当前位置: 初中化学 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

河北省石家庄市正定县2019-2020学年九年级上学期化学期...

更新时间:2020-09-22 浏览次数:244 类型:期中考试
一、单选题
二、填空题
  • 21. (2019九上·正定期中) 用适当的化学用语(化学符号)填空:
    1. (1) 氮元素
    2. (2) 两个氧原子
    3. (3) 1个二氧化硫分子
    4. (4) 两个硫酸根离子
    5. (5) 标出五氧化二氮中氮元素的化合价
  • 22. (2019九上·正定期中) 根据如图所示的实验回答问题:

    1. (1) 图甲是铁丝在氧气中燃烧的实验,用化学式表示该反应,请指出此实验的不正确
    2. (2) 图乙是区别硬水和软水的实验,滴管中的液体是。实验时,取用硬水和软水的体积要相同,还要控制相同。实验得出B试管中液体是硬水,此时管中的实验现象是
  • 23. (2020九上·遵义期中) 某葡萄糖酸钙锌口服溶液使用说明书的部分内容如下:

    1. (1) 葡萄糖酸钙(Ca(C6H11O7)2)中含有 种元素,其中钙元素和氧元素的质量比为  
    2. (2) 葡萄糖酸钙(Ca(C6H11O7)2)的相对分子质量为    。
    3. (3) 葡萄糖酸钙(Ca(C6H11O7)2)中钙元素的质量分数为   。
    4. (4) 某幼儿每日服用一定量该葡萄糖酸钙锌口服溶液,若他每日摄入的口服液含15 mg葡萄糖酸锌,则同时摄入的钙元素的质量为 mg
三、实验题
  • 24. (2019九上·正定期中) 水是人类宝贵的自然资源。
    1. (1) 如图是电解水的装置。

      ①通电一段时间后,a、b两管气体的体积比约是

      ②用燃着的木条检验产生的两种气体时,两管口的现象分别是:a管口处、b管口处

      ③“2”是电源的极。

      ④通过电解水实验证明水是由组成的。

    2. (2) 自然界中的水都是混合物,你怎样通过实验证明自来水是混合物?
    3. (3) 在净水的过程中,经常用活性炭除去水中的色素和异味,利用了活性炭的性。硬水的危害很大,生活中常用的方法既能降低水的硬度,又能杀菌消毒。
  • 25. (2019九上·正定期中) 人类每时每刻都离不开空气,没有空气就没有生命,也就没有生机勃勃的地球。
    1. (1) 下列关于空气成分的说法错误的是__________。
      A . 稀有气体制造霓虹灯 B . 液氧可作火箭发射的燃料 C . 二氧化碳是植物进行光合作用的原料 D . 液氮在医疗上作制冷剂
    2. (2) 为了保护空气,在我国新颁布的《环境空气质量标准》中,基本监控项目增设了PM2.5浓度限值,与该项目监测项目有关的是___________(填字母序号)。
      A . 二氧化硫     B . 二氧化氮    C . 一氧化碳     D . 可吸入颗粒物
    3. (3) 如图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量。

      ①请补全下列实验步骤:

      a按图示连接好装置;

      b

      c在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为五等分,用弹簧夹夹紧胶皮管;

      d取足量红磷放人燃烧匙中,点燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞紧;

      e待红磷熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹。

      ②用化学式表示该反应

      ③冷却至室温后打开弹簧夹,水能进入集气瓶中的原因是。若某同学在实验后得出结论:空气中氧气的体积小于1/5,能得出此结论的可能原因为(答一条即可)。

  • 26. (2019九上·正定期中) 老师为同学们提供了实验室制取氧气的如下实验装置,结合所学化学知识回答问题:

    1. (1) 写出有标号仪器的名称:①,②
    2. (2) 用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是(填序号)。但此装置还有处不正确需要改进,此不正确是。若用E装置收集O2 , 导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,应在时开始收集气体,当观察到证明气体已经收集满了。若用G收集氧气,则气体应从(填“a”或“b”)通入。
    3. (3) 装置C与D组合可制取氧气,证明装置D中氧气已经收集满的方法是,装置B和C对比,用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是
    4. (4) 实验室要收集一瓶比较纯净的氢气,应选择的收集装置是D,E,F中的
四、推断题
  • 27. (2019九上·正定期中) A~G是目前我们已学的几种常见的物质,它们有如图所示的转化关系(部分化学反应反应条件、反应物和生成物未给出)。已知:B是黑色粉末,E和F组成元素相同,常温下都是无色液体;C气体能支持动植物呼吸。

    请回答有关问题:

    1. (1) 写出有关物质名称:A,F,G
    2. (2) 写出下列反应的表示式(均用化学式表示):

      反应①

      反应②

      反应③

      反应④

      反应⑤

    3. (3) 反应②的化学反应基本类型是
    4. (4) B物质在反应④和⑤中的起作用。
五、科学探究题
  • 28. (2019九上·正定期中) 甲乙小组按下图1、2所示实验对蜡烛的燃烧进行探究,获得了不同的实验现象。

    1. (1) 甲组:

      如图1,将一根火柴梗平放入火焰中,约1s后取出,看到木条与外焰接触部分变得焦黑,与内焰接触部分为浅黑色,与焰心接触部分没有明显变化。该实验的目的是,实验证明蜡烛火焰的部分温度最高.

      如图2,烧杯内壁有无色液滴出现,能推测蜡烛燃烧后生成了

      乙组:

      图2中当烧杯位置明显降低时,烧杯内壁不仅有无色液滴,还看到烧杯底部附着有黑色固体。

      (提出问题)黑色固体是什么呢?

      (猜想)猜想黑色固体是碳,其依据是:化学反应前后元素种类不变,并且

      (实验验证)为了证明上述猜想是否正确,甲、乙小组的同学用图3装置分别设计了以下方案进行验证。

      实验操作

      实验现象

      甲组

      取少量该黑色固体于a中,通入空气,点燃酒精灯加热。

      黑色固体燃烧,发出,b中溶液变浑浊。

      乙组

      取少量该黑色固体于a中,通入,点燃酒精灯加热

      黑色固体剧烈燃烧,发出白光,b中溶液变浑浊。

    2. (2) (分析与结论)

      实验结束时,停止通入气体,后续两步实验操作如下,操作顺序是_____________(填字母序号)。

      A . 熄灭酒精灯,停止加热      B . 将试管b移走
    3. (3) 根据甲乙两组实验b中的实验现象、都说明黑色固体燃烧生成了,由此可推断猜想正确。
    4. (4) (反思)

      进一步实验发现,罩在火焰上方的烧杯位置越低,产生黑色固体越多。查阅资料蜡烛主要成分是石蜡,并且:石蜡+氧气(足量)→二氧化碳+水;石蜡+氧气(少量)→一氧化碳+水;由此推测乙组实验产生黑色固体的原因是:罩在火焰上方的烧杯位置越低,蜡烛燃烧时因不能及时补充,而不充分燃烧,会产生黑色固体碳。

    5. (5) 甲、乙小组最终证明了蜡烛中一定含有_____________(填字母序号)。
      A . 碳、氢和氧三种元素       B . 碳和氧两种元素      C . 碳和氢两种元素

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息