋的长度并记下结点O的位置；

⑤取下白纸，画出受力图，验证平行四边形定则；

⑥换用不同的重物并改变A、B的位置重复实验。
1. （1）实验步骤②的目的是为了检测；
2. （2）实验步骤④中，有一个重要遗漏是；
3. （3）实验步骤⑥中（选填：要、不要）保证O点位置不变；
4. （4）为了使实验更准确，以下采取的措施必要的的是（_____）
  
  A . A，B距离要适当 B . A，B要一样高 C . 每条橡皮筋的伸长量应尽可能大 D . 橡皮筋要与墙面平行
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21. (2020高一上·吴起期末) “验证力的平行四边形定则”的实验如图（a）所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图（b）是在白纸上根据实验结果画出的图。
1. （1）图（b）中的是力 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的合力的理论值；是力 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的合力的实际测量值。
2. （2）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：（选填“变”或“不变”）
3. （3）本实验采用的科学方法是_______.
  
  A . 理想实验法 B . 等效替代法 C . 控制变量法 D . 建立物理模型法
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