①鄙视体力劳动，没必要参加
②树立不劳而获、贪图享乐、崇尚暴富的思想
③树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动
④增强对劳动人民的感情，报效国家，奉献社会
①有很强的生活自理能力，不依赖父母
②勇敢坚强的意志品质
③有很强的自律意识
④完全自立，不需要别人帮助
①小赵：我有礼貌、守纪律，争做文明中学生
②小美：我怕说错了丢面子，总不敢回答老师的提问
③小刚：我努力学习，和昨天的我相比在不断进步
④小亮：我要穿最新款的耐克鞋，用最新款的华为手机，以此表现能力强
①不理不睬，对老师敬而远之 ②坦诚相待，主动与老师沟通
③理解老师，相信老师的善意 ④尊重老师，从此放弃学语文
| 序号 | 微行为 | 评价 |
| A | 公共汽车上给老人让座 | 关爱他人，与人为善 |
| B | 在外犯错时谎称自己是其他学校的 | 维护集体荣誉，值得提倡 |
| C | 自恃体力过人，总是凌弱欺生 | 平等待人，富有正义感 |
| D | 考试期间拒绝给好朋友传递答案 | 没有处理好竞争与合作的关系 |
①表明我国的国际地位不断提高，已日益走近世界舞台的中央
②预示着中华民族伟大复兴的中国梦即将迅速成为现实
③反映了中国人民通过改革开放逐步过上了美好的幸福生活
④证明了改革开放是强国之路、富民之路
①小丽：人民代表大会制度是我国的根本政治制度
②小月：人民法院的职能是拥有立法权和审判权
③小海：人民代表大会是我国的最高权力机关
④小武：监察委员会由国家权力机关产生，对它负责，受它监督
①与我们每个人息息相关 ②是国家的根本法
③是所有法律的总和 ④规定了国家生活中的一般性问题
①历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
③梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
①我国的国际地位和国际影响力不断提高
②我国在世界格局中具有主导地位
③中国在解决人类面临的各种问题中发挥负责任大国的作用
④中国已经成为发达国家
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| 大思想家孔子 | 两弹元勋邓稼先 | 呼吸病学专家钟南山 | 水稻专家袁隆平 |
请结合材料，运用所学知识对晋某的行为进行评析。
材料一：“孝悌也者，其为仁之本欤”———节选自《论语·学而》；
《中华人民共和国婚姻法》规定：子女对父母有赡养扶助的义务。
材料二：“95后”孙姝妍是北京支援湖北医疗队年龄最小的一位医护工作者，在这次抗击疫情当中，一直冲锋在前。为了不让父母担心，到武汉支援的事一直没跟父母说。怕父母发现，每次与父母视频的时候都躲到厕所里，告诉父母自己在值夜班。直到完成任务才告诉父母真实情况。
材料二：《办法》规定，拒不遵守乘车规范的，运营单位有权予以制止，制止无效的，应报有关部门依法处理。有人认为：如果只是一味依靠法规手段、惩罚手段监管和约束地铁进食、外放声音等乘车陋习，效果未必很理想。我国一些地方早已明令禁止地铁进食、外放声音，但仍然有极少数乘客不自觉，我行我素，就说明了这一点。因此就乘车陋习来说，更多需要靠乘客的自觉。
材料一：火神山医院、雷神山医院数日间拔地而起的奇迹震撼了世界。英国广播公司敏锐地捕捉到，全球有数千万网友观看了这两座应急医院建设场面的直播；各国网友亲切地称呼昼夜轰鸣的工程机械为“白滚滚”“红牛哥哥”。人们赞叹中国速度、中国效率，更相信势不可挡的中国力量。我们相信：抗击疫情，中国会赢！。
材料二：“清肺排毒汤”由汉代张仲景所著《伤寒杂病论》中的多个经典方剂优化组合而成，不仅可用于轻型、普通型、重型新冠肺炎患者，在危重症患者救治中也能用。很多新型冠状病毒肺炎患者经过中医中药的治疗，康复出院，又一次“让世界见证中国小草的力量”。
为更好地了解中华人民共和国70多年来的巨大变化，某校九（1）班学习小组通过制作学习卡片的方式，开展“关注国家发展，你我共同参与”的主题探究活动，希望从中找到实现国家富强的神奇密码，请你参与并完成下列任务。
卡片一：[看成就、明发展]
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成就 |
体现的战略 |
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全国空气质量达标城市，从3个增加到84个，我国水电、风电、太阳能发电稳居世界首位。 |
① |
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10年来，中国高铁从无到有、从追跑者到领跑者。俯瞰神州大地，京津城际，京沪高铁、郑西客专、沪杭高铁，合蚌高铁、哈大高铁、京广高铁……我国铁路已在高原铁路建造设计技术、机车车辆装备技术、重载运输技术、运输调度技术等领域达到世界先进水平。 |
② |
卡片二：[新提法、新部署]
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中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾转化为： ③ |
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飞速前进的时光列车见证着我国的日新月异，党的十九大对新时代中国特色社会主义发展做出了新的部署，我国社会新的奋斗目标可以分为两个阶段来安排： |
2020年—2035年 ④ |
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2035年—本世纪中叶 ⑤ |
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卡片三：[新征程、新要求]
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时代潮流，浩浩荡荡，唯有弄潮儿能永立潮头。历史车轮，滚滚向前，唯有奋斗者能乘势而上。宏伟的蓝图需要我们一代又一代社会主义建设者和接班人去描绘。要把这一蓝图变为现实，青少年应该： ⑥ |
