如图是家蚕发育过程各阶段的形态图,其先后顺序是( )
翩翩起舞的蝴蝶,所处的发育阶段是( )
如图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表某个概念或器官,下列不能构成图中关系的是( )
若想人工孵化小鸡,为保证能孵出体格健壮的雏鸡,选用鸡卵时应该注意的问题是。
( 1 )提出问题:蚂蚁是靠触角辨别气味进行信息交流的吗?
( 2 )作出假设:。
( 3 )设计实验方案:
①取体积相同的砂糖和木屑放在同一水平线上。
②取大小、活动状况相同的10只蚂蚁分成数量相等的A和B两组,A组剪去触角,B组(填剪去或者不剪去)触角,实验组是组,对照组是组。
③把蚂蚁同时放在砂糖和木屑中间等距离的地方。观察蚂蚁的活动。
( 4 )预测结果:带触角的蚂蚁准确的找到砂糖并取食;剪去触角的蚂蚁不能准确地取食砂糖。
( 5 )实验结论:。
( 6 )实验为什么选10只蚂蚁而不是两只蚂蚁的原因是。
( 7 )不同动物通讯的方式不一样,蝶蛾的雌虫能体表腺体分泌吸引雄虫来完成交配,而蜜蜂发现蜜源后通过来告诉同伴。