当前位置: 高中生物学 /人教版 /必修1《分子与细胞》 /第四章 细胞的物质输入和输出 /第1节 物质跨膜运输的实例
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

高中生物人教版新课标必修一4.1 跨膜运输的实例 同步训练

更新时间:2020-08-24 浏览次数:132 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. (2022高二下·温县开学考) 在不染色的条件下,下列实验材料中,最适合观察细胞质壁分离现象的是(  )
    A . 紫色洋葱鳞片叶叶肉细胞 B . 紫色洋葱根尖分生区细胞 C . 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞 D . 紫色洋葱根尖伸长区细胞
  • 2. (2018·浙江模拟) 将人体红细胞分别置于浓度为0.9%、0.6%、1.2%的a、b、c三组氯化钠溶液中,浸泡一段时间后其细胞形态如下图所示。下列叙述错误的是(     )

    A . 图中a组细胞不发生渗透作用 B . 浸泡过程中也有水分子从b组细胞渗出 C . c组细胞因渗透作用失水收缩而发生质壁分离 D . 若向a组烧杯中加入少量葡萄糖,则其细胞可能会皱缩后恢复原状
  • 3. (2016高三上·天津期中) 植物原生质层是指(  )
    A . 细胞质和细胞器基质 B . 细胞膜和液泡膜之间的细胞质 C . 细胞膜和液泡膜 D . 细胞膜和液泡膜及两层膜之间的细胞质
  • 4. (2016高一上·石家庄期中) 植物细胞的质壁分离过程中,与细胞壁分离的是(  )
    A . 细胞核 B . 原生质层 C . 细胞质 D . 液泡膜
  • 5. (2016高一上·黑龙江期中) 如图表示某植物相邻的3个细胞,其细胞液浓度依次为甲>乙>丙,正确表示它们之间水分子渗透方向的是(  )
    A . B . C . D .
  • 6. (2015高一上·洞口期末) 某同学用0.30g/mL蔗糖溶液处理生物细胞,却没有观察到质壁分离现象,原因是(  )

    ①选用的材料是根尖分生区细胞 

    ②选用的材料是口腔上皮细胞

    ③选用的材料是用开水煮过的紫色洋葱细胞  

    ④选用的材料是除去了细胞壁的植物细胞.

    A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④
  • 7. (2020高一上·滨海期末) 利用高浓度的盐水杀菌的原理是(    )
    A . 盐水中的氯与钠具有杀菌作用 B . 由于渗透作用,细菌脱水死亡 C . 由于渗透作用,细菌因吸水过多而涨破 D . 高浓度盐水中水分不足,不利用细菌生长
  • 8. (2018·南通模拟) 将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞浸入低浓度的KNO3溶液中,显微镜观察发现细胞吸水膨胀。每隔一段时间测定KNO3的浓度,结果如下图所示。下列有关叙述错误的是   (     )

    A . AB段变化是细胞吸水速率大于吸收离子速率的结果 B . A点时可观察到细胞中紫色区域比B点小 C . BC段发生质壁分离复原,原生质层逐渐恢复原状 D . B点时细胞液浓度可以大于或等于外界溶液浓度
  • 9. (2018高一上·韶关期末) 假设将标号为甲、乙、丙的同一种植物细胞分别放在a、b、c三种不同的蔗糖溶液中,一段时间后得到如图所示状态(原生质层不再变化)。据图分析推理正确的是(  )

    ①实验前蔗糖溶液浓度为a>b>c      

    ②实验后蔗糖溶液浓度为c=b≥a

    ③实验后丙细胞的吸水能力最强        

    ④实验后细胞液浓度丙>乙>甲

    A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
  • 10. (2018高三上·牡丹江期末) 如图实验装置,玻璃槽中是蒸馏水,半透膜允许单糖通过.漏斗中先装入蔗糖溶液,一定时间后再加入蔗糖酶.实验现象最可能是( )

    A . 在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶 B . 在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶 C . 漏斗中液面开始时先上升,加酶后上升再下降 D . 漏斗中液面开始时先上升,加酶后继续上升至停止
  • 11. (2017高一上·双鸭山期中) 将洋葱内表皮细胞分别放在清水、0.3g/mL的KNO3溶液和0.3g/mL的蔗糖溶液中,其原生质体体积随时间推移而变化的曲线分别是下图中的(     )

    A . a、b、c B . b、c、a C . c、b、a D . a、c、b
  • 12. (2017高一下·河北期中) 用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片,观察细胞的变化。下列有关该实验的叙述,正确的是(   )
    A . 将装片在酒精灯上加热后,再观察细胞质壁分离及复原现象 B . 在盖玻片一侧滴入清水,可观察到细胞液的颜色逐渐变深 C . 用叶肉细胞做该实验,叶绿体的存在不影响实验现象的观察 D . 当质壁分离不能复原时,细胞仍具有正常的生理功能
  • 13. (2019高一下·齐齐哈尔期末) 下表资料显示四组马铃薯条分别浸入Ⅰ~Ⅳ四种不同溶液,1h后马铃薯条质量变化的百分率,假设溶质不被吸收,根据表中资料可得到的结论是(   )

