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重庆市綦江区2019-2020学年八年级上学期生物期末考试试...

更新时间:2021-05-20 浏览次数:126 类型:期末考试
一、单选题
二、综合题
  • 31. (2020八上·重庆期末) 生物兴趣小组周六去参观了茱莉动物园,在动物园里面看到了很多小动物,如图。在参观的过程中,同学们提出了一系列的问题,现在请你也参与到其中,帮助大家回答。

    1. (1) 有同学将蚯蚓、螃蟹分为一类,青蛙、蜥蜴、 鸽子、兔子分为另一类,请判断他这样分类的依据是
    2. (2) 蚯蚓疏松土壤,提高土壤肥力,这体现了生物能环境。
    3. (3) 青蛙用肺呼吸,辅助呼吸。
    4. (4) 兔子的生殖特点是,为后代提供了充足的营养和稳定的环境,降低了 外界环境的不利影响。
    5. (5) 科学家根据对鸽眼的研究,制成了“电子鸽眼”,这种生物技术称为
  • 32. (2020八上·重庆期末) 在缤彩纷呈的生物世界,微生物似乎显得过于微小与沉寂。然而, 它们在食品制作方面却作用非凡。某生物研究性实践小组查阅资料得知:葡萄的果皮上 含有多种微生物。下面是他们制作葡萄酒和葡萄醋的实验流程图。回答下列问题。

    1. (1) 在酒精发酵阶段,发挥作用的微生物是;在操作过程中,发酵罐先通气后 密闭。在通气阶段,该微生物主要通过的方式大量繁殖。
    2. (2) 酒精发酵时产生的气体是,可以使澄清石灰水变浑浊。
    3. (3) 在醋酸发酵阶段,可向葡萄酒中加入醋酸菌,醋酸菌与空气接触氧化酒精变为醋酸,与制酒用到的微生物相比,醋酸菌的结构特点是
    4. (4) 为了延长葡萄醋的保质期,可以选择冷藏保存的方法。从防腐的角度分析,其原理是
  • 33. (2020八上·重庆期末) 一只蚂蚁发现了厨房中的糖碗后,迅速返回巢穴。不久,一大群蚂蚁沿着厨房柜台朝糖碗进发。蚂蚁不能发出声音,它们是靠气味来传递信息的。下面是某同 学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。

    材料用具:一截劈开的竹筒(长 15cm)、10 只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管 实验步骤:

    ①竹筒的 A 点滴加一滴清水,C 点滴加一滴浓糖水,将 10 只蚂蚁放在 B 点(B 点到 A 点、C 点 距离相等),如图所示。

    ②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。请根据以上实验设计回答下列问题:

    1. (1) 本实验的假设是
    2. (2) 实验中 A 点放置清水有作用,本实验的变量是
    3. (3) 对实验结果的预测和分析:预测一:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明蚂蚁喜欢甜食。预测二:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明
三、资料分析题
  • 34. (2020八上·重庆期末) 阅读资料,并回答问题。动画短片《兔耳袋狸》讲述兔耳袋狸救助一只小鸟的感人故事。它们逃过蟒 蛇的纠缠、豺狼的围攻及鳄鱼的血盆大口。兔耳袋狸一直守护这只小鸟,直到它翱翔在天空中。 兔耳袋狸是有袋类动物,幼仔通过母乳喂养长大,曾因皮毛稀有而遭到人类恶意捕杀,被列入濒危物种。小鸟原型是信天翁。随着海洋垃圾逐日增加,大量 信天翁死于误食塑料垃圾,也被列入濒危物种。
    1. (1) 兔耳袋狸刚生下的幼崽就会吃奶,这一行为从获得途径上看属于行为,由动物体内的决定。
    2. (2) 信天翁前肢变为。它的体温不会随着环境温度的变化而改变,因此属于动物。
    3. (3) 看到兔耳袋狸救助小鸟的感人情节时,观众流下感动的泪水。从反射类型看,这属于 条件反射,其神经中枢位于
    4. (4) 为保护濒危动物,作为中学生可以做的是:(写出一种做法)。

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