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吉林省通化市外国语学校2019-2020学年九年级上学期物理...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:164 类型:月考试卷
一、单选题
二、填空题
三、计算题
四、简答题
五、作图题
六、实验题
  • 29. (2019九上·吉林月考) 如图所示为“探究影响导体电阻大小的因素”的实验电路图,A、B之间接电阻.

    1. (1) 本实验通过观察比较电阻的大小.
    2. (2) 小明发现手边只有一根较长的电阻丝,他可以探究导体的电阻是否与导体的有关.
  • 30. (2019九上·吉林月考) 在探究电流与电压和电阻的关系实验中,电路图如图所示。电源电压4.5V,保持不变,三个定值电阻分别为Rx、10Ω、20Ω,(忽略温度对电阻的影响)。

    实验次数

    1

    2

    3

    电压U/V

    1.0

    2.0

    3.0

    电流I/A

    0.2

    0.4

    0.6

    1. (1) 在开关闭合前,滑动变阻器的滑片应该放在端;
    2. (2) 将电阻Rx连入电路,调节滑片位置进行三次实验,数据如上表所示,分析数据可得出结论:在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成
    3. (3) 做完第三次实验后,保持滑片位置不变,断开开关,将电阻Rx换成10Ω的电阻,再闭合开关,此时电压表的示数 3V;调节滑片的位置,使电压表的示数仍为3V,读出电流表的示数,此时滑动变阻器接入电路的阻值为R1
    4. (4) 再断开开关,将10Ω的电阻换成20Ω的电阻,闭合开关,调节滑片位置,使电压表的示数仍为3V,读出电流表的示数,此时滑动变阻器接入电路的阻值为R2。则R1 R2
  • 31. (2019九上·吉林月考) 如图1所示的是某实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中设计的电路图,所用小灯泡标有“2.5 V”字样。

    1. (1) 该实验的原理是
    2. (2) 该组同学连接好电路,闭合开关,小灯泡发出耀眼的光亮。导致上述现象的不规范操作是
    3. (3) 若另一组同学也按要求连接好电路,但闭合开关后,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数并且几乎等于电源电压,则故障的原因是
    4. (4) 若某次测量时电压表的示数为2 V,电流表的示数如图2所示,则电流表的示数为A,此时灯泡的电阻为Ω。
    5. (5) 该组同学分别记录三组电压和电流值,通过计算发现灯丝电阻是不同的,他们还了解到其他组同学也得到类似的结果。出现这种结果的原因是
  • 32. (2019九上·吉林月考) 用伏安法测电阻,实验电路如图甲所示。

    1. (1) 一同学在实验中的某次测量,电压表与电流表的读数如图乙所示,则此时待测电阻的阻值为Ω。
    2. (2) 实验中,如果电压表突然损坏,已知滑动变阻器的最大阻值为R,电源电压保持不变,但电源电压未知,实验电路图已设计如图丙所示,请根据实验过程写出U、Rx的表达式。实验过程:

      ①先将滑片移至最右端,测出此时的电流I1 , 则电源电压U=I1Rx

      ②再将滑片移至最左端,测出此时的电流I2 , 则电源电压U=

    3. (3) Rx的表达式:Rx

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