四川省广安市酉溪责任区2016-2017学年七年级下学期生物...

更新时间：2017-09-21 浏览次数：960 类型：月考试卷

一、选择题

1. (2019七下·峄城月考) 儿童一旦缺钙，容易患（）

A . 脚气病 B . 糖尿病 C . 骨软化症 D . 佝偻病

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2. (2017七下·广安月考) 下列物质是有机物的有哪些？（　　）
①水 ②无机盐 ③核酸 ④糖类 ⑤脂质 ⑥ 蛋白质 ⑦氧

A . ①②③④ B . ③④⑤⑥ C . ③④⑥⑦ D . ①③⑤⑦

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3. (2017七下·广安月考) 平日我们所吃的米、面、甘薯和马铃薯中，含有最多的营养物质是（　　）

A . 糖类 B . 蛋白质 C . 维生素 D . 脂肪

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4. (2017七下·广安月考) 人体缺乏维生素B₁ ，容易患（　　）

A . 脚癣病 B . 脚气病 C . 佝偻病 D . 皮肤粗糙

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5. (2017七下·广安月考) 食物中的蛋白质到达胃中才开始进行化学性消化，这是因为胃腺能分泌（　　）

A . 胃蛋白酶 B . 胆汁 C . 淀粉酶 D . 脂肪酶

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6. (2017七下·广安月考) 在小肠的下列结构中，与营养物质的消化功能无直接关系的是（　　）

A . 小肠很长 B . 小肠内壁表面有很多皱襞 C . 小肠绒毛内有丰富的毛细血管 D . 小肠壁上有许多能够分泌消化液的肠腺

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7. (2018八下·深圳月考) 有时医生给被抢救的伤员静脉注射5%的葡萄糖溶液，其主要目的是（　　）

A . 供给全面营养 B . 提供能量 C . 止痛 D . 维持细胞的形态

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8. (2017七下·广安月考) 下列属于合理膳食的是（　　）
①每日三餐，按时进餐
②各种营养物质比例合适，互相搭配
③喝饮料代替喝水
④多吃蛋白质含量高的食物，少吃蔬菜水果
⑤喜欢吃什么就吃什么

A . ①② B . ①③④ C . ③④⑤ D . ②③⑤

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9. (2017七下·广安月考) 鼻腔的作用有哪些？（　　）
①清洁空气 ②温润空气 ③消灭细菌 ④温暖空气 ⑤气体交换

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ③④⑤

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10. (2019七下·怀集期末) 下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是（　　）
①口腔 ②鼻 ③咽 ④喉 ⑤气管 ⑥支气管 ⑦肺

A . ②③ B . ③④ C . ①⑦ D . ①③

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11. (2017七下·广安月考) 下列物质不能被消化道直接吸收的是（　　）

A . 米饭 B . 维生素C C . 矿泉水 D . 食盐

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12. (2018七下·肥东期末) 消化系统中不与食物接触的器官是（）

A . 胃 B . 小肠 C . 肝脏 D . 食道

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13. (2020九上·揭西期末) 肝炎病人怕吃油腻的食物，这是因为（　　）

A . 肠液分泌的过少 B . 唾液分泌的过少 C . 胃液分泌的过少 D . 胆汁分泌的过少

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14. (2019七下·伊春月考) 李浩吃西瓜时把西瓜子也吞进了肚里，这粒瓜子在体内经过的一段旅程是（　　）

A . 口腔→咽→肝脏→小肠→大肠→肛门 B . 口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 C . 口腔→咽→喉→胃→小肠→大肠→肛门 D . 口腔→咽→食道→胃→大肠→小肠→肛门

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15. (2017七下·深圳期中) 在四支试管中注入等量的食物油，然后分别滴加下列几组消化液，振荡并静置于37℃温水中，观察发现植物油最先消失的是（　　）

A . 胆汁、唾液、胃液 B . 胆汁、唾液、肠液 C . 胃液、肠液、胰液 D . 胆汁、胰液、肠液

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16. (2017七下·广安月考) 下面关于人体消化食物、吸收营养物质的叙述中，错误的是（　　）

A . 人体内消化食物和吸收营养物质的主要器官是小肠 B . 食物中的所有营养物质都必须经过消化后才能被人体吸收 C . 消化主要是通过消化液中多种消化酶的作用而进行 D . 胆汁中虽然没有消化酶，但对食物的消化也能起作用

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17. (2017七下·广安月考) 不含消化酶的消化液是（　　）

A . 胆汁 B . 胰液 C . 肠液 D . 胃液

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18. (2017七下·广安月考) 一复习课上，一合作小组对食物的消化过程进行回顾，四位同学提出各自的看法：甲：蛋白质在胃液的作用下进行初步的消化，进入小肠又进一步分解成氨基酸；乙：淀粉在唾液作用下分解为葡萄糖；丙：胆汁虽不含消化酶，但能促进脂肪的消化；丁：水、无机盐等可以不经过消化，在消化道内直接被吸收，经过讨论，大家一致认为，有一位同学的叙述需要改进，你知道是哪位同学的叙述吗？（　　）

A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 丁

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19. (2019七下·伊春月考) 为避免对胃产生刺激，制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用．这样做的道理是（）

