一、选择题（本大题共25个小题， 每小题3分， 共75分。 在每小题给出的四个选项中， 只有一项是最符合题目要求的， 请将选出的答案填涂在答题卡相应位置上。）
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1.
(2020·铜仁)
习近平总书记指出： 一个人遇到好老师是人生的幸运， 一个学校拥有好老师是学校的光荣， 一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。 老师是我们学习的指导者和成长的引路人， 在与老师交往的过程中， 我们应该（ ）
①真诚、 恰当地向老师表达自己的观点和见解
②与老师分享自己的学习感受、 学习成果
③正确对待老师的表扬和批评
④主动关心老师、 理解老师
A . ①②③
B . ①②④
C . ②③④
D . ①②③④
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2.
(2022八上·梅州开学考)
美好集体是一缕春风， 万物生长；美好集体是一方净土， 百花齐放；美好集体是一汪碧水， 鱼翔浅底；美好集体是一团星火， 魅力四射。 下列对美好集体表述不正确的是（ ）
A . 美好集体是充满活力的
B . 美好集体是充满关怀与友爱的
C . 美好集体只有竞争， 没有合作
D . 美好集体是民主的、 公正的
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3.
(2020·铜仁)
"不学礼， 无以立。”文明有礼是一个人立身处世的前提。 下列行为属于文明有礼的是（ ）
A . 公共场合大声喧哗
B . 随手乱扔垃圾
C . 在食堂插队就餐
D . 见到老师主动问好
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4.
(2020·铜仁)
下列关于《中华人民共和国宪法》表述正确的是（ ）
①宪法规定了国家生活中最根本的问题
②宪法规定了国家生活中最重要的问题
③宪法涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面
④宪法是人民意志的集中体现 ， 是国家的根本法
A . ①②③
B . ①②③④
C . ②③④
D . ①③④
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5.
(2020·铜仁)
正义是社会文明的尺度 ， 体现了人们对美好社会的期待和追求 。某校八年级 ( 2 ) 班召开“ 正义在心中” 的主题班会， 对正义行为和非正义行为进行了讨论。下列属 千正义行为的是（ ）
①遵纪守法 ②弄虚作假 ③助人为乐 ④尊老爱幼
A . ①②③④
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②④
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6.
(2020·铜仁)
教育为个人人生幸福奠定基础 ， 为人类文明传递薪火 ， 成就民族和国家的未来。党和国家高度重视教育， 为了不让一个学生因家庭经济困难而失学，出台一系列资助政策， 从制度上保障我们的（ ）
A . 受教育权
B . 劳动权
C . 财产权
D . 选举权和被选举权
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7.
(2020·铜仁)
" 国之强弱， 悉推原千民主。” 在现代社会， 民主应该成为公民的一 种生活方式和生活态度。为了提高国家和社会民主生活的质量和水平 ， 增强民主意识， 我们必须（ ）
①成年后再培养民主意识 ②自觉遵守宪法
③形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度 ④依法参与公共事务
A . ①②③
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②③④
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8.
(2020·铜仁)
一个民族的生存和发展， 需要振奋的民族精神、坚定的民族志向和理想， 才能乾立于世界民族之林。在五千多年的发展历程中，中国人民形成了团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神 ， 其核心是（ ）
A . 艰苦奋斗
B . 改革开放
C . 爱国主义
D . 依法治国
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9.
(2023九上·新化期末)
随着中国与其他国家的深度 互动， 越来越多的国家庆祝中国春节 ： 英国伦敦居民贴春联、挂灯笼； 韩国首尔市民舞龙狮、放炮竹…… 甚至美国加利福尼亚州参议院还全票通过关于庆祝中国农历新年的决议案。以上材料表明（ ）
①中国文化对世界的影响越来越大
②外国民众有更多机会接触、体验和认 识中国文化
③外国民众有更多机会感受中国文 化的魅力
④我们应该坚定文化自信
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ①②③④
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10.
(2020·铜仁)
2019年6月， 二十国集团 CG20) 领导人第十四次 峰会在日本大阪举行。中国一贯重视并积极参与 G20 合作， 为推动世界经济可 持续发展提供了一系列理念和方案， 在G20 舞台上留下了浓墨重彩的中国印记。以上材料表明：（ ）
①中国向世界展现大国风范， 显示中国智慧
②中国着眼于时代发展大势，提 出中国方案
③中国只需立足自身发展， 不必参与国际合作
④中国广泛参与国际事务， 在承担责任中提升能力
A . ①③④
B . ①②③
C . ②③④
D . ①②④
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11.
(2020·铜仁)
" 青年兴则国兴， 青年强则国强。” 青年承载着国家和民族的未来命运 ， 青年的品格影响着国家未来的发展。作为追逐梦想 、肩负重任的有志青年， 我们必须（ ）
①传承、弘扬中国优秀 传统文化
②增强爱国情感， 发扬民族精神和时代精神
③践行社会主义核心价值观
④做有自信、懂自尊、能自强的中国人
A . ②③④
B . ①②③④
C . ①③④
D . ①②④
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12.
