浙江省温州市乐清市2020年初中科学毕业升学考试适应性测试试...

实验器材：N95型口罩内层的熔喷布；医用外科口罩内层的熔喷布；普通护理口罩内的熔喷布；纸巾；同样大小的小纸屑若干；剪刀。

老师建议：①设计4组实验；②结合带静电的物质能够吸引轻小物体的原理。

【方法一】将纯碱与水的质量按1：99配制，得到“碱水”；

【方法二】收集秸秆放入铁质器皿中燃烧，烧至发黑后灭火，得到草木灰；往草木灰中加入开水溶解，一段时间后，慢慢将浊液倒在盖有纱布的竹篓上，用容器接住流下的水，得到“碱水”。制作流程如下图所示：

在传统组织培养中，大多在培养基中加入蔗糖以满足种苗发育对有机物的需求，而加入蔗糖后的培养基很易感染细菌、真菌，所以培养容器多为狭小密封。在密封的容器内，由于透气差，所以常让种苗处于高湿环境，造成蒸腾作用和光合作用的不正常；不透气的琼脂培养基，使根系缺氧造成根量少而弱；同时又因密闭不通风，气体环境恶化，如氧气和二氧化碳的缺乏，造成呼吸作用与光合作用的不正常；

而新型无糖组织培养技术采用敞开式的大培养容器、密封型的培养室、多孔且无机的培养基质材料，通过喷洒碳酸水、侧光照明、空调系统调节温度等方法，克服了传统组织培养的缺陷。

结合上述材料并运用所学知识，以植物的叶培养为例对无糖组织培养技术如何克服传统组织培养的缺陷做出解释。

①如图甲所示，测得量筒中水的体积为45mL。

②如图乙所示，将空塑料瓶和金属块分别系在绳子两端(绳子的摩擦、塑料瓶和绳子的重忽略不计)，并将金属块浸没在装水的烧杯中。用图甲量筒缓缓向空塑料瓶中逐渐加水，待处于如图乙所示的位置平衡。

③如图丙所示，测得量筒中剩余水的体积为10mL。

④如图丙所示，将金属块从烧杯中取出并擦干，用图丙量筒缓缓向塑料瓶中再次逐渐加水，待处于如图丁所示的位置平衡。

⑤如图戊所示，测得量筒中剩余水的体积为5mL。