A . 胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠 B . 淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽 C . 胃液能消化淀粉，使药物慢慢渗出 D . 胃产生的胆汁不能消化淀粉

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20. (2018七下·沙洋期中) 母亲节这天，小宁为周日仍在加班的妈妈准备了一份丰盛的晚餐：米饭、盐水大虾、红焖鱼和炖豆腐。从营养搭配上看，你认为增加下列哪种食物更加合理（　　）

A . 香菇炒油菜 B . 牛奶 C . 排骨汤 D . 玉米粥

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21. (2020七下·蚌埠月考) 下列叙述中，与肺的气体交换作用无直接关系的是（　　）

A . 肺泡数目极多 B . 肺泡位于细支气管的末端 C . 肺泡外包绕着毛细血管 D . 肺泡壁和毛细血管壁只有一层上皮细胞组成

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22. (2017七下·个旧期中) 人体肺泡内的氧气进出血液，要通过几层细胞（　　）

A . 一层 B . 二层 C . 三层 D . 四层

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23. (2019七下·伊春月考) 呼吸系统的主要器官，也是完成气体交换的重要场所是（　　）。

A . 肺 B . 气管 C . 喉 D . 鼻

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24. (2019七下·伊春月考) 气体的通道，也是食物的通道是（　　）

A . 鼻 B . 口腔 C . 咽 D . 喉

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25. (2024七下·林州月考) 肺的换气是通过（）实现的

A . 呼吸运动 B . 吸气 C . 呼气 D . 气体扩散

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26. (2017七下·广安月考)
下图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线，下列有关叙述中，不正确的是（　　）

A . 在AB段，肋间肌和膈肌都处于收缩状态 B . 在AB段，肋间肌的肌肉收缩，膈肌舒张 C . 在BC段，胸廓的前后径和左右径由大变小 D . 在B点，肺内气压与外界大气压相等

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27. (2024七下·安丘期中) 肺泡内的氧能够进入血液的原因是（）

A . 肺泡内的氧浓度大于二氧化碳的浓度 B . 血液内的二氧化碳的浓度大于肺泡内二氧化碳的浓度 C . 肺泡内的氧浓度大于血液氧浓度 D . 血液内的二氧化碳的浓度大于肺泡内的氧浓度

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28. (2017七下·广安月考) 与吸入的气体相比，人体呼出的气体中二氧化碳会增多。由图可知人体内产生二氧化碳的部位是（　　）

A . 肺泡 B . 血液 C . 气管 D . 组织细胞

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29. (2017七下·广安月考) 在平静状态时，胸廓的上下径增大的原因是（　　）。

A . 膈肌收缩，膈顶部上升 B . 膈肌舒张，膈顶部回升 C . 膈肌收缩，膈顶部下降 D . 膈肌舒张，膈顶部下降

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30. (2017七下·广安月考) 在一次人工呼吸的模拟训练中，李明同学采取了以下急救措施，其中不正确的是（　　）

A . 将被救者放在空气流通的场所 B . 清除被救者口鼻内异物和污物 C . 将被救者颈下垫高，头后仰 D . 捏着被救者鼻孔，口对口用力吹气和吸气

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二、综合题

31. (2017七下·广安月考)
表列出了A、B、C、D四种食物（各100克）中部分主要成分，请据表回答：
1. （1）根据上表可以知道，骨质疏松症患者应适当多吃食物（填序号）和含维生素D丰富的食物；食物（填序号）适合坏血病患者食用。
2. （2）小明没吃早餐，跑操时出现了头晕恶心、心悸乏力等症状。如果从上表中选择食物，你认为他应该尽快补充的食物是（填序号），原因是。
3. （3）在上表列出的四种食物所含成分中，是建造和修复人体组织的重要原料，它消化的最终产物是。
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32. (2017七下·广安月考)
据图回答问题
1. （1）图一中能够分泌胆汁的结构是〔〕，其分泌的胆汁储存在胆囊中，最后入小肠。
2. （2）图二中能够体现出营养物质被消化的主要部位是〔〕，X曲线所代表的物质是。
3. （3）图二中的C部位在图一中对应的器官是〔〕，在该器官开始消化的物质是。
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33. (2017七下·广安月考)
下图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题：
1. （1）图中气球代表的是，瓶底的橡皮膜代表的是。
2. （2）如图乙所示用手下拉橡皮膜时气球会变大，这模拟气的过程。在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会（填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓，肺内的气体压力相应变小，于是气体进入肺。
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三、探究题

34. (2017七下·广安月考)
探究题
I：取适量新鲜馒头，切成碎屑并做成浆糊；将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中备用。
II：取一只洁净的试管，进行如下实验操作；
1. （1）李阳同学将馒头切成碎屑并做成浆糊，这是为了模拟。
2. （2）实验过程D中，加碘液后试管中的物质未变蓝色，原因是。
3. （3）李阳同学的实验目的是观察的消化作用。
4. （4）刘明同学认为李阳的实验设计不完善，应该改进：再取一支试管，编号为2号试管，进行相似的操作，其中，过程B中的“滴加唾液”改成滴加，其余步骤不变。在过程D中，加碘液后2号试管中的物质颜色为。
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