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初中化学人教版九年级上册 第二单元课题1 空气

更新时间:2020-08-20 浏览次数:195 类型:同步测试
一、单选题
二、填空题
  • 11. (2020·上蔡模拟) 如图所示,是测定空气中氧气的含量实验。

    1. (1) 红磷燃烧的化学方程式为
    2. (2) 若将红磷改为硫磺,该实验则不能成功,请简述其原因。
    3. (3) 该实验的设计有些许瑕疵,请你写出其中一点。
  • 12. (2020·龙海模拟) 用下面所示实验装置测定空气中氧气含量。

    1. (1) 图(I)中,发生反应的化学方程式为
    2. (2) 图(II)中,CD段气压变化的原因是
    3. (3) 实验前广口瓶内空气体积为V,烧杯中水的体积为 ,实验后烧杯中剩余水的体积为 ,空气中氧气体积分数的表达式为(用 表示)。
三、实验探究题
  • 13. (2020·北碚模拟) 为验证空气中氧气的体积分数,小明按图甲所示的装置进行了多次实验,发现每次测得的氧气体积分数总是远小于21%.他认 为误差主要由实验装置造成,于是改用图乙装置进行实验,步骤如下:

    ①连接装置并检査气密性.

    ②在量筒内加入100毫升的水.

    ③在广口瓶中加入少量水,使瓶内空气体积为250毫升.

    ④在燃烧匙内放入过量的红磷,塞紧瓶塞.关闭止水夹,接通电源使电烙铁发热,点燃红磷后,断开电源.

    ⑤燃烧结束并充分冷却后,打开止水夹,待量筒内水面不再下降时,记录量筒内水的体积为65毫升.

    1. (1) 小明按图甲装置进行实验时,该如何检査装置的气密性?
    2. (2) 与装置甲相比,装置乙中使用电烙铁可以减小实误差,其原因是:
    3. (3) 根据本实验数据,计算出空气中氧气的体积分数为
    4. (4) 通过比较发现,小明的测量结果与真实值仍有差距,你认为引起本实验的误差还有什么因素?请你再探究一种因素即可
  • 14. (2020·济宁) 甲、乙、丙三个实验小组分别利用2g铜粉 “测定空气中氧气的含量”,实验装置见图。课外兴趣小组为研究实验中铜粉的氧化情况,又进行以下实验:

    ①兴趣小组将甲、乙、丙三个实验小组硬质玻璃管中的残留固体全部取出,称量后,置于烧杯中;

    ②在烧杯中加入足量稀硫酸使之充分反应,将剩余固体过滤、洗涤、干燥、称量;相关数据见下表:

    甲组

    乙组

    丙组

    反应前固体质量

    2.016g

    2.016g

    2.024g

    反应后固体质量

    1.936g

    1.936g

    1.904g

    1. (1) 烧杯中发生反应的化学方程式为
    2. (2) 甲、乙两组实验数据相同,残留固体中氧化铜的质量为,丙组残留固体中氧化铜的质量为
    3. (3) 兴趣小组通过分析数据得出:甲、乙两组实验数据更接近实际空气中氧气的含量,丙组差异较大。你认为丙组在“测定空气中氧气的含量”实验中,可能存在的操作失误是

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