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材料一：中世纪教会直接参与了各国的创建过程，是西欧最大的政治势力，统治着欧洲，对于日后西欧诸国的政治制度、法律构建都产生了重要影响。
教会挽救和传播了古典文化，并为新文明的产生提供了模式和方向，在促进西欧文化交流、民族交融、经济恢复与发展等方面起了积极作用……
材料二：中世纪早期，学者们的思想灵感来源于《圣经》和教会；11世纪初期，西欧的一些主教们在教区内组建学校，并邀请知名学者担当主讲教师；12世纪，教会学校已开设了法学、医学和神学等正式课程。
材料三：1077年冬，德皇亨利四世在与罗马教皇的斗争中失利，被迫前往卡诺莎城堡向出身低微的教皇格雷戈里七世忏悔，受尽了精神上的侮辱，最终才获得了教皇恩赐的一个赦罪的吻，这就是历史上的“卡诺莎之辱”。
材料一：西罗马帝国灭亡后……公元10世纪前后，中古西欧城市兴起和繁荣，刺激了西欧封建的贪欲，他们把城市视为财富的源泉进行大肆盘剥。为了争取自治权利，城市同封建主展开了激烈的斗争。城市的兴起，具有十分重要的历史意义。在经济上，城市是手工业和商业相对集中的地区，它的商品经济对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用。在政治上，城市，特别是那些拥有自治权的城市，成为自由的乐土，农庄里的农奴只要在自由的城市里住满一年零一天，就可以取得自由身份。因此，当时有一句谚语说：“城市的空气使人自由。”在文化上，城市成为世俗文化的摇篮，各种大学纷纷在城市建立，反映市民心态的城市文学也逐渐产生，为文艺复兴的出现打的出现打下了基础。
材料二：法兰西的琅城取得自治的过程最为典型。琅城是法兰西东北部的一个城市，主教也是这里的领主，控制着城市。琅城居民募集金钱，赎买了自治权，并建立了自治机构。但主教挥霍了赎金后，背信弃义，擅自取消了琅城的自治权。1112年，愤怒的市民举行起义，杀死主教，此后又坚持斗争多年，琅城终于取得了自治地位。
材料三：
①荷马 ②亚历山大 ③耶稣 ④查士丁尼