    溶液

    质量变化百分率

    +5%

    -5%

    -3%

    0%

    A . 溶液Ⅰ的浓度最小 B . 溶液Ⅱ的浓度小于溶液Ⅲ C . 溶液Ⅳ的浓度最大 D . 溶液Ⅳ是蒸馏水
  • 14. (2019高一下·金华期末) 如图P1、P2为半透膜制成的结构(单糖可以通过P1但无法通过P2),实验开始时锁定不动。A室内为0.4mol/L葡萄糖溶液,B室内为0.2mol/L葡萄糖溶液,C室内为0.3mol/L麦芽糖溶液,达到平衡状态后,打开开关让其可自由滑动,P1、P2分别如何移动(     )

    A . P1向左、P2不动 B . P1向左、P2向左 C . P1向右、P2不动 D . P1不动、P2不动
  • 15.

    如图表示植物叶表皮上气孔的开放原理.取同一叶片的两块表皮A和B,A放在清水中,B放在0.3g/mL KNO3溶液中,K+、NO3离子可通过主动运输进入细胞.将A和B制成临时装片在显微镜下持续观察一段时间,观察到的表皮气孔情况是(  )

    A . A开启、B关闭    B . A关闭、B开启 C . A关闭、B先开启后关闭   D . A开启、B先关闭后开启
  • 16. (2015高一上·宁阳月考) 科学家做过这样的实验:准备好含Ca2+、Mg2+和Si4+的培养液,将水稻和番茄分别放在上述培养液中培养.一段时间后,结果如图所示.请据图分析错误的是(  )

    A . 培养水稻的溶液中Mg2+、Ca2+浓度均会上升 B . 番茄培养液里的Si4+浓度升高的原因是在培养过程中,番茄吸收水分子较其他离子较少,吸收Ca2+、Mg2+较多 C . 根对离子的吸收具有选择性 D . 据图可知不同作物对无机盐的吸收是有差异的
二、非选择题
  • 17. (2017高一上·黑龙江期中) 下图1表示渗透作用的装置,蔗糖溶液A、a起始浓度分别用MA、Ma表示,一段时间后溶液a液面上升的高度为h,其中半透膜为膀胱膜;图2表示在探究“植物细胞的吸水和失水”活动中,洋葱鳞片叶表皮细胞放在0.3g/mL蔗糖溶液后观察到的一个细胞示意图。请根据图回答下列问题:


    1. (1) 图1中A、a蔗糖溶液在实验初始时的浓度大小关系为MAMa(填“大于”、“等于”或“小于”),后来达到渗透平衡时MAMa(填“大于”、“等于”或“小于”)。
    2. (2) 如果将图2细胞放人0.3g/mL的蔗糖溶液中,细胞会因失水而出现现象。
    3. (3) 图1中的半透膜相当于图2细胞中的(填结构名称)。
    4. (4) 图2中,如果B、b分别表示外界蔗糖溶液和细胞液,且浓度分别为MB、Mb , 则达到平衡时MBMb(填“大于”、“等于”或“小于”)。
    5. (5) 若图2为实验加清水后观察到的现象,则我们将此现象称为。伴随着该现象的发生,细胞的吸水能力逐渐(填“增强”或“减弱”)。
  • 18. (2017高一上·福州期末)

    如图为洋葱表层细胞在不同溶液中,细胞吸水力(细胞液浓度越大,该能力越强)和原生质体(植物细胞细胞壁以内部分)相对体积(正常状态为1.0)的相互关系图解,据图完成问题(注:试题中涉及要用的试剂应从所给的试剂中选择).

    材料和用具:紫色洋葱、显微镜、载玻片、吸水纸、滴管等.

    供选择试剂:清水、质量浓度为0.1g/mL的KNO3溶液、质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液、质量浓度为0.5g/mL蔗糖溶液.

    1. (1) 若B→A过程发生后可自动发生A→B过程,选用的试剂是 . 具体操作步骤如下:


      第一步:将一小块紫色洋葱表皮平展在载玻片中央的清水中,在显微镜下观察,可看到(请描述原生质层的位置).

      第二步:在盖玻片一侧用滴管滴该试剂溶液,从盖玻片的另一侧用吸水纸吸滴加的溶液.

      第三步:然后在显微镜下观察细胞的变化.

      此实验是否需要再增设对照组?

    2. (2) 若选择一种试剂在完成B→A过程后,无论换用哪种试剂,A→B过程都不会发生,则选择的试剂是

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息