①把刻度尺竖直固定在墙上
②捏住小球，从刻度尺旁静止释放
③手机固定在三角架上，调整好手机镜头的位置
④打开手机摄像功能，开始摄像
①根据照片可以判断小球做匀加速直线运动，理由是（请用文字描述）；
②由第一问的方法求当地重力加速度g的表达式为；
③若所得到的重物下落的加速度值小于当地的重物加速度值，而实验操作与数据处理均无错误，写出一个你认为可能引起此误差的原因：。
首先，甲同学捏住直尺上端，使直尺保持竖直状态，直尺零刻度线位于乙同学的两指之间．当乙看见甲放开直尺时，立即用手指捏直尺，若捏住位置的刻度读数为 ，则乙同学的反应时间为（重力加速度为
）．
基于上述原理，某同学用直尺制作测量反应时间的工具，若测量范围为0～0.4s，则所用直尺的长度至少为cm（ 取10m/s2）；若以相等时间间隔在该直尺的另一面标记出表示反应时间的刻度线，则每个时间间隔在直尺上对应的长度是的（选填“相等”或“不相等”）.
①将自由落体仪直立于水平地面上，调节水平底座使立柱竖直，固定好吸球器．
②适当调节两光电门1、2的位置，由刻度尺读出两光电门的高度差为h1 ， 用吸球器控制使小球自由下落，由光电计时器读出小球从光电门1到光电门2的时间，重复数次，求出时间的平均值为t1.
③光电门1不动，改变光电门2的位置，由刻度尺读出两光电门的高度差为h2 ， 用吸球器控制使小球自由下落，由光电计时器读出小球由光电门1到光电门2的时间，重复数次，求出时间的平均值为t2.
④计算重力加速度值g.
请回答下列问题：
A ．测量完毕，关闭电源，取出纸带。
B ．接通电源，待打点计时器工作稳定后轻推小车。
C ．将小车停靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连。
D ．把打点计时器固定在水平玻璃板的一端。
E .让纸带穿过限位孔，并使纸带位于复写纸的上方。
上述实验步骤的正确的先后顺序是： ，所列步骤有一项存在错误，它是(用字母填写)。
①算得重物落地前物块的加速度大小是m/s2
②在图丙中标出重物刚落地时刻对应的点(保留作图痕迹) 。
亚里士多德 | 伽利略 | |
研究问题的方法 | 思辨 | |
观点 | 物体下落快慢与物体轻重无关 |
A．伽利略依靠逻辑的力量推翻了亚里斯多德的观点．
B．伽利略提出了“落体运动的速度v与时间t成正比”的观点．
C．为“冲淡”重力，伽利略设计用斜面来研究小球在斜面上运动的情况．
D．伽利略换用不同质量的小球，沿同一斜面从不同位置由静止释放，并记录相应数据．
E．伽利略改变斜面的倾角，重复实验，记录相应数据．
F．伽利略对实验数据进行分析．
G．伽利略将斜面实验得到的结论推广到斜面的倾角增大到90°时．
①与上述过程中B步骤相应的科学探究要素是．
②与上述过程中F步骤相应的科学探究要素是．
时间单位t | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
距离单位s | 32 | 130 | 298 | 526 | 824 | 1192 | 1600 |
上表的实验数据能验证伽利略得出的位移与时间的关系吗？如果能，请简要写出你的理由，并在下列坐标纸中作出能直观反映这一结论正确的图象．如果不能，请说明理由．
（如有需要可利用上表中的空格，作图时请标明横轴的意义．）
