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当前位置： 初中生物学 /人教版（2024） /七年级上册 /第二单元　生物体的结构层次 /第二章 细胞怎样构成生物体 /第二节 动物体的结构层次
试卷结构： 课后作业 日常测验 标准考试
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初中生物人教版七年级上册第二单元2.2动物体的结构层次 同步...

更新时间：2020-08-02 浏览次数：122 类型：同步测试
一、单选题
二、综合题
  • 14. (2020七上·合肥期末) 将下列图片所表示的组织类型与组织的名称用线连接起来

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  • 15. (2019七上·凤山期中) 如图中A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答问题：

    1. （1） 整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是。
    2. （2） A细胞通过分裂形成B，使细胞的（填“数量”或“种类”）增加。
    3. （3） B通过细胞的分裂和分化形成C，人体的血液属于C中的组织。
    4. （4） D表示的结构层次是。
    5. （5） 人体具有而植物没有的结构层次是[]。
    6. （6） 肌肉组织的功能，神经组织的功能。
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  • 16. (2019七上·密云期末) 人、动物和植物都是由细胞构成的，每个细胞都能完成各自的生命活动。那么细胞结构是怎样的？细胞又是如何构成生物体的，请你根据所学的知识回答下列问题。

    1. （1） 图中的图甲、图乙和图丙是同学们利用显微镜观察过的细胞，其中是人体口腔上皮细胞的是图，人体口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞相比没有的细胞结构是和液泡。
    2. （2） 细胞膜除了具有保护功能外，还能将细胞内部和细胞外部的环境分隔开，使细胞形成一个稳定的环境，细胞膜还能物质的进出。
    3. （3） 图甲和图乙中的细胞核是(填写字母)，它的主要功能是控制生物的；在植物细胞和动物细胞的细胞质中有着许多微小的结构，其中是呼吸作用的主要场所。
    4. （4） 细胞的每个结构都承担着重要的功能，细胞是一个完整的整体，各个结构的功能相互联系、彼此协调，因此保持细胞的才能表现细胞的正常的功能。
    5. （5） 图是光学显微镜下观察到洋葱根尖细胞分裂，生物体内具有分裂能力的细胞通过不断的产生新细胞，在生物体的生长发育过程中，这些处于不同部位、失去分裂能力的细胞逐渐的变化，形成形态、结构和功能各不相同的细胞，这一过程称为细胞的。
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