①学生会与越来越多的人打交道
②使学生对社会生活的感受越来越丰富
③使学生对社会生活的认识越来越深刻
④使学生越来越贪玩
①知识技能不断丰富 ②能力不断提高
③规则意识不断增强 ④价值观念日渐养成
①小明：“我们现在的学习任务非常紧，参加社会实践只会影响学习。”
②小刚：“中学生年龄小，社 会经验不足，参加社会实践会让我们吃亏的。”
③小兰：“中学生积极参加社会实践能让我们开阔视野、培养能力。”
④小杰：“社会实践活动应该因材施教，开展一些对中学生有益的活动。”
①小李经常帮助妈妈做一些力所能及的家务活
②小东积极向“希望工程”捐款，帮助失学儿童
③小宁迷恋网络游戏，经常带同学去网吧
④小华向市政府提出有关社会主义新农村建设的合理化建议
①人的身份在社会关系中确定
②不同的社会身份，具有不同的责任
③角色不同，人的身份也不同
④在不同的社会关系中，每个人具有不同身份
①能缓解平时的学习压力，避免产生厌学情绪
②能增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为
③不利于形成良好的学习习惯和生活态度
④有利于养成参与公益活动、爱护公共设施的好习惯
①成为真正意义上的人
②真正成长和发展起来
③真正实现由“生物的我”向“社会的我”的转变
④失去与他人的交往机会
①周末到敬老院当义工
②为贫困地区学生捐献课外读物
③利用体育课完成数学作业
④让成绩差的同学抄自己的作业
①发现有微博传播谣言，举报了该微博
②把同学的照片做丑化处理发到网上
③网络有利有弊，要合理利用网络资源，拒绝诱惑
④网络不是德外之地，也不是法外之地，要文明上网，遵守道德与法律
①自称公检法要求汇款
②让你汇款到“安全账户”的
③通知“中奖”却要先交钱
④自己开通网上银行查询账户信息
①增强安全防范意识，警惕网络中的陷阱
②拒绝使用WIFI，避免受到侵害
③注意保护个人隐私，不随意公开个人信息
④学会自觉抵制网络不良信息
①网络生活很丰富，网络交往很诱人，青少年上网成瘾是正常的
②青少年应以健康的心态把网络作为生活的补充，学会“信息节食”
③网络信息良莠不齐，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己
④网络不是生活的全部，我们不该成为网络的俘虏，要做网络的主人
①网络交往中，尊重他人、不伤害他人应该是最起码的要求
②互联网不是法外之地，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则
③互联网是虚拟世界，对一些扩大自我、“任性”跟帖不要太在意
④网络跟帖发表意见时，应具有严格的法治观念和向善的道德意识
①自觉遵守公共秩序 ②自觉排队上下车、购物
③自觉、主动约束自己的行为 ④如有急事要办，不必排队
①良好的社会秩序能使我们正常地与人交往、相互帮助
②良好的社会秩序，能促进社会生活的和谐幸福
③良好的秩序能保证公共生活顺利地实现
④有了良好的秩序，就能防止一切违法犯罪现象的发生
①会受到法律、纪律等处罚
②一定会承担刑事责任
③会受到道德的谴责
④会扰乱社会的良性运行
材料二:互联网为经济社会发展和日常生活带来了诸多便利，但朋友圈里也疯传着“塑料紫菜”、“塑料大米”、“棉花肉松饼”等网络谣言，给老百姓带来困扰。