(2020·铜仁)
在六月毕业季， 初中三年学习生活即将结束，踏 上新征程的我们应该（ ）
①对未来有美好的潼憬， 也要有脚踏实地的行动
②随遇而安，不需要规划人生
③积极关切国家和民族的发展
④坚 持在学习和实践中走向未来
A . ①③④
B . ①②③
C . ①②③④
D . ②③④
二、辨析题（对的打"-./ ", 错的打 " X " , 并说明理由。每小题 3 分， 共 6 分。）
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13.
(2020·铜仁)
只有犯罪行为才要承担法律责任， 一般违法行为可以不承担法律责任。
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14.
(2020·铜仁)
随着我国综合国力、国际地位不断提升， 发展的道路上只有机遇 ， 没有挑战。
三、简答题（本大题共有 3 个小题， 每小题 7 分， 共 21 分。）
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15.
(2020·铜仁)
阅读材料结合所学知识，回 答下列问题。
英雄是民族最闪亮的精神坐标，一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家 不能没有先锋 。2020 年春天， 一场新冠肺炎阻击战打响， 以钟南山、李兰 娟为代表的全国各地四万余名医护人员驰援胡北，数十万名湖北当地医务工作者连夜奋战……这是天使在
人间， 他们都是血肉之 躯，也是 别人的 父母、儿女或件侣
。但为了更多人的 安康， 他们以仁心仁术作 武器，奋 不顾身， 在病魔与生命之间 ， 筑起名为希望的 “防疫墙”， 他们是当 之 无愧的英雄。
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（1）
承担责任， 我们可能会付出什么?收获什么?
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（2）
向抗疫英雄学习 ， 我们在日常生活中能做到些什么 ?（至少写出三个方面）
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16.
(2020·铜仁)
阅读材料结合所学知识，回答下列问题
“天下之事， 不难 于立法 ， 而难于法之 必行。” 法治是治国理政的基本方式 ， 法治政府是现代政府的基本特征
。法治政府是按照法治原则运作的政府 ， 政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。我国自改革开放以来， 不断推进法治政府建设 。中共中央、国务院印发的《法治政府建设实施纲要 ( 2015- 2020 年）》提出：“ 经过坚持 不懈的努力 ， 到 2020
年基本建成智能科学、权责法定、执 法严明、公 开公正、廉洁 高效、守法 诚信的法冶政府
。”
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（1）
在我国， 政府权力的来源是什么?政府的宗旨是什么?
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（3）
某班将开展“ 法治政府与我 ” 的主题活动， 请为本次活动策划两种活动形式
。
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17.
(2021·襄阳模拟)
阅读材料结合所学知识，回 答下列问题。
”事不避难 ， 勇于担当。” 中国正在以文明古国的智慧和新兴大国的责任，对当今世界的和平与发展发挥更加重要的作用。我国的国际影响、感召力和塑造力不断增强，中国担当为 世界发展作出了重大贡献。
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（1）
面对各种区域和全球性的危机和难题， 中国如何做到大国担当?
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（2）
请你列举中国参与全球治理的主要表现。（至少写出三个方面）
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（3）
维护世界的和平 与发展， 作为中学生可以做些什么?
四、实践探究题 (12 分）
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18.
(2020·铜仁)
仔细阅读以下材料， 结合所学知识，回答下列问题。
材料一： 打好精准脱贫攻坚战，是以习近平同志为核心的党中央着眼笫一个百年奋斗目标作出的 重大战略部署 。党的十八 大以来， 坚持把脱贫攻坚作 为头等大事 和笫一民生工程， 我国贫困人口连续 7 年平均每年减贫 1 300 多万人 ； 大部分贫困群众的行路难、饮 水难、用电难、通讯难、教育难、就医难等问题得以解决；数以于万的贫困群众通过参与扶贫产业，荻得了不错的收入；众多贫困村基础设施更新、环境卫生改善、治理能力提升…… 一幅幅壮美的脱贫攻坚奔小康画卷正逐渐明晰。
材料二： 贵州是 全国脱贫攻坚的主战场， 通过东西部扶贫协作， 江苏省 、浙江省、上海市等发达省市与我省各市州的贫困地区进行一对一扶贫帮扶，从扶贫协作资全的投入、扶贫协作干部的增派、社会事业帮扶、产业增收等方面进行高规格、高投入、高效益的精准帮扶，重点解决易地扶贫搬迁、农村”组组通”公路、教育医疗住房等问题，极大地推动了我省 贫困地区的发展 ，提高了贫困群众的荻得感和满意度。
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（1）
请结合材料一，说明我国打好精准脱贫攻坚战的目的是什么 ?
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（2）
请结合材料二，说明我省为什么提高贫困群众获得感和满意度?
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（3）
为了家乡的扶贫工作， 我们青少年可以做些什么 ?
